做更好的自己作文

篇一:做更好的自己

做更好的自己

今天,朋友圈里很多:《2016,谢谢自己,感恩有你》、《2016再见,2017希望》、《过了今天,就是明年》、《致2017,崭新的自己》……就像是离别是说的再见,就像文章结束必须要写的句号,很多人有意无意的在做辞旧迎新的仪式。且敬往事一杯酒,祈愿此生尽余欢。仪式感让我们对2016的生活更加铭记和珍惜,对2017更加期待和敬畏。

其实,我很喜欢自己现在的状态,觉得自己现在的时光真的美好。 我会爱人,会关心人,会牵挂人。

我有思想,有理想,有理性。敢自嘲,可以自由到不看任何人的脸色行事。 我有学习的热情和动力,每天都在进步,但不期待别人的夸奖。

我有自己喜欢的工作,且有未来想做的事业。

我有担当,敢于面对未来所有风浪,也不怕负担周围所有爱的人。 我愿意付出,不计较多少,且把周围我爱的人幸福当成是幸福的基点。 我更相信,2017年我一定会更好。岁月会让我容颜改变,也让我像红酒一样沉淀,更加香浓。

篇二:做更好的自己

做更好的自己

世界上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,然而,有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问:“那是什么?”我会郑重其事地回答您:“那就是爱!”爱,不是索取,而是付出;不是等价交换,而是自我牺牲;不是一曝十寒,而是持之以恒。爱是阳光,能融化冰雪;爱是春雨,能滋生万物;爱是桥梁,能沟通师生的心灵。有了爱,师生之间就能以诚相见,心心相印,无爱不成教,爱,是教育的灵魂,没有爱,就没有真正的教育。热爱学生又是教师献身教育事业,搞好教育工作的原动力。不管你是领导也好,普通的教师也罢,热爱孩子是我们做好本职工作的前提。只有用真挚温暖的爱去换取孩子们的信任,和他们建立起深厚的感情,才能引导他们快乐、健康地成长。“爱”源于高尚的师德,“爱”更意味着无私的奉献。正所谓:“大爱无疆”。

“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子。”身为一名人民教师,我深深地懂得,教师只有热爱学生,尊重学生,才能去精心地培养他们,只有爱得深,才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。

爱自己的孩子很容易,不说也会去爱,但真正爱别人的孩子有点难,说了也不一定去爱。而要去爱那些有着特殊性格、脾气的孩子,不说也知道:更难!但我想:要做一个称职的老师应该做到这一点。

于是,在日常工作中,我便朝着“爱”的方向前进。记得2009年我教一年级的时候,班里有一名叫周玉的女孩,胆子特别小。每天在学校,哪怕是别人沾到她一下,她都要哭上一两次,而且整整延续了两三个月,这种情况是比较少见的。这件事我们全校的教师都知道。说实话,我当时也很头疼,甚至看到她就有点反感,孩子的家长也没辙,一个劲的让我想想办法!放弃她就意味着孩子要退学。我狠了狠心,哭吧,我接受!于是,孩子每天哭的时候我就当作是我的休息时间,,哭了就哄,哄了又哭,渐渐地我习惯了。我用自己宽大的胸怀去接纳了她。。慢慢的,孩子对我产生了信任,不再随意地哭。到了二年级的时候,周玉已经恢复了常态,成了聪明、懂事的孩子。如今,周玉同学在班里特别活泼可爱,成了人见人爱的小女孩。看到她现在这个样子,我比什么都开心……

作为一名教师,我的大部分生活都是与学生连接在一起的,工作中有欢笑,也有眼泪,但我都从没有退缩,不轻言放弃。一件事要么不做,要做就尽力去做好。我用一件一件的小事,一点一滴的行动去履行一名教师的职责,去诠释我对教育事业的忠诚。我任三年级班班主任时,班上有一个胖胖的的小男孩叫吴洋,小而有神眼睛滴溜溜地转,刚接班时我猜想他定是一个聪明而又活波的孩子。果不其然,从其奶奶的叙话中得知,既有对孩子的过多溺爱,又有对他的坏习惯的无奈。与孩子们熟识之后,班上便开始热闹了,不断的有同学来说他的不是:上课乱吃东西、讲话,下课打同学、说脏话……我就利用课间或者放学的时候,把他叫到没有人的地方,问他想知道同学们对他

的印象吗?当得知同学们对他的态度时,他的脸上有了难为情,我想他已知道错了,可没想到,离开老师后,他依然我行我素。我又找他谈了多次,结果仍然是外甥打灯笼——照旧。当时我真想不再管他,但看着孩子稚嫩的脸,我告诫自己再怎么寒心,都不能放弃他。于是,我从他的闪光点——头脑灵活入手,利用课余时间和他谈心,交朋友。从最基础的行为要求开始,一条一条地要求他,还让他担任纪律班长……慢漫地,打他小报告的声音没有了。

当我送走又迎来一届又一届的学生的时候,我感到了肩头责任的重大。看看这个孩子的脸,摸摸那个孩子的头,他们多像一枚枚蓓蕾仰着小脸,渴求着阳光雨露。每天清晨听着一声声“老师,您早”,那真诚的问候,给我带来了一天的快乐和生机;每天傍晚放学随着一声声“老师,再见”,给我留下了 明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教育事业深深的爱,我真正地体会到了一个教师所拥有的幸福和快乐。为此,我从不敢有丝毫的懈怠,不断地充实自己,我要将我全部的爱和所有的知识,传递给我的学生,因为我要对得起那些渴求知识的眼睛,对得起那些对我如此信任的心灵!

2009年暑假,我在一次偶然的检查中,发现自己患了乳腺癌,拿到化验单的那一刻,我觉得自己仿佛坠入了万丈深渊,不知所措。在住院手术化疗的那段日子里,我一度绝望过、彷徨过,然而,当一群群孩子拥到我的病床前,扯住我的手,左一言,右一语。“老师,你会好起来的!”“老师,我们等你来给我们上课。”“老师,我们好想

你。”就是在那一刻,我所有的心结全打开了,我不能这样下去,孩子们还需要我,我要做更好的自己!

化疗刚刚结束,我便不顾医生和家人的劝阻,硬是站到讲台上。一节课下来,我累得头昏眼花,四肢无力,伤口不住地跳痛,但当我看到孩子们充满渴求的小脸时,我马上又忘记了所有的不适,继续坚持给孩子们上课。虽然校领导和同事们都劝我回家休养一段时间再说,可我总是放不下那些天真无邪的孩子!一次又一次忍不住来到了教室。虽然每天整个身子像散了架,但我心中却充满快乐。因为心中有爱,因为要做更好的自己,所以我无怨无悔!

扪心自问:作为教师,我们是给学生点亮了一盏灯,但学生又何尝不是为我们点亮了一盏灯?孩子们纯真的笑脸、无邪的眼睛,让我忘掉工作的压力与烦恼,净化着我的心灵。其实我仅仅为孩子们做了我应该做的事,孩子们却给了我这么多精神财富。是我的学生,给了我自信,激发了我无穷的工作热情和灵感;是我的学生给了我责任感,让我学会用广博、宽厚的师爱包容所有的孩子;是我的学生,给了我快乐和幸福,让我知道我的事业只有起点,没有终点!

我国古代大教育家孔子曾说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用,教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。“学高为师,身正为范”,我用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。 “桃李不言,下自成蹊。”我的奉献虽然不是什么轰轰烈烈的壮举,但是,却用平凡与崇高的师德之光,照

亮了一片清纯的天地!

时光荏苒,岁月如逝,我在教师岗位上已经工作了十二年,其间,有诸多站在领奖台上的甘甜,也有些许难言的酸楚。但是,为了一切的孩子,我仍在不断的努力,在教育这片沃土上,以爱为根,不断充实自己,完善自我,奉献自我,争先创优,用自己的热血,谱写学生们辉煌灿烂的未来,把更好的自己献给教育事业!

篇三:做更好的自己

时光荏苒,一学期已悄然过去。每两星期一次的心理课,就像一个心理驿站,在这个心理驿站,我不断地认识自己,发现自己,警醒自己。

还记得在课上,老师让我们回答“我是谁”,二十次连续的发问:我是谁?看似简单的问题,却让我深深反省自己,让我思考更多与自己密切相关的事,它让我去想,我为什么是这个样子,为什么我和别人不一样,为什么我会这样做??一个小小的问题,让我知道,人是一门很深奥的哲学,自己并不一定深刻地认识了自己、认清了自己。“吾日三省吾身”,古人也曾教导我们,每天都要花一些时间去思考自己、发现自己,我究竟是为什么去做它,它对我有什么意义。一学期的心理课,带给我最多的是更加了解自己,深度感悟自己:每个人都是世界上独一无二的个体,不仅如此,世界上也没有出现过十全十美的人,每个个体都有自己的优势和短处。每个人都想发挥优势,弥补不足,扬长避短,但是,要做到这些的前提条件是要认识自己,进而肯定自己,然后完善自己。认识自己,是能够客观的评价自己的优缺点,肯定自己,是能够坦然接受自己的缺点,完善自己,是发展个性,补充短处。所以说,人是一门很深奥的哲学。

感悟自己,进而感悟人生。

世界上的人多种多样,每个人的性格都有所不同,因此,不同的人对待生活的态度定是不同的。

有人认为自己是人生路上的主角,倾尽所力去完成一次完美的演出,有人认为自己仅仅是人生的过客,将自己的作用降到微乎其微,单调乏味地过完一生。也有人是生活的操纵者,自己导演故事情节,演绎最灿烂人生。这几种不同的态度展现出不同的生活状态,有人积极向上,有人消极厌世,有人精彩纷呈,有人枯燥无味。从这个角度看,一个心理健康的人能拥抱美好的生活,以一个更加积极向上的态度对待人生。

生最初的态度固然重要,然而,如何长久地,积极地走在人生道路上,也是一件艰巨的任务。没有人的天空永远明朗,没有人的夜晚永远星星璀璨,梦想的翅膀或许没有那么坚强,失败总是不期而遇,挫折面前,我们何去何从?积极的人,受挫一次,对成功的内涵则透彻一遍;失误一次,对生活的醒悟就增添一阶;不幸一次,对世间的认识能成熟一级;磨难一次,对人生的理解会加深一层;消极的人,跌倒一次,即选择懦弱地爬行,疼痛一次,即选择长久的哭泣,失败一次,即选择永远的放弃。不同的人,在人生路上渐行渐远,走向两个不同的方向。从这个角度看,心理上的健康与坚强,是走好人生路的基础,是在复杂的人生中找到一个始终坚持的标准——乐观积极,健康向上。此为人生的真谛。

感悟自己,感悟人生。

在不断感悟中,在涉世面渐广以后,了解到越来越多的人因为难以处理自己的情绪,难以解决心中郁积的痛苦,然后慢慢在各种不良情绪的路上渐行渐远,我渐渐,拥有健康的心理,对一个人的重要性。特别是对于在校大学生来说,存在心里问题的人确有不少。在这个重要的时期,心理健康问题起着举足轻重的作用,它是大学生全面发展,走向社会的基石,与大学生的成就成才,贡献有巨大的联系,且与人格发展密切相关······因此,大学生心理健康教育是重要且刻不容缓的。

在这个学期的学习中,我收获最多的是:能够真的思考自己,开始认真正视对自己的认识;建立了寻求帮助的意识。认识自己是一件艰巨的任务,有时候我们会逃避自己的缺点,忽视自己的优点,只有认识自己,才能确定一条属于自己的路。在遇到困难时,千万记住,没有人是一座孤岛,一定有人愿意与我们并肩作战。

以上,是我对自己,对人生的感悟,是我对心理健康教育的反思。

未经允许不得转载:范文网 » 做更好的自己作文