与你为邻作文5篇

篇一:与你为邻 满分作文

“与你为邻”是2010年广东省高考的作文题,参与阅卷的李老师称,他在批阅一名考生的作文时被深深的打动,作文中所提到的“高考移民”现象是该老师的学生曾多次经历过的事情,以至当场流下泪水,并给予了该考生作文满分。这是今年广东省的首篇满分作文,老师点评该文章具备下面五点优秀的作文的要素:

一、这篇作文是在用心去感悟生活,是一种发自内心的真实感受,从多角度对生活的观察,多生活的了解,融入了一些青春色彩,完全达到题目的要求;

二、文章的语言生动,语句通顺没有前后矛盾,没有故作深沉的装腔作势,有铺垫,有悬念,有转折,有升华,末尾点题,语句表达生动,亮点频现;

三、文章的思维独特,逻辑严密,从自己的一个个切身感受通过剥洋葱的形式慢慢展开,引发人对社会现象的思考,立意上有相当的高度;

四、感情真实抒发了该考生对生活中的人、物、事的真实感触、能打动人心;

五、有健康的价值观,分寸把握到位,表达出自己健康的情感,使文章赋有灵魂。根据以上几点,该作文是一篇难得的优秀作文,以自己独特的视觉精准的抓住“与你为邻”这个命题,所以给了满分。

下面是这篇作文的内容:

与你为邻

你,我的同桌,我最好的朋友。

此前,我从来没觉得我们之间有什么不同。

我们一起生活在这个高楼林立的繁华城市里,一起在公交站台等车,一起在绿茵场上驰骋,一起倾听啦啦队女生的尖叫,一起讨论巴萨vs国米;一起研究编程算法,一起约好报

考深大计算机专业,一起梦想着有一天我们共同开发的网站像youtube那样在纳斯达克挂牌上市??

你高大健硕,眉宇间透出一股俊秀,班上的女生悄悄给你取了个外号――“小柏原崇”,而我却只得了个“许三多”的美称,说实在的,我还真有点嫉妒。你的学习成绩虽然在班上不是最好的,但在球队,你是最好的,教练经常拿你当作榜样来训斥其他队员,用他带着方言的普通话说:“要想踢比赛,首先学习成绩要好,进入大学里,会有更多的比赛机会。”末了总不忘补上一句:“像某某同学那样,踢球学习两不误。”

我最忘不了的是去年那件让我烦恼的事,我生病了,尿血,是你旷课把我送到深圳友谊医院的结石科去。当时数学课正上到复数这一章节,是期末考试的重点和难点。每天下课之后你都会来到医院看我,把你做好的课堂笔记给我看,第一次翻开笔记的时候我很感动,从没见你这么认真的做过笔记,几乎是把一节课上老师所说的每个字都记录了下来??

直到高考前那最紧张的一个月,你却忽然说你要回安徽老家。按规定,考生必须回原籍地参加高考,你说会放弃报考深大,因为深大在老家的招生人数较少,另外安徽的学习环境,使用教材与深圳不同,犹豫再三,还是决定放弃。

今天,我们会同时走进考场,为自己的明天书写一份答卷,不同的是,我在深圳,而你在陌生的老家。

我知道,在深圳还有很多很多像你一样的同学,他们的父母,和所有深圳人一样,用自己辛勤的汗水推动着城市发展,他们同样拥有这个城市的光荣与梦想,彼此为邻,相互依存。然而他们却要比我们承受的更多,不情愿却又不得不成为“高考移民”的一员,并为此放弃心仪的学校,使梦想走得更远??

我祝福你,我的朋友,我们的邻居,那些千千万万的农民工和他们的孩子们。

篇二:2010年广东省高考满分作文:与你为邻

从一页页白纸开始,从每一个词语的细腻开始,一步步靠近,一天天熟悉,书籍,今生与你为邻,晓天下而明内心,关于2010年广东省高考满分作文如下,请大家欣赏。 2010年广东省高考满分作文:与你为邻

我跋山涉水去寻觅,丝路上洒下月光与驼铃。只因目睹你朴素的魅力,便执着此生与你为邻。 与你为邻,我能追溯生命诞生的进程。大海的呐喊唤起了万物的苏醒;森林的勃起筑起了生命的栖息地;环境的变化促使生命在层层前进;无数的个体让世界丰富美丽。与你为邻,寻根问底,解开迷题。走出是是非非的繁华都市,走近遮天蔽日的绿色森林,走向荒寥无人的黄色沙漠,走到汪洋无际的蓝色大海,走入神秘莫测的茫然宇宙。一步一步踏上探索的路程。与你为邻,揭开奥秘的谜底。

与你为邻,我能领略雄文的《三国》。晨光熹微时邂逅神机妙算的孔明;酷日当空时路经百经沧桑的赤壁;夕阳西下时偶遇十年戍边的伤兵。与你为邻,推开了洪荒太古的年代之门,去品味两千年前那种战乱的生活、浑浊的思维、坚韧的意志。无论是君主还是平民,都期盼着和平的到来,期待着平安的回归、和谐的回归,以及一颗人初之心的回归。与你为邻,往事历历在目。

与你为邻,我能汲取李白的豪迈。灰心丧气时牢记人生在世不称意,明朝散发弄扁舟;金钱诱惑时忆起安能摧眉折腰事权贵,使我不能开心颜;意志薄弱时呼喊长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。与你为邻,再次膜拜这个豪爽的诗仙,一双慧眼,望出了无数山水的灵魂,望出了一种畅游的精神,望出了一个孤然的傲骨。脑海融入豪气的精髓。与你为邻,细细陶冶了心灵。

与你为邻,我能领悟什么才是真的活下去。保尔让我清楚拥有坚强的意志才是活下去的根本;鲁滨逊让我看到学会独立才会生存;海伦凯勒让我知道身体残缺依然能创造奇迹;鲁迅让我领悟为理想而革命才有自己的未来。与你为邻,虔诚地体会每一场磨难,每一次无助,每一个缺陷,每一次梦灭。真诚地为了所爱无怨无悔地付出,去相信无论是残缺或是苦难,背后所隐藏的才是真正的生存。与你为邻,活出最真实的自己。

从一页页白纸开始,从一码码方块字开始,从每一条成语的精致开始,从每一个词语的细腻开始,一步步靠近,一天天熟悉。书籍,今生与你为邻,晓天下而明内心。

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篇三:命题作文“与你为邻”范文

命题作文“与你为邻”范文(2010年广东卷题目)

写作指导:广东省今年高考作文题是一篇命题作文,属于“导语引出标题”类型,审题难度加大,对学生逻辑思维要求高。

怎么样的作文才算是好的作文/才能进高考评卷老师的“法眼”?其实文无定法,但首先要有真情实感和独立思考。

这个高考作文要拿一类卷,首先要过“符合题意”关,它有三个标准:

1.全文必须在“与你为邻”框架内,不能“若即若离”,跑题说明考生的理解力、材料运用能力、逻辑思维不够严谨。

2.被置换的“你”必须放在“与你”的位置,不能偷换概念变成“与他”为邻。

3.“为邻”一定要准确,与父母为邻,与感情为邻、与生活为邻,都是违反常识的。 考生从自己的生活体验和感受出发来写,可以只写某一点,不必面面俱到。如何确定“你”这个对象和展开对“邻”依存关系的演绎是审题和写作的关键。切入点可以是一个具体的事例或一个深切的感受。试题有较大的写作空间,可有较多的立意角度。这个命题作文,体现了时代精神,“你”可实可虚,人要生活在人群中,也要生活在社会、文化、自然等环境里。人与他人、人与环境相互依存,应相互关照,和谐相处。人必然有“邻”,但以何者为“邻”,有时是可以选择的,在这种选择中体现出人生的目标和价值观。 如果同学们平时对“做人”“做事”“真”“善”“美”等关键词有过思考,做过素材积累,相信看到这个高考作文题目,你会从容、淡定、自信很多。

【优秀作文1】

与你为邻

你等等,我有话想对你说。

你迟疑地停下脚步,用惊奇的目光打量着我。是的,我喊的就是你,我亲爱的农民工兄弟,虽然你我为邻已久,但我知道你并不习惯被我这样的城市人关注。请恕我冒昧,听我真心实意地讲完这番话。

你来自遥远的农村,为了谋生,来到了这样一座陌生的城市与我为邻。你我并不相识,更从来没有过交往,但您拿着微薄的薪水,起早贪黑地为我建设着我的家,阳光晒黑了你的脸,汗水打湿了你的衣裳,但你从来不喊苦不喊累。在你勤劳的手中,一幢幢高楼大厦拔地而起,一间间工厂高速运作,一条条马路连南引北,一个个公园横空出世。没有你,这个城市将不再美丽;没有你,我也没有今天的舒适生活!我感激你,我可爱的邻居,我可爱的农民工兄弟!

然而,为什么在人群中我没能看清你的脸?你慢点走,不必躲躲闪闪,城市是我的家,同时也是你的家。你为城市做出了巨大贡献,你理应为自己感到骄傲的。我们是邻居,我们应该和睦相处,友好往来的,不是吗?可是,为什么你在恶劣的工作环境中保持沉默不语,默默忍受着那些化学药剂和粉尘对你们身体和心灵的侵害?而直到有一天你发现自己患了病。为什么你不通过法律途径维护自己的合法利益?为什么要用“开胸验肺”那样血淋淋的方式来保护自己?你遇上了不顺心的事,为什么不找我倾诉?为什么要接二连三地用跳楼的方式结束自己宝贵的生命?你我为邻,无法回避,但城市人大多数是友好和善良的,你为什么不试着选择善良的城市人为邻呢?城市是你和我的,城市会保护你和你的家人的,你应该像个城市的主人翁一样,昂首挺胸地走在大路上,让我为你喝彩。

与你为邻,我懂得了“奋斗”的含义;与你为邻,我看尽了辛酸和血泪;与你为邻,我为你的伟大而骄傲,为我的渺小而羞愧。你我为邻,你离不开我,我更离不开你。我亲爱的农民工兄弟,但愿你在城市里能找到你真正的归宿,真正对这城市产生归属感,长久地与我为邻。

【点评】这是一篇表达作者真情实感的好文章。文中的“邻”不是某个特定的邻居,而是作者“左邻右里”的“农民工”。作者选取城市生活中常见的现象,倾诉自己对“农民工”的看法。文中既对“农民工”比较艰苦的工作生活环境表示同情和不平,情真意切,内容充实。在表达上,先赞扬了“农民工”的贡献,再表示对其遭遇的同情,最后给予建议,逐步拉近彼此的情感,较有层级感。

当然,文章也有不足之处,最后一段为了照顾“点题”而用几个排比句,无论意或辞与上文都不统

一。这也是近年高考文章常见的毛病。

【优秀作文2】

与你为邻

中国和日本是一衣带水的两个国家,都有着悠久的历史和灿烂的文化。中华文化虽历经磨难,但也已走上了复兴之路;而日本也成为了文化强国。日本,与你为邻,我们应当相互尊重、学习,在合作与竞争中推动自己的优秀文化走向世界,共同创造更灿烂的文明。

与你为邻,或多或少会有冲突,但请你尊重中华文化,因为这是合作的前提。《西游记》是中华文化的瑰宝,惩恶扬善,团结一心是它的核心价值,然而在你创作的动画作品中,却将唐僧化为女性,并与多位女性有恋爱关系,令这部作品的传统核心价值荡然无存,致使许多国外友人误解,这一点是我们无法容忍的。文化的发展需要创新,但必须要在保持作品

核心价值的前提上。只有充分尊重我们的文化,才能深入了解中华民族的精神,否则,胡乱地修改,只会给双方的文化与感情造成伤害。

与你为邻,我们要向你学习优秀的成果,因为这才能提升我们的竞争力,从而促使你也进步。我们的动漫还处在萌芽阶段,因此有必要向你学习。我们通过借鉴你的创作理念、制作手法,打造出了大受欢迎的《三国演义》,既开拓了国内外市场,又得到了像包括你在内的多个国家的好评,同时也推动了你对传统文化的挖掘。我们积极向你学习,表达了我们对你的尊重和赞赏,也促使你更努力,锐意创新,与我们一竞高下。因此,相互学习,并不会使我们针锋相对,而是加强竞争,共同进步。

与你为邻,便不能回避,要大方地打开国门,因为这是相邻的必然要求,否则,便不利于我们的关系发展。在这一点上,我们承认自己有许多不足,例如限制你的动画在黄金时段播出,拒绝引进一些以人类、社会为题材的深奥的电影。但多年的合作也令我们意识到,“闭关锁国”无法保护自我,打开国门才能使自身充满生机。于是相关部门也制定法规,减轻壁垒,因此《日本人是丑陋的》等文学作品进入我们的市场,从而加深了我们对你的了解。同时,也希望你能以开放的心态迎接我们关于“二战”的历史研究书籍进入你的国门,这样才能更好的认识过去,迎接未来。

与你为邻,便要与你为友,日本朋友,让我们用自己的优秀文化成果与开放的心态来互相面对,互相学习,共同进步。希望中日文化都能不断辉煌,永葆生机!

【点评】高考作文中,只要一谈到与日本的关系,绝大多数考生都习惯从抗战历史的角度构思成文,很少有学生能突破这种习惯思维。作者的中心论点是,中日之间应当相互尊重、学习,在合作与竞争中推动自己的优秀文化走向世界,走向未来。围绕中心论点,文章分3个部分展开论述:与你为邻,要相互尊重文化;与你为邻,要相互学习文化;与你为邻,要有开放的心态。

本文立意高远,角度新颖,操作性强;举例论证的用例十分典型,说服力强

【优秀作文3】

与你为邻

——给书本的一封信

亲爱的书本:

不知不觉,你与我为邻已有18个年头了。我人生的岁月中,身边的许多东西都在变,但你却一直陪伴着我。高尔基曾说你是人类进步的阶梯。但对我来说,你更像是与我为邻的朋友。

早在我的童年时期,在妈妈的指引下,我已与你为邻,那时候的你,是童话书和故事书。每天晚上,在妈妈轻柔的声音中,你身上的故事飘入我的耳朵,进入我的心里。正是因为有了这些多姿多彩的故事,我的童年充满了乐趣。我可以与善良的白雪公主交朋友,也可以结识勤劳的灰姑娘。她们身上的美好品格,到今天还在影响着我。

而在我的少年时期,身边的你换成了一本本名著。我学会了在空闲时候,与你为邻,感受你身上的沧桑和你渊博的学识。在《汤姆叔叔的小屋》中,我认识到美国曾经的奴隶制度多么可恶;在《哈姆雷特》中,我认识到仇恨可以带来如此多的灾难;在《简·爱》中,我认识到自尊和自 爱才能赢得别人的尊重。你不仅让我知道了过去不曾涉猎的历史,令我的视野不仅停留在现在而且追溯过往,还教会了我许多人生的道理,塑造了我最初期的人生观和世界观。

而到了现在,我身边的你,变成了关注时事,反映时事的书本,已经成人的我开始学会了将自己的目光放远到社会乃至世界,而与你为邻,为我提供了非常好的机会。《货币战争》令我对现今世界经济有了初步的认识;《驻京办主任》让我对驻京办有一定的认知;《常识》让我从梁文道的角度去窥探、认识社会中种种被忽视的“常识”。因为与你为邻,我对自己曾经习以为常的身边事有了新的认识。你令成年的我学会了关注社会,而不只是顾影自怜。

未来的书本,这十八年来与你为邻,我一直获益匪浅。在我以后的人生中,我也会继续请你陪伴在我身边,继续教会我更多。

祝事事顺意

你的朋友

2010年6月7日 点评:该考生熟练地使用书信体,开门见山地点出与书为邻,接着一转,引出高尔基的话:书是人类进步的阶梯,暗示与书的关系可有许多种;再一转,点名书之于己,更像是“为邻的朋友”。从“进步的阶梯”到“为邻的朋友”,既是进一步点题,又明确了自己对书所持的更加亲密平等的态度。

童年时期,书带给“我”无穷的乐趣;少年时期,书塑造着“我”最初的人生观和世界观;成年时期,书使“我”关注社会而不是顾影自怜??为邻十八年,自己的成长离不开书,而成长的“我”亦在不断地择书为邻。相互的关系,表现得细致入微。如层层剥笋,清新自然地叙述“与你为邻”,这无疑是一篇优秀的高考应试作文。

优秀作文:

与你为邻

单县一中(35)班 苗闯北

?小北,快点!不然就迟到了!? 在一句催促中我加快了洗漱的速度。他是我的好朋友,初中时同窗。曾一起挑灯苦读,曾一起因上课打瞌睡被老师惩罚,曾一起因晚上在宿舍讨论问题被值班老师揪出去?劳改?。 他有一张大众脸,一双大大的眼睛,眼睛下耸立着可比华仔的鼻子,英秀的脸上镶着一对金色的小酒窝,笑起来特别耐看——难怪有许多小女生屁颠屁颠地跟在他后面。

我三两下洗漱完,急忙跑向楼下,他早就在那等着了。他惜时如金,走起路来疾如风迅如电,我不得不加快步子的频率。我半开玩笑地说:?干嘛这么急,又不是赶着投胎,还怕晚了没有好人家??他老师样地严肃:?不要把多余的时间浪费在两条腿上,这比投胎重要多了,起码你可以多活几年。?的确,当一个人把时间和生命看得同样重要的时候,他的生命即将绽放最艳丽的色彩。正因为我们把时间漏掉了太多,所以才走得这样急。

中午放学后,一起去买饭,他总是和那个老板讨价钱:?我说,你能不能多给点,俺四个每次都吃不饱,你看着也不心疼——你的客人,还有你的上帝都快饿死啦!?老板是仁慈的,看着这么英俊的小哥,还这么会说话,谁还会用金钱衡量心中的良知呢?老板总会被逗笑,也禁不住多添点饭菜。如果换做是我,我可能不会跟老板讨价还价,可他说,这是一种社会交往的能力。似乎他所做的每件事都在为以后的生存做铺垫,在我身边能够像他这样热爱生活的人不多,他们大都带着一张狰狞的面孔怨天哀地。 晚饭后,天色已晚,校园里的灯格外耀眼,照亮了大半个操场,就连李白的明月也暗淡起来。我提着书袋慢悠悠地走进操场,已经两年没正经的跑过步了。操场上运动的人可不少,有人光着脊背用汗水冲洗一天的疲劳了,走进一看,竟然是他。在我心中他是个文弱的书生,没想到两年的时间,他竟然成了一个肌肉发达,且腹肌分块的体坛健将了。

?小北,你咋来这么晚,我都跑好几圈了。?他笑着说,甜甜的酒窝又出现在我眼前。我说:?小样儿,块头这么大,睡觉时我咋没见过呢??说着用手点了下他的腹肌,真的好硬。?刚才跑这么快干啥?是不是前面有女生啊???哪的话,毛爷爷说‘生命在于与运动’,你看我是不是变得更强了!?他笑着说,小酒窝依然自信地挂在脸上。

老校的人都是疯子,一点也不错。回到宿舍,又像初三时一样开夜车。十一点了,我揉揉眼睛说:?我的宝呗们,哥哥要睡了。?小酒窝又说了那句经典的话:?生前何必久睡,死后定会长眠。?虽然这句话有点无厘头,但仔细想想似乎还有些道理。

我躺在床上未眠。与你为邻,我觉得每天都过得这样充实,烦恼、胆怯、不自信已渐渐离我远去,留下一份对生活的热爱,一份对理想的追求,一份对渴望的执着,一份自强不息。我侧身向他望去,微弱的灯光下,小酒窝依然灿烂。

【点评】真诚的生活展示,灵动的语言描写,幽默的细节描绘,鲜明的个性塑造,富有特色的人物形象,这些构成了这篇记叙文的亮色。加之结尾的扣题和深化,更使本文主题突出,蕴涵深刻。这是一篇描写中学生生活和人物的佳作,是对高三生活原滋原味的升华与提炼。由于作者写的是自己熟知的人物和生活,所以写起来得心应手,语言生活化,也很幽默。这种真诚再现生活的作文在高考考场中是可贵的难得的,希望同学们能够重视。但是有一点是需要注意的,那就是写作的立意,必须积极向上。绝对不能乱写。本文得分56分。

(辅导老师:赵荣亮点评老师:初凤平)

与 你 为 邻

单县一中高三(33)班王林春

“老师”,当我以这两个沉重的字称呼你时,我的心更加沉重;在这安静的课堂,看到这洁白的作文纸,我想到了你。与你为邻,我想哭。

缘分的线把我们拉近,相识的舟让我与你为邻。

匆忙的假期转眼而逝,来到高三这新的集体,逐渐加快的学习号角,催我开始充实的生活。当你推开门、打破沉静的那一刻,我精神猛的一振,这不是我最敬仰的老师吗?记得高一时,我曾经炫耀,自己与你为邻的课堂。可惜,在我意犹未尽时,俄英分班把我们分开了。那曾经的不舍,曾经的埋怨,曾经的思念,融入了现在的激动不已。你,依旧那样的笑,依旧那样的慈祥。与你为邻,我彷徨,我哭泣。

课堂上,你讲过:“作文与生活天生就是联系在一起的,生活是写作的基础,作文是生活的写照。只有立于生活的作文,才能枝繁叶茂。”当时,我牢记这你那时而激昂时而温婉的教诲,你用最和谐的声音、最慈祥的面孔讲给我们写作的技巧。清楚地记得,那节语文课上,那是一句名句翻译题,你用世界上最和蔼的声音把我叫起,眼睛里充满一种渴望,可是,我当时似乎神志不清,语无伦次。也许只有你可以鼓励我“再来一次”,也许只有你可以说“你的翻译不能乱加字”。我当时不敢抬头,内心就有一种想哭的滋味,重新来到你的课堂,我只有一份对自己的失望。那一刻,我告诉自己,我即使不能让你骄傲,但是我绝不能让你

失望!我即使不能让自己青春激昂,但是我能让你看到我笑到最后。我咬牙切齿地回忆你的话,回忆你的每一份神情,回忆你的每一份慈祥,暗暗告诉自己:努力!

我有些害怕见你,因为,我内心的敬爱似乎不能与你为邻,可是我又想到你的慈祥,想到你的微笑,我又会笑,又会用你的话告诉自己:“努力,加油!”这个时候,似乎总能让人有信心。也许我的失望是一种积累,是一种我成功的力量,是我学好语文的动力。语文,我的弱科,一度放弃的学科。可是你的课堂,开始令我充满渴望。

记得那次,走在放学的路上,我和你打招呼。你很惊奇,很和蔼地说:“你去那边?怎么样?累吧/一起聊聊。那时,我的心里充满了感动。总之,与你为邻,我开始忘不了努力,忘不下你的慈祥。可是,我目前不能让你骄傲,我懊恼,我哭泣。同时,与你为邻,我又信心百倍。由于与你为邻,我相信我一定会成功,一定会成就我美好的人生!

老师,真的!

人生漫漫,相识有缘。高三的关键阶段,我——这个内心丰富的学生,终于与你为邻,可以经常聆听你的教诲。我在感到懊恼的同时,更感到自信!因为,奋斗相伴于我,我会得到许多来自于你的激励!当我怀着想哭的心情写这篇作文的时候,我,相信自己!将来一定会令你笑得灿烂的!

谢谢你——我的语文老师!与你为邻,我又倍感幸福!

【点评】什么是一个老师的最大幸福呢?我想,老师的最大幸福莫过于看到自己的学生学习成功、成长快乐,同时能得到自己学生的敬爱。鲁迅先生说:?人生得一知己足矣,斯事当以同怀视之。?当我们在课堂上,可以领略到学习的快乐、求知的幸福,当我们在人生最关键的阶段,可以得到师长朋友的鼓励和帮助,我们何其幸运!每一个人,都可能在自己求学的岁月里得遇恩师;每一个人,都可能会有几个敬佩难忘的人。作为一名教师,我希望通过我的努力和我的课堂,给予我的学生以真善美和幸福的享受;同时,我也希望,在他们需要帮助的时候,我,能助他们一臂之力。这其实也是老师的最大幸福。

和学生短短一个月的相识,情感上已经彼此欣赏,我想,这就是我们成功的保障,是下一步我的学生进步的保障。作为老师,受到学生的鼓励,这促使我更深入探讨如何把高三教得诗意盎然、充满激情;作为学生,用自己的真情积极写作,这证明生活才是写作的源泉。写作的根,在生活之中。用真情写作,我手写我心,文章一定是好的。文贵乎真情!(辅导点评老师:初凤平)

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