中国式过马路作文

篇一:2015年高考作文材料作文“过马路”写作指导

2015年高考作文材料作文“过马路”写作导练 仿真试题

阅读下面的文字,根据要求作文。

场景一:午夜的路口,街道上没有一个行人。仅有的一辆车静静地停在斑马线前等待交通信号灯变绿。

场景二:车道上,一个神色焦急的行人一边躲避着来往的车辆,一边在车流中穿过马路。

请根据上面的材料,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

写作指导

本题属于情景型材料作文。场景一体现了人物对规则的严格遵守;场景二体现了人物在应急情况下对规则作出的变通。综合两则材料,应该是如何对待规则的问题。审题时必须抓准两则材料之间的联系点或对比点,不能只看一则材料而不及其余。

角度一:规则必须遵守。规则是维持公共领域之正常秩序的基础,规则的制定基于公共利益,任何个体和组织都必须无条件地遵守。不管是众目睽睽的光天化日,还是无人监管的午夜街头,必须自觉遵守规则。

选材小贴士:哈佛大学图书馆里珍藏着哈佛遗赠的400余本珍贵的图书,并规定读者只能在馆内阅读,不得带出馆外。一天,一名叫迈克的学生违规带出了其中的一本。几天后图书馆失火,400多本图书全部被焚毁。迈克意识到他手中的那本书是唯一的遗存了,经过思考,他把书还给了学校。霍里厄克校长收下了书,感谢了他,但仍给了他处分,因为他违反了校规。他们把规则看得高于一切,违反了校规就是失去了道德。

角度二:灵活学会变通。规则的本意是保障公众利益,也包含保障所有个体的利益。当个体的合理利益与公众利益相冲突的时候,我们不能生硬地制止个体对于自我合理利益的追求。规则是死的,人是活的,有时要灵活处理。

选材小贴士:《飘》中的卫希礼,在南北战争前是南方的一个富家公子,做事总是规规矩矩的,是个标准的绅士。但在战争结束后,他失去了财产,更为重要的是他失去了他所适应了的社会。在新的社会准则下,他无所适从,靠郝思嘉的帮助才能继续生活下去。而郝思嘉则不同,她适应了新的社会,从一个娇弱的千金小姐转变成了一个女商人。可见,死守规矩是不行的,还要去不断适应它的变化。只有这样才能生存下去。

角度三:具体情况具体分析。当自我需求影响甚至侵犯了他人的空间和权利时,必须恪守规则;当自我需求对他人的空间和权利不会造成影响时,不能死守规则,要学会应急和变通。

选材小贴士:2012 年 6 月 9 日上海发生的一件事引发了一场关于规则与人情的争议。一名参加高考的学生,因为自行车坏了,结果迟到了。考场工作人员按照有关规定,拒绝考生进入考场。考生的妈妈先求情,后下跪,工作人员仍不允许考生进场。这名考生因为心急,想要翻墙入场,后被工作人员制止,最终未能参加考试。

素材运用

经典素材:一个在日本留学的中国学生,课余为日本餐馆洗盘子以赚取学费。日本餐饮业有一个不成文的行规:盘子必须用水洗7遍。洗盘子的工作是按件计酬的,这位留学生计上心头,洗盘子时少洗一两遍,结果,劳动效率大大地提高了。日本学生

向他请教技巧,他毫不避讳:“少洗两遍就行了。”日本学生与他渐渐疏远了。一次餐馆老板来检查盘子清洗情况,老板用专用的试纸测出盘子清洁程度不够,责问这位留学生,他却振振有词:“洗5遍和洗7遍差别并不大。”老板只是淡淡地说:“你是一个不守规则的人,请你离开。”

素材点拨:因为不守规则,同学们疏远了他,老板更是炒了他的鱿鱼,可见规则在发达国家的重视程度。日本这个发达国家为什么这么重视规则呢?恐怕中国的一句老话能回答这个问题:没有规矩,不成方圆。没有规则或者不按规则办事,事情就会一团糟,哪里还有效率,哪里还会发展?可悲的是,最先明白“规则”作用的中国人,在当代却忘了做事要遵守规则这个道理。

适用主题:规则;自作聪明;诚信服务??

人物素材:爱迪生有一次将一个形状很不规则的灯泡交给一位平日里非常恃才自傲的研究人员,请他准确地算出灯泡的容积。那人随手接过灯泡轻飘飘地说:“太简单了!”两个小时过后,爱迪生来问他答案,只见他桌子上到处是公式,但算了半天却还没有一个结果。爱迪生就拿起一杯水倒满灯泡,然后将灯泡里的水倒入量杯中,灯泡的容积轻而易举地显示了出来。

素材点拨:即使是最有知识的人,一旦被知识中的规则控制,也不会有什么作为。爱迪生打破了规则,放弃了几何求积这一种常规办法,才得以快速准确地得出这个问题的答案。

适用主题:规则与变通;具体问题具体分析;打破常规??

热点素材:“中国式过马路”,只要凑够一撮人就可以走了,和红绿灯无关。因为交通太乱,绿灯直行,车辆无视行人,继续右转,而且转弯的汽车根本不让行人,所以大家达

成一个共识:红灯大家一起过,绿灯小心点过。“中国式过马路”一经网络传播,立刻引发网友对交通、国民素质和安全的讨论。

素材点拨:“中国式过马路”这种现象的出现,是大家受法不责众的“从众”心理的影响,它反映了国人规则意识的集体漠视。中国连续十年交通事故发生率位居世界第一。当中国人在红灯前自觉站立,这个古老国度的现代文明也就站立了。遵守规则,人人有责。

适用主题:生命安全;交通规则;国民素质??

例文

请自觉遵守规则

□张一帆

午夜的路口,街道上没有一个行人。仅有的一辆车静静地停在斑马线前等待交通信号灯变绿。司机的规则意识既值得肯定,又理所应当。

俗话说没有规矩不成方圆,遵守规则的人可敬,违背规则的人可耻。遵守交通规则,可以折射出一个人的品质乃至一个国家的文明形象。

自觉遵守交通规则,体现出良好的个人素质,有利于个人家庭的幸福生活。

宽阔的马路,先进的道路安全设施,一直在完善的交通法规,难道真能对交通安全起到持久稳固的作用吗?如果是,那为何交通事故还是年年不断的频繁发生?可见交通安全保障并没有达到理想状态。而这究竟又是谁的错呢?

看!车道上,一个神色焦急的行人一边躲避着来往的车辆,一边在车流中穿过马路。纵使你有急事,殊不知,欲速则不达。更何况是拿自己的生命开玩笑!

看!那辆超载的大卡车正吃力地前进着,司机见了红灯也不停车,随意乱闯,只是为了赶时间交差,只是,为了这么一笔工钱违反交通规则,刹那间就很有可能会葬送生命??

看!又是一场悲剧!人行道上,一辆摩托车疾速行驶,将一位老奶奶撞倒在地。 此时此刻,仍有许多交通事故发生。有什么比生命更重要的,又有什么比文明更重要的?

是规则使我们的生活美满幸福,是规则使我们的社会井然有序,是规则使我们的国家和谐稳定,是规则使我们的民族文明强盛。“遵守规则,人人有责”这不是在口头上说说而

已,而是要靠实际行动来证明。多一些规则意识,少一点违规行动。

篇二:中国式过马路议论文

中国式过马路议论文

近来在微博上流行这样一个词,叫做“中国式过马路”。什么意思?有人描述为“凑够一撮人就可以走了,和红绿灯无关”,还有图为证:在城市街头,有好几位行人并没有走在斑马线上,而是走在旁边的机动车变道路标上,其中有推着婴儿车的老人,也有电动车、卖水果的三轮车。

这样的场景,是不是眼熟?也正为其司空见惯,甚至为人所不觉,所以一旦被贴上“中国式过马路”标签的时候,才会引起广泛的共鸣和议论。循着这样的思路,一些行人纵身一跃横跨公路隔栏,可称为“中国式跨栏”;公交车站乘客们蜂拥而上挤进车,可称为“中国式上车”;正在行驶的车辆突然一个急转,强行插入另一条车道,可称为“中国式并线”。

类似现象还有不少。集纳到一起,着实令人吃惊,原来我们身边存在这么多不文明现象,很多时候不管有意无意,各种“中国式”做法成了一种自然选择,甚至到了不这么做,反而会不正常、不便利。 这种吊诡的变化之中,一则存在群体效应,大家都这么做,法不责众,形成了一种社会氛围;一则发生了规则的异化,原来的红灯停绿灯行、排队依序、驾驶规则等都被放到一边,扎堆前行、拼抢上车、强行并线成了众人奉行的“潜规则”。有规不行,违规成风,潜规迭出,由此看来,“中国式过马路”等现象,其实是陷入了一种规则困境。

为什么会这样?这既有规则意识淡薄的原因,也有规则本身不完善的因素。如果一味指责公民素质不佳,并未看到问题的全部,甚至也没有点中问题的要害。以“中国式过马路”为例,行人不顾红绿灯急切通行的背后,与缺乏安全意识、心态浮躁、自私观念等不无关系,但通行区域规划不科学、绿灯时间过短、人车关系处理失衡等现实问题的存在,往往也使人们按照红绿灯划定的时空难以顺利过马路,甚至还可能面临危险。

因此,破解“中国式过马路”,不只是一道公民素质题,还是一道社会管理题。如何协调社会关系、平衡各方利益,制定体现以人为本、公平正义等理念的社会规则,提升规则的科学性?如何在规则实施中一视同仁,对违规者依法进行惩处,提升规则的公信力?这不仅考验着管理者的智慧与能力,也需要民意的参与和监督。人人行动起来,人人负起责来,共同遵守和捍卫良性规则,才能实现社会的和谐运作。过马路是这样,就业招聘、商业经营、为政用权等各个领域,又何尝不是这样?

篇三:2014届高考复习作文热点解读——中国式过马路

2014届高考复习作文热点解读——中国式过马路

背景回放

“凑够一撮人就可以走了,和红绿灯无关。”中国式过马路,是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃。这种说法一经网络传播,立刻引发网友对交通、国民素质和安全意识的讨论。有人认为根本的症结是交通太乱,绿灯信号设置不合理,一个信号灯根本走不完,所以只能红灯的时候就开始过;有人认为是转弯车辆影响了行人通行;有网友表示,就是因为中国人“素质太差”;也有人提出,“美国式过马路”还不如中国式,连和他人“凑一起”的意识也没有。

现实中,一些人在乱闯红灯被“逮”时,更是“振振有词”。 一位南京大妈乱穿马路被交警拦下,面对交警“旁边就是路口,多绕几百米不就到了吗?”的劝说,这位大妈可是有一肚子的大道理:“人生有多少个几百米,我要是每天都绕几百米,那人生的很大一部分时间就被荒废了。”西南京另一位大妈闯了红灯,面对交警的询问则直言不讳,理直气壮:“闯红灯怎么了,都闯了几十年,要你管哪!”还是南京,一个大学生闯红灯被拦下后.则称:“大学里没学过交通常识。”??

多维解读

1.阿Q心态。人们批评“中国式过马路”,其实并非完全是斥责中国人素质低下、缺乏规则意识,网友带有戏谑的调侃,更多是在指责公共管理不到位、社会公平缺失等方面的问题。听到批评,“有则改之,无则加勉”才是健康积极的心态,言之凿凿、沾沾自喜称“美国式过马路不如我们”,这是五十步笑百步!这反映的恰恰是鲁迅先生笔下批驳的“弱民心态”,只有阿Q才动不动和人家王胡比谁身上的虱子大呢。

2.培养良好的行为习惯应从小抓起。一个人不仅仅要有学识,更要有常识和素质。大学生与其把学识用来诡辩,不如立足于现实好好补补交通规则常识这一课。他虽然在学历上是一名大学生,其行为却与大学生该有的素质极不相符。人,之所以高贵,不在于其身份和学识,而在于内涵和修养。不过,大学生的“狡辩”也提醒了我们,把交通规则、生命教育等常识课程纳入中小学课程,是很有必要的。改变国民陋习,培养良好的文明习惯,还要从小抓起。

3.面对浮燥,保持心灵的宁静。似乎“有急事”永远是闯红灯、不走人行道、扎堆过马路的理由。是什么样的“急事”让人们以自身生命安全为代价去少走一段路,节省几分钟?难道事情真的已经着急到了火烧眉毛的地步吗?着急的,恐怕不是“事”,而是那一颗颗浮

躁的心灵,一窝蜂似的从众心理。喧嚣浮躁中,保持了心灵的宁静,也就守住了理智,守住了原则。

4.面对他人的批评与挑错,我们应坦然接受。因为几十年的经验而使自己身处危险却不自觉,面对别人善意的规劝却理直气壮,振振有词。“过而能改,善莫大焉”,直面批评才是正确态度。

适用话题

善待批评、改正缺点、内与外、习惯源于自然、心灵的宁静、理智、从自己做起、大与小、公众中的自我与大家、盲从。

应用范例:

从我做起

马路上的红绿灯,真是审查我们这个社会的一个极佳参照物。面对红灯,太多的人总是急不可耐,似乎有万分重要的事,分秒耽搁不得,等其过去定夺。有时,我们也常抱怨社会风气不好,但在抱怨时自己又在哪里?耐心等绿灯亮起、规规矩矩排队、不乱扔垃圾、在公共场合不大声喧哗,这些显然都不是大事,但又都是我们没有做好的“小事”。国庆长假里,那高速路上一地的垃圾,不正是让人汗颜的铁证吗?

国人在时间观念上一向遭人垢病,往往“八点开会九点到,晚不了十点听报告”,但奇特的是在过马路上却又有着异于寻常的时间观,也算得上是另一种“国粹”了。

我们都不陌生的一幕通常是这样:对面还是红灯,马路这边已经有人试探着往前迈步,他一步向前,留下的空隙则马上被身后的路人填补,于是,一个向前涌动的人群形成了。 为什么这样?《新周刊》前年的“急之国”专题,则认为我们这个时代患上了急迫症,认为资源紧缺引发争夺,分配不平衡带来倾轧,速度带来烦躁,便利加重烦躁,时代的心态就是再也不愿意等,中国人已经丧失了慢的能力。

为什么会这样?或许有人说现在一些路口的红绿灯设计不合理,绿灯才十几秒,逼得行人向刘翔看齐。这样的事确实有,但也纯属个例,不足以支撑“凑够一撮人就可以走了”。为什么会这样?其实,最大的因素是“你”也在“中国式过马路”的那群人里。也正因为有了一个个尾随他人身后的“你”,才很快“凑够了一撮人”。

刚好看到杂文家吴非的一篇文章,他在专栏里谈到这样一件事:1986年,其所执教的学校让学生自行申报“三好”,七个原先不积极的学生路某也申报了,在“个人表现及事迹”一栏中只写了一句“在校食堂用餐两年,没有插过一次队”。开会讨论时,其他同学对此不以为意。于是吴非算了一笔账,路某住校,每周六天上学,除去假期,他在学校用餐一共是

1440次。两年时间,在每天都看到其他人“随便”的情况下,一件事重复做了1440次,每一次都循规蹈矩,一丝不苟。账算完,投票时,全班举起了手。

其实,我们的街头很轻易“凑够一撮人”,缺的不正是像小路这样“1440次不逾矩”的人吗?假如人人都像小路这样,又哪会出现“中国式过马路”?

国民素质和道德水准的提高,绝非一日之功,也要从小事做起。譬如,从今以后,“中国式过马路”的人群里,少了你我的身影。不然,“凑够一撮人就可以走了”将生命之树“常青”,绵延无绝期。

点评:过马路是一件小事,红绿灯是常见事物,但是作者运用发散思维,从各种类似的“小事”展开深度分析,多角度论证,得出了“最大的因素是‘你’也在‘中国式过马路的那群人里”的观点。对于“中国式过马路”的现象作者从。心态分析到国民素质和道德水准,层层推进,步步升华,说理透彻。

素材拓展

街头涂鸦该不该?

2013年8月,中国美院的6名大学生在浙江金华永康街附近一堵围墙上涂鸦,就在作品即将完成时,被一名热心大妈举报,闻讯赶来的城管阻止了大学生们的创作。城管制止的理由是,涂鸦覆盖住了标语,影响市容。原先,这堵墙上刷的是创卫标语。“学生们很不高兴,说我们不懂艺术,”执法队员说,“未经审批便随意在公共场所涂鸦,属于违法行为,按规定本应没收工具。因为觉得这样处理不人性化,执法队员只是让学生们将墙壁用石灰刷白,恢复原样就算了。不过,他们都气冲冲的,只刷了一部分墙,最后连笔录都没做就走了” 该事件被发到微博后,引发热议,有网友调侃:“城管,你不懂爱。”赞成的网友认为,“涂鸦爱好者画的,无伤大雅,也不犯忌。我们的城市管理者,对创意涂鸦的宽容度,体现了一座城市的开放水平和进步空间。”反对者针锋相对:“艺术应该分场合,’没有审批就是乱涂乱画。可能会毁坏公共财物,城管制止有理。如果那是自家的外墙,那又另当别论”中立网友则觉得:“大妈有大妈的道理,学生有学生的好意,城管也有城管的职责,这事儿不好说!”

点评:城管是否懂爱另当别论,但是他们必须按照规定履行职责。学生涂鸦为了艺 术,却确确实实违反了规定。大妈举报出自公心,无可非议。一件事情有多个角度,我们要多角度思考问题,设身处地,推己及人。

公交车上上演全武行

2013年7月,武汉市1路公交车上一名大叔与一名妙龄女子发生口角,进而演变成肢体冲突,起因是女孩在车上吃汤粉。

据目击者小吕介绍,他所坐的公交车行至宝丰路时,上来一名齐肩长发妙龄女子,手里端着一碗汤粉,乘客纷纷侧目。她突破重重拥挤的人群在车后门站定。车开动时,那碗汤粉很“令人惊恐”,摇摇晃晃。女孩旁边座位上一名40多岁的男士坐不住了,说:“过细点(小心点),莫泼到我身上了。”女孩认为对方不尊重她,当时就用武汉方言骂人,骂了一会儿,男士忍不住“呼”的一下站起来,说:“你再骂一句。”然后,一巴掌扇了出去。车上乘客看形势不对,一把拉住男士的手,可巴掌还是落到了女孩脸上。二人于是开始边骂边厮打,那一碗汤粉在空中划出一道弧线,溅到周边无辜的乘客身上,而乘客们顾不得擦拭,强行把两人拉开。大叔和女孩虽未挂彩,但形象狼狈。

自始至终,司机都没有阻止进食和劝架。“为了保持良好的乘车环境,请不要在车厢内饮食,谢谢!”小吕说他好想听到这个提示音。

点评:公交车是一座城市的窗口,十几平方米的车厢是一个流动的社会。要想获得他人的尊重首先要自重,不讲公德,不讲文明,动辄谩骂,所以才会换来他人的愤怒掌捆。这些充分说明,很多人的个人素质巫待提高。

写作训练

阅读下列材料,按要求写作。

一位心理学家做过这样的一个实验,他让一个人跟着四个人同时看A、B、C、D四条直线,然后心理学家问,直线A与直线B、C、D中的哪一条长度最相近?

前面的四个人都回答是“C”。最后一个人走上前去,经过仔细审视,看出应当是B,实际上答B是正确的,但当心理学家请他回答时,他经过再三思考,回答的仍然是“C”。

请你全面理解以上的材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭,写一篇800字左右的文章,体裁不限。

【构思点拨】

写这类作文,考生首先要认真仔细地阅读所给材料,弄清材料的立意,然后自定出恰当的写作角度。部分考生感觉这类作文难写,是因为设题者没有给定话题,而是让考生依据所给的材料自己确定角度进行写作,这样就使得部分考生感到无从着手。

其实,考生只要静下心来阅读所给的材料,分析材料的原因、经过、结果,然后抓住材料中的关键语句:“最后一个人走上前去,经过仔细审视,看出应当是B,实际上答B是正

确的,但当心理学家请他回答时,他经过再三思考,回答的仍然是‘C’。”这样,便会从材料中不难看出,材料所揭示出的具体含义是:从众心理和行为最大的特征是人云亦云,缺乏独立思考的品格。这样,角度就好确定了,可确定为:①不要人云亦云;②要相信自己;③盲目随从危害大??

写作时,由大到小,或由小到大,联想到国家的盲从,会严重的阻碍社会的发展;一个人的盲从,会形成消极的思维定势,因而很难创新和成功。

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