以微笑为话题的作文800字

篇一:以微笑面对生活(800字)作文

精选作文:以微笑面对生活(800字)作文 以微笑面对生活 作者: 心底清凉 成功的秘诀是什么?以微笑面对生活。 他叫原一平,是日本一个普普通通的推销员,卖保险。不过,在他普通平凡的工作中,有一点与其他推销员不同,那就是,他没有为公司推销出任何一种保险。换句话说,他的业绩是全公司最突出最明显的,因为,都是“0”。没有业绩也就没有工资,他没钱付房租,就住在公园那个大多数流浪者都会选择的最佳住所——长条椅子上。没有钱吃饭,他就吃饭店里给流浪者们的“多余”的饭和菜。 这样看起来,他是一个失败者,随波逐流一般。大多数人认为像他这样好手好脚,不努力工作,年纪轻轻就做乞丐,就是社会的寄生虫。——其实,一开始我也在这大部分人中。可他却从不承认自己是个失败者,他立志要做一个与众不同的推销员,他要走的是一条不寻常的路。从某种意义上说,他已经不是全公司业绩为“0”持着。 他即使是在公园睡觉,也没有改变开朗乐观的心态。睡醒,起来的时候,他要整理好自己的面容,不是怕别人嘲笑他,而是因为他要给别人看到他就会有一种快乐的心情。他见到任何一个人都会带上会心并灿烂的微笑,他不管别人是否在意他的微笑。他不像别的推销员那样在城市的各个角落奔跑,对熟悉的和不熟悉的人不停地说保险有多么好,然后等那些人或不耐烦或不好意思看推销员那么辛苦的说了大半天却不得不买下那份保险。他是个从不“推销”的推销员。他用对别人好然后别人自愿的买下保险——不过事实证明这样的人并不多。一个老板发现了他,买下了保险,对他的表现非常满意,又把朋友介绍给他。这样,他又成了全公司业绩“最突出”的,不过,这次不是“0”,而是突破“0”纪录。 他用微笑给自己带来了巨大的财富,这并不全是金钱,还有他自己的快乐,带给别人的快乐,和无数人的赞扬。 在他的眼里,风是透明的薄纱,雨是晶莹的珍珠,太阳是绚丽的火球,星星是发光的金子。在我眼里,森林宛如碧绿的绸缎,海洋仿佛湛蓝的宝石,花朵恰似美丽的天使,小草好似快乐的精灵。因为,他告诉身边的每一个人:学会微笑,以微笑面对生活。 (指导教师 马 明)

篇一:作文以微笑面对生活

以微笑面对生活

生活中也许有许多的不如意,太多的不顺畅,太多的烦恼。但你要相信,没有任何人的生活是如意的。一帆风顺并不轻松,有趣,快乐。

在生活中,虽说阳光时时洒满你的心田,但风雨也会不期而至,你将如何面对?普希金在《假如生活欺骗了你》中就给出了答案“假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急,忧郁的日子里需要镇静,相信吧,快乐的日子将会来临。”这真是一种积极的人生态度,一种在苦恼时要善于忍耐的思想,一种以微笑去面对生活的态度!当时的普希金由于颂赞革命,而被沙皇流放,当时俄国革命如火如荼,诗人却被迫与世革绝,在这样的处境下,诗人仍没有丧失希望和斗志,仍然热爱生活。

西汉时,太史令司马迁因为在将李陵进谏而被汉武帝关入大牢,施加宫刑,受刑出狱后,司马迁给知已好友写了一封长信,叙说了内心的痛苦与抱负,信中写道:“假令仆伏法受诛,若九牛亡一毛,与蝼蚁何以异”意思是说:假如我就这样死了,不等于许多牛身上少一根毫毛一样,同死了一只蚂蚁有什么不同区别呢?正是这种对生活的不屈,一种与生活中的困难斗争的精神,司马迁创作出了被鲁迅称之为的:“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》,这不仅是一个积

极乐观地去面对生活的又一个例子吗?

一壶沸水,依次放上胡萝卜,几分钟后胡萝卜变得软软的,再放上鸡蛋,鸡蛋煮硬了,最后在水中放入咖啡,整壶水,整壶水都变成了浓浓的咖啡饮料,沸水好比生活,三种事物好比对生活的态度,你对生活微笑,生活也会对你微笑,生活好比一面镜子,折射出不同人对它的态度,生活中会有苦,也会有甜,生活会给我们很多考验,最重要的是要坚强,守住坚强,守住个性,更要守住对生活的微笑。

以微笑面对生活,哪怕被生活折磨得生不如死,你也要昂起高傲的头颅,向他微笑,这并不代表是你的妥协,而是一种挑衅,这并不意味着轻浮,只是你的倔强般的坚强,以微笑面对生活吧!只要你有与众不同的深沉的心态,只要你有誓死不归的决心,只要你有勇气决不向生活低头,你就可以做到!你就比别人更成熟,更老练,更积极,更乐观!更热爱生活!

相比张海迪,相比司马迁,相比普希金,我们身体完好,生活条件善好,有朋友,有老师,有父母,我们凭什么不能热爱生活,凭什么每天就为了几件鸡毛蒜皮的小事而不开心呢?整天愁眉苦脸的至于吗?在我看来,是没有必要的,我们何尝就不能放下这些小事,去热爱生活?

同学们,朋友们,抛开烦恼吧!和我一起,以微笑面对生活吧!

篇二:微笑面对生活作文指导

-《微笑着面对生活》作文指导(原创)(草稿)

教学目标:

1.通过句式训练培养学生的想象能力和语言表达能力,在交流中丰富写作素材。

2.通过例文欣赏与品评,把握写作技巧。

3.通过集体交流精选写作素材,完成写作。

教学过程

一、导入

(老师微笑着走上讲台)

师:同学们,你们看我的表情,是在望着你们______?(微笑)。你们喜欢我吗?(喜欢)是真喜欢还是假喜欢,我有一个办法来验证,如果你真喜欢我,就用一句话赞扬或者赞美我的微笑,要求不高,一句话足矣,可以吗?

提示:你可以使用比喻、排比、象征任意说,也可以用下列句式说:

£ 老师的微笑像______________。

£ 这是一个________的微笑。

£ 看到这微笑,我感到(想到)_____。

(生答后)师:大家说得太好了,太美了。如一朵朵鲜花,让我目不暇接;如一颗颗珍珠,让我眼花缭乱;如一缕缕春风,让我心旷神怡。我要把这些温暖的祝福放进我记忆的抽屉里,或者加密锁进我温馨的日记里,或者高高悬挂到我心灵的墙上,让它永远伴随我,永远微笑着面对生活。(出示课题:微笑着面对生活)

二、活动过程 师:同学们,今天我们的话题是“微笑”。仅老师的一个微笑,就被同学们描绘得如此丰富多彩,那么生活中的微笑无处不在,让我们一起走近美丽的自然,走近多姿多彩的生活,去徜徉微笑的海洋吧。 活动一:自然的微笑 师:下面让我们一起走近自然,走近春夏秋冬,走近花草树木,走近虫鱼鸟兽,走近风雨雷电,走近日月星辰,走近田野小溪,走近青山绿水,走近草原森林,走近房前屋后??从一个个鲜活的景或物中去发现微笑的魅力吧!

请用“微笑是什么?微笑是__________,是__________,是__________,??”或“微笑是什么?微笑是__________,__________。”说出你发现的微笑。多多益善。

出示示例:

一句式:微笑是什么?是明媚的阳光,是纯洁的雪花,是轻柔的春风,是甘洌的清泉。是太阳温暖的脸,是夏日翻滚的稻浪,是梅花傲雪的风姿,是蜜蜂忙碌的身影,是森林里的百鸟欢歌??

多句式:微笑是什么?微笑是明媚的阳光,温暖万物的心房;微笑是轻柔的春风,深情地唤醒沉睡的种子;微笑是甘洌的清泉,滋润劳动者干渴的心田;微笑是秋日翻滚的稻浪,把丰收的喜悦传播到四面八方;微笑是洁白的雪花,把纯净带给万户千家;微笑是蜜蜂忙碌的身影,心中藏有一个甜蜜的梦想??

小结:微笑是自然万事万物生机勃勃的形象,是奉献者的一曲曲嘹亮的歌唱,自然的微笑是美丽的,也是多姿多彩的,下面让我们一起去感受微笑带给我们的启示吧。

活动二:微笑的启示 请用“______的微笑告诉我,__________”说话

示例:月亮的微笑告诉我,给在黑暗中的人们送去一片光明;雷电的微笑告诉我,人应该要有呼风唤雨的气魄;小溪的微笑告诉我,把自己融入到大海中去,才会获得永生;草原的微

笑告诉我,奉献一片草地才会得到牛羊的青睐;山的微笑告诉我,做人就应该像父亲那样顶天立地;蜜蜂的微笑告诉我,用辛勤的劳动才能创造甜蜜的生活;雨的微笑告诉我,投进大地的怀抱吧,去滋润万物;煤的微笑告诉我,燃烧的生命才有价值;一把筷子的微笑告诉我,团结就是力量;万紫千红的花告诉我,一花独放不是春,百花齐放春满园??

小结:微笑带给我们的启示是:要有坚强的意志,要有宽阔的胸怀,要有奉献的品质,要有团结合作的精神?? 活动三:传递微笑

(把微笑送给自己,把微笑送给他人)

每个人在生活中,不免会遭遇挫折、失败、困难、烦恼、忧愁、孤独、寂寞、失望、痛苦、压力、风雨、黑暗、寒冷、饥饿、干渴、病痛、误会、嘲笑、打击、挖苦、刁难、讽刺、考试失利、老师批评、同学嘲笑、家长辱骂??

请用“对______微笑,就应该(或者就不应该)__________________”的句式说话。 示例:

如:对自己微笑,就不应该在同学嘲笑自己的时候大发雷霆,或者羞愧不已,应该对他报以感激的微笑,因为他用另一种方式及时提醒我反思自己,我可以从中得到启示或教训,从而更好地完善自我。 如:对自己微笑,就应该在母亲痛骂自己的时候,想想她的良苦用心,想想她曾经给予的和风细雨,因为细雨感动不了干燥的土地,所以她才会给予你暴雨的情怀,所以就应该冷静面对,待风雨过后,送给母亲一道绚丽的彩虹。

如:对同学微笑,就应该在他生病的时候,送给他一个真切的问候,给他的心灵插上一朵暖融融的鲜花。

如:对母亲微笑,就应该在她疲惫的时候,为她倒上一盆热水,帮她洗洗脚,用我的热情温暖她的心房。 小结:

£ 生活中的微笑,不都是在温暖的阳光下,和煦的春风中,有很多是藏在泥泞中,风雨里,需要我们用坚强的意志,宽容的心态,智慧的心灵去感受去发现。

£ 微笑是一种自信,微笑是一种坚强,微笑是一种大度,微笑是一种宽容,微笑是一种智慧,微笑是一种合作精神??

£ 例如:

£ 微笑是一种自信,你看,小树苗勇于接受风雨的挑战,结果它长成了参天大树。 £ 微笑是一种合作精神,你看,日月星辰日夜合作,终于造就了大地永恒的光明。 £ 微笑是一种宽容,你看,大海接纳了百川,反而让自己更富有生机。

£ ??

活动四:美文欣赏 老师的微笑

生活中有许许多多的微笑:早上醒来,是母亲慈爱的微笑;上学路上,是行人愉快的微笑;校园里,是同学清纯的微笑;微笑让这个世界变得美丽,让这个世界变得多彩。然而,在众多的微笑中,最让我难忘的是老师的微笑。

老师的微笑无处不在。书声朗朗的教室里,老师的微笑,鼓励着同学们一个个高高地举起了手,争相回答;激烈的田径场上,老师的微笑,让准备放弃的同学信心大增,飞快地冲过了终点;学校的走廊中,老师的微笑,让没有勇气提问的同学说出了心中的疑惑;期末考试时,老师的微笑让我灵感突现,解出了难题;多棱镜上折射出老师的微笑,美工刀下映幻出老师的微笑,老师的微笑流淌在琴键上,倘徉在试管里??

老师的微笑,宛如秋,

比春多了几分韵味,比夏添了几丝沉稳,比冬增了几屡温馨。老师的微笑让同学们忘记了所有的不快,从遗憾中领略到了圆满。老师的微笑,是种子,是期待,

是希望,在老师的微笑中,寻找一个新的开始。

我就像一棵小草,老师的微笑是纯净的甘露,播洒在我心田;老师的微笑,是我生命中变幻的明灯,在茫茫人海中,为我照亮前方的路??

发表你的看法:请你说出你认为的这篇文章的一个最大的优点和一个最大的缺点。 参考答案:

开头美:紧紧围绕题目写,运用排比通过类比引出老师的微笑,自然过渡下文。

开头可这样写:成长的路上,有微笑一路伴随,这些微笑是良师,是益友,从不同的角度让我学会了微笑着面对生活。

评语:审题清楚,语言优美,结构清晰,感情丰富,语言不够精炼,排比句写得还不够到家。 活动五:另一种微笑

出示几组图片(通过观看打工者、贫困地区的人们、地震灾区的人们的生活情景,思考微笑着面对生活的道理。) 图片内容分别是:

1.看看一些父母在外怎么生活的;

2.看看这些穷人的微笑;

3.看看贫困地区孩子们的微笑;

4.看看灾区的孩子们,我们有什么理由不微笑着面对生活呢?

活动六:探讨与作文: 探讨:学会在逆境中收获微笑

£ 考试失利了,你想到了很多,有好多理由让你微笑不起来,甚至还产生了别的念头,后来因为什么让你微笑起来了?

£ 成绩落后了,也做出过一些努力,可就是难以提高学习成绩,为此你想到过很多,甚至还产生了放弃的念头,后来因为什么让你微笑起来了?

£ 迟到的经历谁都有过,迟到的滋味的确有些不好受,做过一些努力,可还是难以改掉迟到的毛病,后来因为什么让你微笑了?

£ 误会的滋味真不好受,为此我做过很多努力想消除误会,有好多理由让我微笑不起来,后来因为什么让我微

篇二:最美的微笑作文800字

最美的微笑作文800字 作者/丁治尹 初春,阳光似收紧肌肉般在天地间流走,芳草都被点亮,惹动着青翠的油光。我坐在二楼的教室里,从一堆似成熟的麦穗般深深垂下的头颅中缓缓抬头,目光凝视窗外,看着这一明媚的景色。慢慢地,一张温暖,带着安抚人心的力量的笑容展现在眼前,我的思绪,翩飞到了上一次考试?? 月朗星明的夜晚,月考完毕,同学们从实验楼中蜂拥而出,脸上带着如释重负的欣喜。我一溜烟地跑回教室,同桌揪住我问:“这题是什么?”我扬扬手中的试卷,说:“自己看吧!”猛地,我的同桌一阵惊叫:“喂!你这张怎么没交啊?”我困惑地探去,霎时,我便愣在了原地。 这,这张怎么没交啊?这张应该交的啊!顿时,我六神无主:怎么办?我的物理不会挂科吧!只觉得泪珠在眼眶里打转,天地仿佛都塌了下来,我被压得体无完肤。 “你快去考场看看,说不定监考老师还在!” 闻言,我抓起试卷,以迅雷不及掩耳之势往回跑,奔走在教学楼与实验楼短短一分钟的路上,我感到夜风袭过耳畔,掠过凉意。月光似满地霜,打上我的一片忧伤。 我在心里不住祈祷:老师千万,千万别走! 奔进教学楼,前方的一抹黑暗映红了我的眼。我不放弃地再向上走了几步,那紧锁的门似乎隔绝了我的所有希望,我站在漆黑的走廊上,双手不住颤抖,泪珠,终于像崩裂的山洪,滚滚而下,打湿了我的绝望。 “吱嘎——”背后的办公室传来一阵声响,一位男老师从里面出来,我眼眸一亮,似是抓住了最后一根稻草,匆忙上前,口齿不清地说道:“老师,请问你??我??”突来的欣喜打破了我的所有理智,我无法抑制地语无伦次起来。 只见他绽开一抹温和而安抚人心的笑容,安慰着说:“别急,你慢慢说。” 我似乎被他的平和感染了,慢慢冷静下来,仍是急匆匆地问道:“老师,你知道监考老师将试卷送到哪里去吗?同学收错了,我的笔试部分没交!” 这次,我看清了他的笑容:方正的脸上扬起温和的弧度,深邃的眼像一湾湖水,平静,却带着安抚人心的力量。 我怔愣了一瞬,恍惚中,说了一声谢谢。 我再次奔走在校园的道路中,风依旧沁凉,月依旧清冷。

篇三:最温暖的微笑(800字)作文

精选作文:最温暖的微笑(800字)作文 棠外附小五年级五班 代韵佳 窗外,如丝

的小雨从空中降落,雨点是那样小,雨帘是那样密,给远处的建筑披上了蝉翼般的薄纱,也

把窗外树木的叶子洗得油亮油亮的,在微风中摇曳,似乎有一丝忧虑。我,坐在教室里,看

着窗外细雨蒙蒙,心情多了几丝忧虑,因为我预感我的成绩,在模拟测试中,会一落千丈。

上课铃无情地响了,揭晓成绩的一刻越来越近了,我十分不安,心都悬到嗓子眼了。 试

卷发下来了,它无声地飘落在我的眼前。果然不出我的所料,我感到,试卷上醒目的成绩也

在嘲笑我,正当我生闷气的时候,同学们来问我分数,我感觉大家都在用异样的目光看着我,

一瞬间,轻蔑、讥讽、嘲笑等词堵在胸口,让我的信心荡然无存。 这时,老师熟悉的话

语又在耳畔响了起来:这一次模拟测试总体很好,考得好的同学不要骄傲,考得不好的同学

也不要灰心,要总结经验教训,失败是成功之母,下次一定会考得更好。老师的话,犹如一

束阳光直射我的心田,把刚才的冷嘲热讽都融化了,我抬起头来看着老师她是那么和蔼,眼

睛里流露出几分鼓励的眼神。下课了,课代表通知我到办公室,说是老师在办公室等我,到

了办公室,我刚放下的心又悬了起来。老师的脸上挂着淡淡的微笑,关切地问:你知道这次

没考好的原因吗?我一阵沉默,没有回答,但内心却是不平静的:老师这么关心我,而我却

&&我知道,你对这次考试的成绩也很不满意,但关键是要从失败中吸取教训。老师和蔼地说

着,我一个劲儿地点着头,老师笑了,眼角绽开了一朵小小的菊花,老师的笑,是那么自然,

那么亲切,是我见到的最温暖的微笑,这微笑,融化了我心中沮丧的寒冰,使我温暖起来。

走出办公室后,我的心情十分舒畅,老师的开导使我豁然开朗,谢谢你,老师。 金灿灿

的阳光在山尖上时,雾气像幕布一样慢慢地拉开了,阳光照在了树上,照在了课桌上,也照

在了我的心里,明亮的太阳,好似老师温暖的微笑,我望着被洗过似的太阳,会心地笑了。

五年级:代韵佳

篇一:一个温暖的微笑

一个温暖的微笑

微笑,其实我们生活

的世界并不缺少微笑。一个关爱的微笑,能使我们内心有了动力和温暖;一个喜悦的微笑,

会让我们心潮澎湃,有一种前所未有的自豪感;一个感恩的微笑,能让我们获得快乐;一个

温暖的微笑,会让我们更加幸福和美丽??微笑,是人们表达情感最好的方法,也许,你的不

经意间的一个微笑,就会感染他人,将这个微笑一直传递下去。那一次,我发了一个高烧,

爸妈都不在家,我难受的要命,便给爸妈打电话。在拨通了爸爸的电话之后,对方却一直无

人接听,失望的我只好打给妈妈。拨通了之后,一个熟悉的声音响起:“喂,谁呀?”我拖着

沙哑的声音难受地说:“妈,我发烧了,你回来看我一下行不行啊?”“噢,怪不得听你的声

音不对劲呢,家里不是有退烧药吗?自己先吃上几片吧!我这里忙着,先挂了啊!”妈妈显然

有些不耐烦了。“哎,别挂!”我十分着急。“滴滴滴滴??”我还想再说什么,可对面传来的仓

促的“滴滴滴”的声音,突然让我好心酸。失落地放下电话,心里酸酸的,父母的工作忙,

我能理解,可是对我这么不关心,我不理解!现在,谁能来陪陪我呢?我对着偌大的电视机

发着呆。突然门铃声响起,我似乎看到了一丝曙光,满怀着期待的心情打开门,原来是同学

小雨。他看到我一身疲惫,便关心地问:“你怎么了,不舒服吗?我给你打电话怎么不接?”

我把事情的经过说了一遍,她劝我:“叔叔阿姨也是身不由己,不要怪他们了。你要是觉得寂

寞,我陪你说说话,好吗?”我幸福地笑了。然后,小雨又赶紧找出了退烧药,倒了一杯热

乎乎的水,让我服下,我捧着热乎乎的杯子,心里充满了无限的温暖。她看我舒舒服服的样

子,对我微微一笑,我突然感觉到了爱的味道。一个微笑,感动他人。

山东淄博博山区初

一:焦艳蓉

篇二:那个温暖的微

那个温暖的微笑,因为有力量,有鼓舞,

更有爱!——所以温暖我心。 ——题记

水平如镜,一块石头

砸入,荡起涟漪,我就如那块石头,顺着螺旋的涡沉入水底。宛如晴天霹雳,单元测试的成

绩给我当头一棒,打得我晕晕沉沉。一直在高高的海拔上奔跑,突然跌入谷底,浑身像万箭

齐中,刺痛得我难受。

天黑得早,我独自一

人走在回家的路上,手中捏着那份给予我沉重打击的试卷,看着微弱的白纸黑字,我的心中

充满了质疑,周围的街景模糊成了一片,只是有隐约的光射入眼睛,一滴滴不争气的泪水掉

落在了试卷上,鲜红的分数被晕染开,心中的悲伤也是如此。

回到家,我急忙擦干

眼泪,装作若无其事般回到房间。妈妈正在看书,并没有觉察到我的异样。放下书包,我却

依旧攥紧试卷。可恨的分数,让我抑制不住泪水的肆虐,那晶莹的水花又一次流过脸颊,汇

聚在下巴尖。“哎呀,怎么了?”妈妈看着我惊慌失措地问道。“我——我??”我想对妈妈

说出实情却又说不出来。最终,妈妈还是发现了我手中的那张“祸源”。我呆呆地站着,妈妈

拿过试卷皱着眉头仔细地看着,我惊慌的心好像支撑不住随时都要掉下去。我静静地等待,

等待又一场暴风雨的到来??

时间一分一秒地过

去。也不知过了多久,恍惚中,突然听到妈妈叫我。我抬起头,扬起满是泪痕的脸,这一刻,

气仿佛凝固,这

一刻,仿佛是永恒。我看见了一个温暖的微笑,一个鼓励的笑脸!妈妈拉着我的手,轻轻地

说:“不就是一次测试吗?哭什么呢!不就是一次小小的挫折吗?哪有常胜的将军?你要坚强

地站起来!其实,我们的人生就像一根弹簧,被挤压后,它会反弹出更大的力量。”“来,擦

干眼泪,我们先去吃饭!”那个温暖的微笑是对我的鼓舞和肯定。霎时,我心中的坚冰融化了。

饭后,我和妈妈一起研究起试卷的错题来,直到一一破解。那个夜晚,两个背影,相依相靠,

轻声的探讨,如沐春风。因为有那个微笑,那份温暖,从此我变得更加坚强。

直到今天,我仍铭记

着那个温暖的微笑,因为它让我重获力量,消除困惑,奋勇前行。那个温暖的微笑,因为有

力量,有鼓舞,更有爱!——所以温暖我心。

篇三:作文专题:关

爱·微笑·温暖

作文专题: 人与人

关爱·微笑·温暖·

作文 : 微笑

新华路小学四年级

易享哲

微笑就是宝玉之后

天空中出现的彩虹,那弯弯的嘴角向人间展开了微笑,微笑就像下暴雨时,可以为轮船停靠

的港湾,给人间温暖的怀抱,微笑就是清晨出现的

“一想到自己

明天就没命了,不禁陷入极端的惶恐。我翻遍了口袋,终于找到一支没被他们搜走的香烟,

但我的手紧张得不停发抖,连将烟送进嘴里都成问题,而我的火柴也在搜身时被拿走了。“我

透过铁栏望着外面的警卫,他并没有注意到我在看他,我叫了他一声:‘能跟你借个火吗?’

他转头望着我,耸了耸肩,然后走了过来,点燃我的香烟。“当他帮我点火时,他的眼光无意

中与我的相接触,这时我突然冲着他微笑。我不知道自己为何有这般反应,也许是过于紧张,

或者是当你如此靠近另一个人,你很难不对他微笑。不管是何理由,我对他笑了。就在这一

刹那,这抹微笑如同火花般,打破了我们心灵间的隔阂。受到了我的感染,他的嘴角不自觉

地也现出了笑容,虽然我知道他原无此意。他点完火后并没立刻离开,两眼盯着我瞧,脸上

仍带着微笑。

“我也以笑容回应,

仿佛他是个朋友,而不是个守着我的警卫。他看着我的眼神也少了当初的那股凶气,‘你有小

孩吗?’他开口问道。“‘有,你看。’我拿出了皮夹,手忙脚乱地翻出了我的全家福照片。他

也掏出了照片,并且开始讲述他对家人的期望与计划。这时我眼中充满了泪水,我说我害怕

再也见不到家人。我害怕没机会看着孩子长大。他听了也流下两行眼泪。“突然间,他二话不

说地打开了牢门,悄悄地带我从后面的小路逃离了监狱,出了小镇,就在小镇的边上,他放

了我,之后便转身往回走,不曾留下一句话。

“一个微笑居然能

救自己一条命。”“是的,微笑是人与人之间最自然真挚的沟通方式。如果我们能用心灵去认

识彼此,世间不会有结怨成仇的憾事;恨意、妒嫉、恐惧也会不复存在。

背景介绍:《微笑》

是法国作家安东尼·圣艾修伯里的作品,圣艾修伯里是名飞行员,之前他曾参加西班牙内战

打击法西斯分子。他根据这次经验写了一篇精彩的故事――《微笑》。后在二次大战对抗纳粹

时飞机被击落身亡,他的代表作《小王子》是经典的童话故事。

思考和作文题材开拓:

关爱,温暖,微笑,

可是是来自亲情(父母),也可以是来自同学和老师,但放到到社会意义上看,除了父母关心

(生病送伞),同学(借东西、搀扶),老师(善意批评),陌生人(公车让座)之外,还有哪

些是可以关注的内容?

对弱势群体的关心

和爱护,可以表现为哪些方面?

比如老者、贫困家庭、

失亲孤独者,暂时困难者(如失物)、病患者,城市陌生人、城市乞讨者,城市打工者,城市

对弱者公共设施(盲道,坡道),城市对普通市民的公共提醒,失学或学习资源匮乏者(缺少

课外书籍,电脑等),弱势动物(流浪猫狗,濒临灭绝动物)??也都是可以开拓的内容。

将你想到的内容,概

括地写在下面。(或写成作文)

篇四:微笑像一缕温

暖的阳光

微笑像一缕温暖的阳光

笑,乃是人类的天性使然,人皆会之。喜欢微笑,不管是恬淡的还是清冷的。喜欢在自己的世界里,沿着自己喜欢的方向慢慢的摸索前行,让自己的每次前行都是生命的一次历练。恬静的看着所有的尘世繁琐。让所有的微笑在快乐里徜徉而行,不让任何微笑滞留在生命的罅隙处。生命的历程里,我们有太多的感动,有太多的莫名,有太多的张望。在每次的生命的匆匆里想去追回什么,但是又错过了很多的人生。于是,我们何不微笑着让所有的日子徜徉呢?感动于生命的刹那,感念于生命的精彩,感谢于生活的多姿,让日子永远停留在最为美丽的微笑里。

微笑像一缕温暖的阳光,当你看到窗外满目葱茏,青树翠蔓;看到花园里群芳争妍,姹紫嫣红;看到高山流水,一派青葱,请会心一笑,这世间美好风景,充满生机的万物,这微笑让你“心旷神怡,宠辱皆忘”。我们沉浸书香中,徜徉文墨里。你看,洞庭湖的“长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧”;你听,山水间的“泉水激石,泠泠作响,好鸟相鸣,嘤嘤成韵”;你闻,“野芳发而幽香”。文人墨客对大好河山如此赞美,写下了这般文采飞扬的文字,我们何不欣赏,何不赞叹这一篇篇一首首的大作呢?我们何不绽开一个心领神会的微笑呢?这微笑似鱼之有水。 难能可贵的是蒙娜丽莎克服其他不良的情绪,露出了美丽的微笑,感染了许多人。同样,老子的欢乐不是没有杂质的,重要的是要让忧愁

沉淀下来,让喜悦浮现在脸上。老子的智慧就体现在他在忧愁之中发现了欢乐,因此他脸上的笑容是慈祥的、坦然的。

可惜流年,忧愁风雨,树犹如此!我们经常忘了风雨为树的生长提供了丰富的养分,忘了在忧愁的风雨中和风雨后都有欢乐的太阳。欢乐的真谛就是让眼神穿透忧愁的云翳,看见喜悦的阳光。也不需“倩何人换取,红巾翠袖,揾英雄泪!”笑容是烘干泪水最好的巾袖。我,曾经站在岁月的晨阳里,凝望着身后的一切,云淡风轻。在那旭温暖的阳光里,我笑看所有的尘往,觉得人生只不过是一段历程,我无须思考很多,无须去计较很多。有阳光就会有温暖,心净就会一切渠成。 我,曾经在阳光下一路奔跑,笑声不断,快乐洋溢,我把所有的快乐留给了所有的掠过我身旁的风,让它把我的快乐捎给我的每一个朋友。在所有的快乐洋溢里,我经历了很多的人生极致,觉得岁月是一页快乐无限的.

我,曾经在生命里张望,张望着所有的精彩刹那。让所有的精彩在瞬间绽放,然后抿嘴微笑,觉得这样流云流水的日子,就是我想寻找的快乐。张望在生命的每次驿动里,感受着所有的微妙变化,心随风行。徘徊在生命的每次回望里,有太多的驿动,有太多的期待,然后我微笑着每一天,让自己的生活永远在静静的岁月里流淌。人生有时需要深思,人生有时需要淡定,人生有时需要微笑。不管怎样的岁月,终究都是一个过程,谁也挣脱不了岁月里的所有褪变。在这个过程里有

人喜,有人忧。我只是想在这个过程里,笑看花开花落,云卷云舒。一直把自己当一个过客,让生命的芳菲在每次的驿动里,微笑而行. 活,就要乐观地去面对,笑着去生活,简单而明快,悲观只会让希望沉沦,乐观才能使自己在苦难中看到希望,不要拒绝苦难,拒绝苦难就是在拒绝希望,

有了希望生活就会快乐惬意。用微笑去溶解生活中出其不意的大喜大悲,用乐观的心态去化解生命中跌宕起伏的大起大落。

跌倒也要笑,是苦中作乐的顽强精神,是不屈不饶的人生态度,具有这样的可贵品质,早晚会走出低谷,再创辉煌,即便壮志未酬,也会虽败犹荣,虽死犹生。但是,成功、胜利的笑,得意、幸福时笑,都不足为奇,那是人之常情,谁都能行。而失败、铩羽时还会笑,折戟、落难时还能笑,就非常人所能为,必有过人之处,或为百折不饶的英雄好汉,或为意志超强的仁人志士。对他们来说,失败只不过是成功钱的一次演习,落难无非是人生的一种体验,身体低谷只是为攀登高峰积蓄能量,卧薪尝胆是为了还来“三千铁甲可吞吴”,只要能顶得住,不泄气,咬紧牙关,笑对坎坷,就必须会迎来柳暗花明又一村。这样,你可能就是笑到最后的曹孟德,笑傲天下的乔布斯,笑贯千古的苏东坡。

“长亭外,古道边,芳草碧连天。”人生是长亭连短亭,在奔波的行程中让我们领略芳草的青翠吧。

“晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。”哪怕路途在坎坷,有笛声也可以解除心头的寂寞,或者自己搦一笛管,将胸中的丘壑吹出。

“天之涯,地之角,知交半零落。”零落就让它零落吧,好在天涯地角还有一轮陪我们踽踽独行的明月。

“一瓢残酒尽余欢,今宵别梦寒。”喝干这杯酒吧,用它来抵御梦的寒冷。欢乐无多,毕竟还有玉环,还有天心月圆。

我欣慰,由于微笑,这个世界上最生动的表情,我们的心灵,阳光下洗礼,色彩中升华,如沐丹阳碧海,清爽高远,诗意斑斓。用微笑快活地迎接每天全新的太阳;用微笑深情地拥抱脚下苍茫的大地;用心微笑,让人生处处充满希望,用心快乐,让生活过得更加美满、充实、幸福.用微笑写意每个黎明,把快乐填满每个角落。

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