关于校园的作文开头9篇

篇一:回忆类作文开头及范文

回忆类作文开头及范文

1、记忆好比一口深邃的井,那些过往的琐事就如碎片一般渐沉渐深,直至遗忘。而那些飘零于水面的缤纷花瓣,却永远让我们刻骨铭心,终生难忘??

2、时光的淘洗中,始终有幅画面停泊在记忆深处,随光阴流转,愈见清晰。我现在能做的,便是以一段拙劣的文字来祭奠我那段流逝的岁月。

3、春暖花开的日子,独步自己记忆的世界,有那么一朵花,不分星辰无论岁月,永恒地迎面盛开。那是独属记忆深处的一朵花,它芳香四溢让人难以忘怀,无论我走在哪里身在何处, 都会忆起那个片段我想, 往后的旅途自己会一个人勇敢地走下去, 因为记忆的花海中,有花有温暖有爱。

4、还曾记否,在那段如歌的岁月,记忆镌刻友情的真谛;还曾记否,在那段如诗的年华中,记忆定格友情的旋律??

(结尾)我,似乎找到了岁月中流失的记忆。我想,时间只会使我们越走越远,曾经的曾经,那只是叫过往,最终的最终,我们只是渐行渐远?? )

5.回首往事,日子中竟全是斑斓的光影,记忆的屏障中,曾经心动的声音已渐渐远去。

6.往事是尘封在记忆中的梦,而你是我惟一鲜明的记忆,那绿叶上的水珠,是思念的泪滴。

7、我常常以为,记忆是最容易模糊的东西,在时间的流逝里,它会一团团地淡去。而中学生活的一日日枯燥的翻转,也慢慢淡去。刻骨的,只有那么几个回眸,牢不可破地粘在了记忆里。

8、翻开记忆的相薄,拭去些许的灰尘,一幅幅温暖的画面映入眼帘—这些珍藏在记忆中的温馨点滴,是流淌在我身上的血液,铭刻于我心头的珍宝。尽管时光荏苒,红了樱桃,绿了芭蕉??但永远不变的是这珍藏在记忆中的温馨点滴。

9、窗外的冬雪正向屋里递来着丝丝寒意,我倚在窗前默默地回忆。岁月的剪影衬托着金色的微笑轻轻摇曳。心,像伸进了火炉,炙热而又温暖。

10、卸下满怀的风尘,吟一声长长的思念,多少的盼望,几许的祝愿,在这丽日蓝天之下唤起我深藏的记忆。

11、开头:岁月轻轻滑过指尖,许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴里面。但在生命的长河中,总有某些东西,让我们刻骨铭心,难以忘记。因为这种记忆是美丽的,芬芳的,让人心情愉悦的,能够温暖人心的……

(结尾)我相信,每个人的记忆深处,都盛开着一朵美丽的花儿—.而这个故事,就是我开在记忆深处的花朵,它的芳香会伴随我一 生,永不凋谢!

12、湛蓝的天,怡人;清澈的泉,悦耳;和煦的风,惬意;苍翠的树,令人赏心悦目—也许

你早已习惯了这醉人的美好景象,那么就请你把这份美好珍藏——当你失落时,回忆这份美好,前方就会充满希望。

13、岁月的洪流,卷走了青春,卷走了年华,剩下的只是一个被岁月刻下深深印痕的伤痕累累的躯壳和一颗沧桑的心。

14、时光的车轮碾过一道又一道深深的轮印,在我的身后,留下了一串串彩色的记忆。回首过去,依旧是那一片一眼望不到的田野,一片茫茫的雪白。雪白的棉花开了又落,落了再开。就这样,在花开花落中,我度过一个又一个春秋,从一个不谙世事的男孩子长成了一个英俊少年。也还记得,在棉花田里,站着我的奶奶!

15、在人生路上跋涉了十六载,蓦然回首,童年的许多往事已经淡化得如烟如缕,惟有零星的碎片在记忆中闪光。深存在脑海中的那些真挚的情感如同天空中的点点星光,照亮我孤寂的心灵。

16、漫步在静谧的回忆路上,阳光轻轻地披在肩头,细品周围的风景,幸福、温暖,就如蜜一样,浓浓地糊在心头,因为有你,妈妈,这一路上,我很幸福。

(结尾)每每想起,总有一种温暖的情愫犹然而生,这种温暖会顺着毛细血管,涌遍全身,温暖的记忆会一直保留在我的心中,永不褪色。

17、岁月的长河中如同泡沫一样的小事,一串一串,点缀着往昔,一曲曲回忆的乐章里存留片片温馨,唯有珍贵的零星碎片在记忆深处闪烁,那便是师恩难忘。在我的记忆底片中,始终保存着一道鼓励的温暖目光,这目光是初中的俞善华老师留给我的,它反复照亮了我成长的道路。

(结尾)感念师恩,就忘不了那份温暖的鼓励,它是我成长旅途中的的一片绿茵,为我播下自信的种子。每逢金色的秋天,我满心的感动就散落一地。

18、温暖,把记忆烤得蓬松而馨香。

19、岁月的风铃摇落了黄叶,催醒了枯枝,滴滴答答的钟声和我成长的快乐、成功的喜悦在一起舞蹈,有数不完的快乐时刻伴随着我一起成长。

温暖的记忆

窗外的冬雪正向屋里递来着丝丝寒意,我倚在窗前默默的回忆,岁月的剪影衬托着金色的微笑轻轻摇曳。心,像伸进了火炉,炙热而又温暖。

我一直觉得,您的音容笑貌,您的举手投足,有一种特殊的魔力;您的关心,爱护,是一种欣然的温暖;您的循循善诱,谆谆教导,是一种特殊的美丽,以至于我一直铭记。也许我们能天天相聚的日子已为数不多,但我相信不论我以后走到哪里,您的微笑都会是我永恒的动力。

还依稀记得,刚来到高新一中这个美丽的大家庭。我就犯了个小错误。由于提前没有做好准备,我迟到了。您并没有严肃的批评我,而是把我请向讲台。您对大家说:“人是需要懂得约束的,没有规矩,怎能成方圆。犯了错误我们不怕,主要是要有反省意识。”后来说

些什么,大抵忘了。最后您用简短的话语结束了您的讲话:“我相信我们是一个团结的团体,下面让我们把朱浩然同学团结进我们的课堂。”同学们善意的笑了,您的话语化解了我的尴尬,这一番讲话也让我永远记住了您。

日子就这样一天天过去,和老师已经熟识了。当老师听说我家的遥远后,焦急的询问着我家的情况。当听到我每天需要不到6点就要起床时,老师十分的惊讶:“这样怎么可以呢,这样下去,休息不好,你身体又弱,要累垮的。”于是就与我的家长联系,终于,在多方的努力下,我住进了美丽的校园。

光阴荏苒,岁月的车轮永不疲倦的旋转。最近,我的心情跌到了最低点。我的学习在直线下滑,不仅是我和我的家长十分焦急,老师更是焦急。一日下午,老师亲切的将我叫出教室,说有话跟我说。那次的谈话是什么已记不太清了,只是记得他给了我一张卫生纸,他告诉我:“想哭就哭出来吧,发泄出来就好了。老师很想了解你现在的生活状态,全都对老师说出来好不好,不要藏在心里。”于是那天晚上,教学楼的回廊里,一对师生在无所顾忌的交谈。一个慈祥的微笑,一个个理解的眼神。每每想起,都会涌出温暖的热流。

又是一个寒冷的夜晚,办公室门前,不知多少次都亮起这样的灯火,又想起了今天白天的事,同学们围向讲桌,在一朵朵花的簇拥下,您的笑显得那么的灿烂。花瓶是班长送的,上面书写着清幽的诗,您直夸它有巧夺天空的玄妙。同一办公室的老师都对这些鲜花赞不绝口,您的脸上洋溢着幸福与甜蜜。望着办公桌上成堆的作业,我忍住了进门的念头,在心里默默的祝愿着:“节日快乐!”

窗外的雪还在不断的下着,但早已没了一丝寒意。我幸福的倚在窗前,和您过去的日子,幻化做了温暖的记忆。

盛开在时光里的花朵

记忆好比一口深邃的井,那些过往的琐事就如碎片一般渐沉渐深,直至遗忘。而那些飘零于水面的缤纷花瓣,却永远让我们刻骨铭心,终身难忘??

那是一个阴晦的雨天,我与好友闹了矛盾。我不再理她,把头偏向窗外,雨珠不断滴到窗子上,发出微弱的声响后,又歪歪扭扭地滑落,像一条条丑陋的小蛇,越发把我阴冷的心搅得纷乱如麻。

放学了,恼人的雨水依旧不依不饶,阻挡了我回家的路。我正想着对策,抽屉中却掉落出一把黑色的大伞,这是她的!大伞躺在地上,散发出蛊惑人心的气息,它黑色的身躯变得更加细长,向我疯狂地招着手:“来吧,快将我带走!”我的确动摇了,但仍不安地想:“她一个人怎么办?”可我还是下意识地慢慢弯腰,缓缓地向伞伸出手,直到指尖触到伞柄的那一刻,我才下定决心:“自己走吧,我才不要和她一起呢!”

刚开始,我的步伐是快速而有力的,能听见清脆的脚步声。可是,雨越下越大,周围的世界变得混沌一片,雨点落到伞上的声音也变得沉重起来。行人纷纷加快了脚步,而我却撑着冰冷的雨伞悄悄放慢速度,心里开始偷偷担心起好友来,她一个人要怎么回家啊?我这么做是不是不太好?前进还是返回?我在雨中彷徨??

抬头看了眼阴沉的天,我不再多想,不顾一切地回头跑了起来,脚底溅起一片又一片污浊的水花。四周早已模糊一片,眼前只有一条通往教室的清晰的路。我几乎能感觉到好友正在焦急中受着折磨。我跑得更快了,即便雨水刮过脸颊,我也不过随意地抹一把脸,甩一下头。

还没到赶到教室门口,便听见有人叫我的名字,是好友——她背着书包,外套撑在头顶,鞋尖上还有斑驳的污迹,全身湿透,狼狈不堪。可她依然静默地微笑着,一如既往,毫无愠

色。我不知如何面对她,只好将她拉到屋檐下,垂着头,一言不发地把伞递给了好友,却始终不敢注视她那清澈如水的眼眸。

“一起走啊!”好友一把拉起我的手,丝毫没有怨恨的样子,有的只是盈盈的笑意。那份宽容的美丽,让我不敢直视。我缓缓地抬起沉重的头,真诚地向她道歉。她却指着我的心温存地说道:“我们心心相印,永远不再吵闹。”

雨花,雨伞,微笑。岁月如歌,美好如花。

篇二:作文开头结尾

一、收获开篇

1、春天,是收获知识的季节;夏天,是收获活力的季节;秋天,是收获成果的季种命运。

5、年轻时,收获青春与活力;成年时,收获成熟与魅力;老年时,收获经验与睿智;节;冬天,是收获纯洁的季节。校园中一棵棵紫丁香树,被我们称为“收获天使”,在“收获天使”的呵护下,我们收获了许许多多

2、收获,免不了想起那勤劳的蜜蜂在春天花朵中采酿百花蜜;免不了想起那美丽的蝴蝶在夏天微风中翩翩起舞;免不了想起那辛勤的农民伯伯在秋天稻花香中收砍稻子;免不了想起那活泼的我们在冬天雪花中快乐逍遥;更免不了想起那求知的书在书架上召唤我们。

例文《在书中收获成长》

3、读书如同在大海中收获浪花,采下生命的花絮。读《红岩》,我经历了革命中生与死的考验,收获了顽强而又的毅力;读《繁星·春水》,我读懂了童真、母爱、自然,收获了那伟大而又温暖的母爱;读《飘》,我怀念那已逝去的骑士与淑女的时代,收获了纯真而又美好的回忆;读《鲁滨逊漂流记》,我被主人公的意志所打动,收获了坚持而又不懈的意志。读书中我收获了生活中那美好的快乐,在这快乐中,我明白了人生的意义——读书的真谛!

读书如同跨时空的游玩,收获生命中美丽的风景线。我经常同“诗仙”李白一起畅游美丽的天姥山;同苏东坡一起沉醉在充满藕香的西湖;同徐志摩挽手走在康桥,收获水中的浪花;同巴金看日出、同托尔斯泰一起去感受那山间的美好。读书中我收获了生命中那潜在的美丽,在这美丽中,我明白了人生的灿烂——读书的真谛!

读书是在体验生活,收获了大自然的美妙。月的朦胧,星的灿烂,花的嫣然,泪的晶莹,水的平静,草的顽强,落英的缤纷,天鹅的高贵。读书的奥秘,体现在生活中;而生活中的智慧,书中也无所不有。可见,生活与读书的关联,多么紧密,多么不可分割。所以说,读书就是在体验生活,体验生活百态,体验生活的五彩缤纷。读书中我收获了大自然的美妙,在这美妙中,我明白了人生的缤纷——读书的真谛!

收获,存于我们的书籍中。我们的周围到处都是读书中的收获:考不好收获书中的经验,放松时收获书中的愉快,玩耍时收获自己的友谊。生命中的花絮,玩耍中的愉快,生活中的美妙,存在于书籍中。

我爱读书,因为它给了我无尽的收获,收获在读书!

4、生活是一方沃土,你播下什么,你就收获什么:播下一种心态,收获一种思想;播下一种思想,收获一种行动;播下一种行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一

暮年时,收获平静与安祥。成功时,收获喜悦与快乐;失败时,收获悲伤与泪水。生命的历程,事事必有收获。

6、在平淡之中,收获宁静与平和;在动荡之时,收获焦躁与不安。在生命的落之中,收获激情与孤寂;在平淡无奇的人生轨迹里,收获跌宕起伏的心旌荡漾;在变化无常的人世中,收获悲喜交加的不期而遇。任何一种经历都是一种收获,任何一段生命都能收获一个故事。

7、收获,让你感受到生命是如此的丰富多彩。忧伤的时候,收获勇气,你就不再害怕孤独;无聊的时候,收获坦然,你就不再担心平淡;遭遇挫折时,收获乐观,你就不再畏惧失败;痛苦之时,收获力量,你就不再抗拒忧伤。

8、面对成功,学会了平和;面对失败,学会了。内心因为丰盈而宽容,这是人生最大的收获。 收获结尾:

一份耕耘,一份收获。丰硕的收获让辛勤的耕耘者感到欣喜,自然是人之常情。然而这种喜悦只可沉浸片刻,而不可沉湎其中。想要有新的收获,必须重新耕耘,这是我把奖状锁进抽屉以后的冷静思考。“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”抒发的是一种胜利的豪情,也是一种博大的谦逊胸怀。我想把这两句可以作为座右铭的诗译成英文,置放于自己的案前。

二、感恩开头八、我很感激她(他)

1、我们的人生之路总是阳光明媚,晴空万里,到底哪一缕阳光最耀眼?有人说是优异的学习成绩,有人说是给予别人帮助……而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报,感谢帮助我们成长的每一个人。是的,学会感恩,是一种情怀,学会感恩,更是一种情操.!

2、有了一颗感恩心,这世界就不再是穷山恶水,人生就不再是波翻浪涌,生命就不再是暗淡无光,生活就不再是味同嚼蜡……

3、落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会;因为感恩才会有真挚的友情;因为感恩才让我们懂得了生命的真谛 !

4、“感恩”是一种认同,这种认同源于心灵深处;“感恩”是一种回报,这种回报洁净无暇;“感恩”是一种钦佩,这种钦佩应该从内心涌出

5、如果生活是一首充满诗情画意地诗,感恩之中心则是诗中最华丽的词藻海感恩之心则是海中最美的浪花。

6、“感恩的心,感谢有你,花开花落,我一样会珍惜……”当一首《感恩的心》响彻大左南北之时,也不免会获得心灵的感动,情感的慰藉。是啊,时刻怀有一颗感恩的心,;

学会感恩吧,即使我们不是最美的花朵,也要为大家而盛开别样的欢乐…

3、如果爱是世间最伟大的情感,那么因爱而生的感恩则是爱的延伸,当爱成为一种鞭策,当感恩成为一种社会风尚,我们的生活也将会更加美好,社会更加和谐。我相信,在感恩的浇灌下,我们的国家会更加繁荣昌盛!

4、心怀感恩,阳光将洒遍心灵;心怀感恩,社会将和谐美好;心怀感恩,生命将灿烂辉煌。让我们都怀着一颗感恩的心,去回忆过去,去描绘现在,去收获未来! 三、爱心开头

如果生活是一方天空,那么感恩之心则是黎明时天空中的朝霞;如果生活是一片汪洋大

我们将会发现许多,珍惜许多。

7、感谢阳光,因为它给我凉爽:感谢绿叶,因为它给我生机;感谢星空,因为它给我遐想,我还感谢苦难的命运,是苦难给了我磨练,给了我一份与众不同的人生 8、感谢亲情,它是阳光下最令人感动的真爱。看看父母期盼的双眼,听听他们暖暖的叮嘱,想想他们孜孜不倦的教诲,我们才会更加感谢他们,更加珍惜这份亲情,更加懂得“谁言寸草心”的这份情怀。谁不知父母是棵大树,为小树遮风避雨,阻挡烈日,当小树逐渐长大,大树便会拨开一片天空,欣喜地看着小树茁壮成长,这是一片无私的奉献,是蓝天的情怀。有这样的亲情,难道我们不应该感谢它吗?感谢它,珍惜它,我们才会更加珍惜所拥有的。

9、感谢友谊,它是人与人之间难得的一份情感。相遇难,相知更难。大千世界,芸芸众生,与朋友有缘,才能携手在同一片晴空下,我们游戏,我们玩耍,我们谈古论今,我们开怀大笑。身处困境时,他向你伸了援助的双手;痉悲伤时,他向你送来诙谐幽默的故事;失败受挫时,他又送来安慰鼓励的温暖话语。有这样的友谊,难道我们不应该感谢它吗?只有怀着一颗感恩的心,我们才能收获更多真挚的友谊。 感恩结尾:

1、让我们心怀感恩,感谢我们的父母,因为他们给了我们最宝贵的生命;感谢所有爱过我们的人,因为他们让我们沐浴了阳光;感谢所有伤害过我们的人,因为他们教会了我们成长;感谢生命中所有的快乐幸福,因为它们使心田洋溢着芬芳;感谢生活中所有挫折磨难,因为它们让心灵变得更为坚强!

2、感恩的心,是一颗智慧的心,无论我们是尊贵地生活还是卑微地存在,无论生活在何处,有着怎样曲折特别的生活经历,常怀一颗感恩的心,自可沉淀出许多的浮躁不安,消解内心的积怨与不满,收获健康的心态、完美的人格和进取的信念!

1.爱心是一种安慰,让朋友变得快乐起来;爱心是一泓清泉,帮助人们解除干渴;爱心是一个面包,帮助饥饿的人们充饥;爱心是温暖的双手,帮助人们解决困难。 2、爱心是航标,引导我们走上正确的道路;爱心是钟表,给出我们正确无误的时间;爱心是肥皂,洗去心灵的阴影;爱心是明灯,照亮夜行的道路。

3爱心使你微笑面对生活,爱心使你的生命更加珍贵;爱心会使每一个人受益;爱心会使世界更加和平。

四、母爱

1、曾经,当我跌倒时,你将我扶起。曾经,当我哭泣时,你安慰我。曾经,您拉着我的小手,告诉我这世界的奇妙。这一切一切,都是您带给我的。母亲,您用那世间最美的爱滋润了我的心田。

2、母爱(父爱)

开头:我常常记得一些“惊天动地”的大事,却往往忽略了母亲为我做的一些琐碎小事。因为在我看来,这些都是理所应当。我常常为别人感人的事迹所动容,却从未体味一直围绕在我身边的浓浓母爱。

使我改变的是发生在前不久的一件小事

结尾:母爱似泉水,哺育着我们成长;母爱若明灯,照亮着我们前进;母爱如海洋,包容着我们……

3、开头:世界上有一种爱,它无处不在,让你肆意索取,让你坦然接受:世界上有一个人,她默默无闻,把所有的爱都给予你,而不求任何回报。这种爱,叫母爱,这个人,叫母亲。

结尾:面对她,我开始理解,我开始体会,我开始明白,拥有的东西就一定一定要好好把握,因为失去后才珍惜,就变得没有意义了。母亲,珍惜这虽无处不在却独一无二的母爱吧!

4、开头:母亲是我们的第一位老师 我们应该用心来感受,母爱是无私的,母亲总会把最好的留给我们。无论刮风还是下雨母亲都会陪在我们身边。

结尾:这一切的一切,都足以令我们感叹:母爱,无边。耳边又想起那首轻轻的歌谣:世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,投进妈妈的怀抱,幸福少不了……

5、开头:母亲,是那样的普通,善良,淳朴,在我心中又是那么极不平凡。她对我极为重要。

是她,扶我走进知识的殿堂,陪我在知识的海洋里遨游,督促我的学习。心目当中,2、开头:在人生的道路上,让我最珍贵,最难以忘怀的就是友谊,它就像一个伤痕永远的烙在了我的心底。 记得那一次??

结尾:在人生的道路上,友谊是珍贵的,友谊是无价的,友谊是令人难以忘怀的,所以,我们应该吧友谊永远的记在心底,让它成为你人生当中的一份珍贵的“财富”! 3、什么是友谊?友谊是朋友之间的一团和气,友谊是系着两个人的心的一条线,友谊是两个人互相帮助而形成的。只有珍惜友谊,守住双方的诺言,才能使别人相信你,并母亲一直是我的严师。是她,在我获得成功时,给予赞扬和告诫我不要骄傲。心目当中,母亲又是我最大的支持者。是她,在我遇到困难时,给予安慰,叫我不要放弃。心目当中,母亲又是我最知心的朋友。

结尾:母亲,一生中对我影响最大的人,任何时候都在我身边鼓励我,安慰我,告诫我,母爱,更是神圣不可侵犯!

6、 开头: 母爱是什么?当我灰心丧气的时候,母爱是一屡屡灿烂的阳光,丝丝屡屡照亮我的心房。母爱是什么?当我们心灵空虚的时候,母爱是一滴滴甘甜的雨露,点点滴滴滋润着我的心田。母爱是什么?当我感到身心疲乏的时候,母爱是大山里涌出的一眼温泉,滴滴点点凝成我理想的珠串。 母爱是什么?当我面对前途,心里茫然的时候,母爱是一颗永不落的星星,指引我前进的路向!

结尾:母爱是神圣的,母爱是伟大的,在我成长的道路上,不能没有你啊-母爱! 五 友谊

1、开头:友谊就像一杯醇香的清茶,越品越有味道,到最后唇齿留香;友情就像一杯甘醇的美酒,越久越有价值,到最后价值无限。友情是一朵含苞欲放的花,你对它越好它开出的花就越美,反之你对它越不好它也就不会开花了,只会随着时间慢慢的消亡,到最后随风而去。友谊是无形的力量,在你最需要帮助时给你关怀;在你受伤时给你宽慰;在你无聊时给你欢乐。

友谊是生活中的一盏明灯,它能指引你走上正确的道路,是你的生活丰富多彩。人的一生如果没有了友谊,那就像一口枯井,孤苦无依,了无生趣。

结尾:珍惜你所拥有的友谊吧,如果你真的有真心付出那么它就不会抛弃你,反而会和你紧紧相拥,永不分离。真正的友谊比天长,比地久。

与你建立友谊。

可我却因为不守信用,差点失去一段珍贵的友谊。

结尾:这件事过去了许久,在一次偶然的机会中,我才从小莘口中知道——原来小琼并没有迟到,这是她编造的谎言,一个善意的谎言!就是她那宽阔的胸怀,才是我们的友谊得以延续。我终于明白什么是友谊。我把这小小的善意化作更多的善意,让它永远传递下去,让大家珍惜友谊。

4、开头:性格开朗的我,每天都是不同凡响的一天,每天都会有一个新朋友,每天都会多一份快乐,每天都有不可思议的事情发生??

结尾:现在,我和刘嘉欣像亲姐妹一样。虽然我们也曾为鸡毛蒜皮的小事而吵架,因为意见不和而吵架。但我们怄气的时间也不长,最多一天半就和好如初了。正是因为这些事,我们才有了更坚固的友谊,成了永远的朋友!

5、开头:有人说,友谊就像是一阵清风,飘忽不定。也有人说,友谊似一团火焰,热情燃烧,它对于善良的人是鼓励,而对于无所事事的人则是帮助。但在我看来,友谊还需要自己去体验一下,才能知道其中的“味道”。

结尾:我想:漂亮的船需要船桨才能摆渡,高明的人也需要朋友的帮助。友谊就应该是这样的。记住,在我们得到友谊的同时,不要自私自己的付出。要明白,只有付出,才有收获!

6、开头:光阴似箭,日月如梭,转眼间,我从年幼无知的小小孩张大成即将成为中学生的学生。我一天天的长大,在成长的过程中,我懂得了努力学习,懂得了孝顺父母,懂得了尊重他人,懂得了珍惜友情??

结尾:朋友们!是你们在我最需要帮助的时候挺身而出!我要我的朋友大声说出那憋在心里好久的话:“我们要永远,永远在一起!可以吗?” 六 难忘(印象深刻)的事

1、开头:在时间老人的口袋里,有无数块木板,上面雕刻着我做过的每一件事;委屈的一件事,快乐的一件事……至今,我依然不时想起那件跳进黄河也洗不清的事……

结尾:虽然这件事已随着记忆的冲刷,在外公的脑海里渐渐淡忘,但在我心中却是一个无法抹去的阴影。

2、开头:岁月如流,一去不返,唯有它留在脑海里的痕迹是给我们的唯一财富。说起难忘,那件事就飘起心头……

结尾:这件事虽然过去很久了,却恍如昨日。

3、在我记忆的长流里,零散地漂流着各种事,他们塑造了我的生命,同时也融入了我的血脉。在那成百上千的故事中,有一件最为突出的事,它很小,却烙印在我的心上。结尾:自从经过了那件事后,我更加乐于助人了。赠人玫瑰,手留余香。我一定会在心底默默地铭记这件事,永远做一个善良的人,让爱传遍每一个角落!

4、令我印象深刻的事有很多,比如:第一次做方便面,又比如去博物馆参观?.但是,让我永生难忘的,就是第一次做蛋挞了! 结尾: 这件事,让我终身难忘。

七 小学生活即将结束。回顾这五年(六年)的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑??如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一回小学生》为题,写一篇文章

如果,我能再做一回小学生

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,小学生活却一去不复返,正如唐朝诗人崔颢诗中的“黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。”小学的学习生活,留下了最美好的回忆,宛若在漫天星空中最闪亮的那颗星,烙印在我的脑海里。回忆起小学生活,如百味瓶涌入我的心头,不知怎的在依依不舍的心情中渗出了一丝遗憾,如果我能再做一名小学生,一切都会截然不同。

如果,我能再做一回小学生,我要珍惜那份得来不易的友谊。在课间时,我会和朋友们一起在宽阔的操场上尽情玩耍,自由奔放,挥洒青春。与朋友闹矛盾时,我不会像以前那样蛮不讲理,毫不退让,由于一时的冲动失去了一位好朋友,而是多一些宽容和理解,与朋友和好如初。朋友需要帮助时,我也会尽自己最大的气力帮助他,不再像以前那样视若无睹,因为我已知道,快乐的生活不能没有纯真的友情装饰。

如果,我能再做一回小学生,我一定要好好学习,珍惜分分秒秒,在学海中遨游。我会沉浸在图书馆中,静静地品味书香。攀登着书山,让知识化作一根绳索。在书山上种上理想的种子,然后化为一只雄鹰,在知识天空中自由飞翔,直视那耀眼的阳光,迎着阳光向幻想的未来飞去。

如果,我能再做一回小学生,我会抛弃幼稚的想法,走向独立,由一只丑小鸭蜕变成美丽的白天鹅。在家中,我不再依赖父母,不再是衣来伸手,饭来张口的小皇帝,而是会帮父母做家务的好孩子。在校园中,我会从一个老让老师操心的学生变成了独立自觉的好学生。我慢慢走向独立,走向坚强,在时光的磨砺中悄悄成熟,绽放出以前没有的耀眼光芒。

如果,我能再做一回小学生。我一定要好好学习,抓紧每一分每一秒去学习,做到分秒必争。一定不让时间从我们的谈笑声中流走;并且更加珍惜时间,不再浪费一分一秒。 那一句句如果,也都只是假设。以前我总是渴望早点小学毕业,去体会初中的学习生活,但是现在我却很留恋小学生活,因为它是自由的、快乐的…… “盛年不再来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。”六年的小学生活即将结束,后悔也来不及了,现在我能做的就是从今以后不再讨厌读书,再有几个月我们就毕业了,就让我们好好珍惜这仅有的短暂而又快乐的小学生活吧,并为自己的小学生活画一个圆满的句号! 八"尝试"也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次( )的尝试》补充完整,写一篇记叙文。

一次大胆的尝试

开头:大胆的尝试,让人磨练胆量,有趣的尝试,让人欣喜若狂,失败的尝试,令人刻骨铭心,而成功的尝试,则让人受益匪浅,那次尝试,我至今还记忆犹新. 结尾:只有敢尝试,才会有胜利的果实开花的一天,只要敢尝试,才 会使人生更加灿烂,只有敢尝试,才能更上一层楼! 那是一次勇敢的尝试

开头:尝试就是学会每一样事情的第一步.就是内心中胆怯与勇气的对抗. 结尾:只有勇敢的尝试,才可以让你有意想不到的收获.

开头:尝试,有成功,也有失败.但我们不可以因为害怕失败而一次次地去拒绝尝试,即使失败了我们还有机会,有一句话:胜不骄,败不馁.趁我们还是少年的时候,捉住每一次机会,你每一次的尝试,或者还会有多多少少的收获,意外的惊喜呢!

结尾:从那次过后,我知道了凡事都要勇于去尝试.尝试,它是可以主宰很多你意想不到的事情,它是打开心灵的钥匙。 4、那是一次快乐的尝试

开头:我的童年生活就像一个万花筒有成功、有失败、有快乐、有痛苦,也像打翻了五味瓶——酸、甜、苦、辣样样俱全。但是最令我刻骨铭心的是那一次快乐的尝试,现在回想还记忆犹新。

结尾: 通过这次尝试,我感到了无比快乐和成功的喜悦,也从高兴中明白了:失败乃成功之母,生活中难免会有挫折,只要勇敢去拼搏就会战胜它取得胜利,不经历风雨,怎能见彩虹?要败而不馁,胜而不骄,才会使自己的人生变得更加灿烂、更加辉煌;只有经得住生活的考验,才能取得成功;只有努力去尝试生活中的点点滴滴,才能把自己的生活点缀得更加美好、更加快乐和谐。

九、生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福??请你写一写成长过程中 懂得 的某一种生活道理。题目自拟,字数400以上。 1、我懂得了珍惜时间

开头:“时间如流水,一去不复返”,“光似阴箭,日期月如梭”,“花有重开日人无再少年”等等都是关于时间的警示语,的确,时间是宝贵的,时间是无价之宝,时间是最值得我们珍惜的。

结尾: 是的,我的亲身经历,让我感受到了:时间是公平的,也是自私的。你珍惜它时,它很公平;你不去理睬它时,它很自私。 同学们,让我们珍惜时间,热爱生活,好好学习吧! 2、我懂得了孝敬父母

开头:人总是在长大。在我成长的过程中,也渐渐悟出了许多道理。

自小,我一直认为父母为孩子洗衣服、做饭,忙这忙那是天经地义的。但从那天起,我终于明白了,在天经地义的背后,是父母一直在付出……

结尾:在日常生活中不管干什么我总是挑三拣四的,可是奶奶并没有烦,因为奶奶不会因为这样子就讨厌我。我在奶奶手下生活了12年了,天天都是这个样子。所以从今往后我要多帮奶奶干一些事情。让奶奶减轻一些负担。 我真惭愧! 从那以后,我懂得了孝敬父母。 3、我懂得了不经历风雨怎能见彩虹

开头:“不经历风雨,怎能见彩虹。没有人能随随便便成功!”这首歌是我的最爱,它时时刻刻提醒我要坚强,乐观,笑着面对人生的风风雨雨。

每个人都会碰到困难,可能每个人面对困难时的心态不同,但我认为遇上困难挫折是要勇敢,坚强,乐观的面对。记住不经历风雨,怎能见彩虹。 4、我懂得了友情

开头:友情,是我们生活中常常会碰到的。就在我们充满诗情画意的小校园,也经常会发生,我也遇到过,就在那一刻,我便懂得了什么是友情。

5、我懂得了知错就改

开头:以前,我是个淘气,爱撒谎的无知的孩子,而且针对知错就改没有深入的理解;现在,通过老师讲解课文<<负荆请罪>>,才让我真正懂得了这个道理.

结尾: 自从经历了这件事以后,我完全像变了一个人似的.我越来越诚实了,聪明了.我还要感谢廉颇,是他让我懂得了知错就改!

6、我懂得了坚持

开头:坚持让人变得勇往直前;坚持让人懂得了勇敢的意义; 坚持让人明白了如何成功; 坚持让人所向无敌……正是那一件事,让我,懂得了坚持!

结尾:通过这次的爬山,我懂得了坚持。生活中有许多事情就像爬山一样,有时距成功只有一步之遥了,只要坚持一下就成功了。有时困难也是一种锻炼。不经历风雨,怎能见彩虹呢!在人生的道路上,只要懂得坚持,那么胜利就属于我们的了!

7、我懂得了宽容

开头:马克吐温说过:“一只脚落在了一朵紫罗兰上,紫罗兰却把花香留在了那脚后跟,这就是宽容。”“宽容”两字映入眼帘,但宽容到底是什么呢?我陷入了深思。

结尾:学会宽容吧!海纳百川,厚德载物,淡泊名利,宁静致远。我想:世界会因此而更加美丽。

十、题目:告诉你一件新鲜事

1、告诉你一件新鲜事,我奶奶竟然学上网,真是够新鲜的。 2、新鲜事,每天都会发生很多,千奇百怪。 十一、《乐》

提示:我们生活充满了欢乐,本题要求把你看到或亲身经历的"乐"事,写一篇记叙文,要有真实感,不少于500字。 1、开头:乐?乐便是快乐,给予的快乐。

篇三:作文开头集锦1

(二)回眸一笑百媚生——结尾技巧

自然收束

不论哪种文体的文章,在把内容表达完了之后,自然而然地收束全文,而不去设计蕴意深刻的哲理语句,不去突出含义丰富的象征形体,这样的结尾方法为“自然收束法”。它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病,显得单纯明快,朴实无华,应在中考作文中得到广泛运用。

一般来讲,自然结尾法有如下几种主要的表达形式:

(1)叙述式。写人记事结束,文章也随之结束。

(2)描绘式。在写人记事作品中,以对人物的动作、语言的描述来收束全文。

(3)说明式。在说明文中,事物被说清楚了,文章也就结束。

2、呼应篇首 主要有以下四种:

第一,复现式呼应。文章开头的抒情、议论、人物描写、场景设置、说明要点等等,在结尾重复一次,首尾相比,语句略有不同。由于开头结尾对同一内容反复强调,使文章的主旨更加突出,同时使文章的首尾结构具有一种回环之美。

第二,递进式呼应。文章的结尾在文章开头的记叙、描写、议论、抒情的基础之上,在遥相呼应的同时,表达出更深一层的含义,以此带动读者认识和情感上的飞跃,给人留下回味的余地,同时深化文章主题。

第三,虚实式呼应。文章开头写实,结尾为了深化文章的中心或者为了突出文章的意境而进行虚化描述。这种虚实式的结尾经常用于记叙文,能给读者以意境之美。

第四,对举式呼应。这是一种比较特殊的首尾呼应方法,主要用于那些以“引用”手法开头的文章,即开头引用一种材料,结尾也用一种材料,两段议论首尾并举,共同为文章的中心服务,并显示出文章的结构之美。

3、抒情结尾

用抒情的方式收束结尾,能够表达作者心中的情愫,激起读者情感的波澜,引起读者的共鸣,有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文之中,也可用于说明文、议论文的写作。 、

5、发表议论

运用议论,往往能够取得深化作文主题及人物形象、深刻反映社会生活及表达作者情感、增添作品的思考及理性的色彩,赋予读者以警策、鼓舞和力量等等鲜明的表达效果。它们有的气势磅礴,表现作者的胸襟气度;有的细腻柔和,抒发人物的情感;有的则刚直明快,对事物的剖析入木三分,真可谓异彩纷呈,形态万千。

结尾中的议论有如下的表达角度。

一为抒发情感式。或深沉,或奔放;或欢愉,或哀婉;或怀想,或追思,充分的寄托和表达自己的情感。

二为总结全文式。这样的议论在总分总结构的文章中经常使用。它一方面总结全文,一方面又以极精粹的语言,再次强调论题,深化全文主要内容。

作文开头的方法很多,

1、引名句,起点高远。

(1)问世间情为何物,直教人生死相许。元好问的确好问,也很会问。他这一问可谓一问问千古。多少年来,有多少人在这个问题上徘徊,又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。但各家之言却如每个人的脸一样,各不相同。

西施说:“爱情是工具。??”(《问世间情为何物》)

(2)美学大师罗丹曾经说过:“美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”今天,受这位富有创新精神的学者启发,我想说:“答案是普遍存在的,对于我

们的脑袋,不是缺少思考,而是缺少角度。”许多时候,我们都迷惑于问题的不解或徘徊于多解的选择路口,怎样走便成了心中的疑团,往往举棋不定,左右乱倾,这时,就有换个角度考虑的必要,这样会给你带来更多成功的机会。(《旋转这只万花筒》)

(3)古人云:“仁者乐山,知者乐水。”乐山之挺拔峻秀,乐水之轻盈灵动。无怪乎一条青溪会引来诸如李白杜甫的驻足凝视,会令众多得志或不得志的文人骚客甘愿在此了却一生,不原再“误入尘网中”。(《水的联想。1》)

(4)天之道,利而不害;圣人之道,为而不争。孟子曰:“若所行似善而非善,毋宁不为;若所行似恶而非恶,毋宁为之。”匆匆的人生路途,匆匆的行路脚步,匆匆的心灵选择。在这来去匆匆之间,又应点燃一盏怎样的心灯?(《心星点灯》)

2、借书信,平中见奇。

(1)尊敬的孔子老爷爷:

你好!我是你的一个普通子孙,相隔数千年后斗胆写信打扰你,不仅为了向你致上崇敬的问候,而且怀着几个难解的问题急待你的指教。(《给孔子的一封信》)

(2)可恶的标准答案:

看到你,我实在是义愤填膺。所以,在愤怒火焰的驱使下,我写了这封信来声讨你。答案本是丰富多彩的,可是你却偏偏要戴上“标准”这顶帽子。要知道,就因为“标准”二字,发生了无数的悲剧。以下是你的三大罪状:(《给“标准答案”的一封信》)

(3)屈公:

悠悠数千载,安然无恙乎?

每每拜读大作,或伫立案头,或观龙舟竞渡,粽投鱼腹,不胜感慨系之。思量再三,不禁为您的结局或曰“下场”抱憾。以您的文韬武略,后世百代能有几人与您匹敌,何苦为了区区一个楚王,轻掷千钧之身呢?(《谏屈原书》)

(4)臣征言:

臣昨日读《韩非》见一事:宋有富人,雨大而坏屋舍,其子与邻翁俱言曰:“室坏而不修则贼至也。”果之如此,富人嘉其子之惠而疑邻翁者,何也?子与之亲而邻与之远也。(《陈情表》)

3、作排比,造势磅礴;

(1)。种子冲破岩层的禁锢,迎向光明;

雄鹰穿过风暴的阻遏,飞向云霄;

骏马突破级绳的束缚,奔驰原野;

海燕则冲向更猛烈的暴风雨。(《摆脱束缚》)

(2)、蜜蜂羡慕雄鹰能够搏击蓝天自由翱翔,却没有意识到自己能传播花粉使大自然五彩缤纷,果实累累;沙砾羡慕碧玉青翠欲滴价值可观,却没有意识到自己终能成就平坦大道和万丈高楼;丑小鸭羡慕白天鹅洁白无暇万般美丽,却不知道自己正焕发出独特的风采。(《是金子,总会闪光》)

(3)、盈盈月光,我掬一杯最清的; 落落余辉,我拥一缕最暖的; 灼灼红叶,我拾一片最热的; 美美芳草,我摘一束最灿的; 茫茫人海,我要选择哪一种最符合我性情的人生?(《心灵归属何方》)

4、趣拟人,别开生面。

(1)。“砰!”随着一声锤子的敲打声,问号先生清了清嗓子说,“时空讨论会现在正式开始,今天我们的主题是‘什么才是美’,请各位来自不同时代、不同国度的学者们积极发言。”(《什么才是美》)

(2).你这跳跃的精灵,欢快地奔跑着,从远方缓缓地流过来,带着无尽的故事,流入我的脑海,哦,水啊,我看到了,看到了你曾经的过去。(《水的联想》2)

(3)、春风来了,蒲公英妈妈便放开了孩子的手,让它们随着风儿去寻找自己的生存之地。

这么一粒种子,离开了母亲之后,毅然地去选择适于自己生长的土地。它随着风儿来到了一个花圃,“这里争芳斗艳的太多,我不喜欢。”它逃似的走开了。(《一粒种子》)

5、巧设问,发人深思。

(1)。是什么,来得悄无声息,走得不留痕迹,却激起所有色彩的轻舞飞扬?是什么,走得不留痕迹,来得悄无声息,可留下穿越一季的倾情歌唱?

是什么,轻轻地来了,又悄悄地走了,在收获的季节留下飘垂的金黄?

是什么,悄悄地走了,又轻轻地来了,为沉寂的大地纺

出洁白的梦想?:哲人对着蓝天微笑:“是时间。” 孩童握着风筝拍手:“是风。”’;流浪者说:“什么都不是,只是一个梦。”(《拥有答案的幸福》)(2)、有这样一道选择题:父母离异,你选爸爸还是选妈妈? 有这样一道选择题:妻儿同时落水,你选妻子还是选孩子?

有这样一道选择题:路人被抢,你选见义勇为还是选\\"安份守己\\"?

??

人生或许可以比为一份试卷,它有大量的选择题,但不可不选并且还不以分数计算。有时,A或B你都不想放弃,但它无疑是一道单选题,它告诉你:你必须学会放弃。(《学会放弃》) 作文开头、结构、题目集锦

1、《课本的对话》

开头:深夜,一轮金黄的圆月悄悄地爬上树梢,把它不太明亮的光投进静静的教室里。

结尾:漆黑的夜空一下子又亮了起来——月亮又出来了。

2、《我们的?稳?老师》

开头:我们的数学老师有?三稳?:他名字叫吕端稳,他上课稳,他平常办事稳。 结尾:在他严肃而幽默地引领下,我们班的数学成绩一步一个台阶地稳稳当当地上升。

3、《校园的早晨》

开头:我爱校园的早晨,因为她奇妙而又温存;我爱校园的早晨,因为她美丽而动人。

结尾:啊!这里是一天的开始,这里有青春的幻想,这里有未来的呼唤。

4、《一张收费单》

开头:夜,静静的。

结尾:哦,收费单。

5、《路在脚下》

开头:天空,下着微微细雨。我依旧在那颗婀娜的桃树下,默默地站着,只是曾经绚烂的满树桃花都已凋零,最后一朵桃花也飘落在雨中,凄美得如一场碎了的梦,而我的心情,却比落花还飘零。

结尾:我轻轻一笑,是该离开的时候了。我没有回头,坚定地走了出去。

6、《燃烧生命》

开头:?有一种鸟是没有腿的,它一生只停下过一次——那就是它死去的时候。?读了这段话,我怔了许久,原来生命可以这样过。

结尾:不要吝啬滴下一滴汗,沸腾一滴血,流逝只是光阴,失去只是青春,拥有的却是一个完整的人生。请别让美好的青春年华被自己蚕食,让生命擦出最美的火花吧!

7、《向往》

开头:流水的日子带不走落英的眷恋,伴着一声沉沉的春雷,蛰伏了一冬的鸽子终于从窗前起飞了,习习的晨风携着悠悠的鸽哨,远远的离去了。

结尾:河水依然在静静地流淌,八千里路,云月为伴,九万里风,追星逐日,敞开心灵,封闭忧伤,有童话里善良的太阳、月亮、星星不灭地照在我们前进的路上,默默地祝福着你、我、他。

8、《妈妈的唠叨》

开头:刚要去上学时,妈妈的唠叨又接连不断地冒出来了。

结尾:妈妈的唠叨,是古老的歌谣。

9、《生命中的感动》

开头:似水的时光又把我的一年带走了——带走我14岁的天真、幼稚,带走我整整一年的梦幻痴想,可它却没带走我对爷爷的爱和怀念之情。

结尾:明年的今天,我还会来看您的——爷爷。

10、《我读懂了母爱》

开头:妈妈受伤已半个多月了,到现在也不能下床走动,还经常头痛,说来,这全怪我,如果不是让妈妈给我送被子······

结尾:至此,我读懂了母爱。

11、《老师,我想对您说》

开头:在老师衡量学生的天平上,总会有两种砝码,一种是优等生,一种是差等生,我知道,当老师你称量我时,总是使用?差生?的砝码,我真的是这样的吗?

12、《路在脚下》

开头:人生路弯弯,在这条路上,不可能都是鲜花和掌声。也会出现荆棘和挫折······当你呱呱落地的时候,面对你的路便是生老病死;当你渐渐懂事后,面对你的路首先是十几年的学校生涯;总觉得这条路很漫长,但不知不觉中,我已走完了一大半。

13、《悔》

开头:晚上,我呆在窗口,内疚的心难以平静。

结尾:窗外,天幕上的星星朝我眨着眼,也在责备我吧?

14、《父爱》

开头:在我风雨飘摇的成长中,父亲的爱早已摞成一部长长的史卷。史卷的每一页上都写满了?关注?和?牵挂?。纵使时间会冲淡记忆,父亲这深切的亲情爱意是无法冲淡的。

结尾:有人说父爱如天高,似海深,我认为这话千真万确。

15、《我生日那天》

开头:?淅淅沥沥······?窗外正下着小雨,我从迷蒙中睁开双眼,四周一片洁白,床头雪白墙上贴着一个大大的?静?字,我知道这是医院,前几天由于得了慢性肠疾,我不得离开阳光明媚的教室,住进了这充满药水味的病房,在这里看不见怒放的鲜花,听不到鸟儿的歌唱,更没有同学们欢乐的嘻闹声,吃进嘴里的每一片药都是苦的,打在身上的每一支针都是疼的,只有每天妈妈来看我时,才感到一丝快意。

结尾:不久,我出院了。这次病房中的生日庆祝却给我留下了深刻的印象,我深深感到友情的可贵和真诚,它是世上一切美好事物的源泉,我将永远记住这次生日,记下这段深厚的友情。

16、《给初三的感激》

开头:当8月的最后一场暴雨冲走一个炎热的夏,当9月荡于风中的第一片红叶带来一个金黄的秋,当我踏过人生的第一道门槛升入高中时,蓦然回首走过的初三,激动绕于全身,感谢荡于心头。

结尾:感谢初三啊!感谢留给了我们成长中需要的成熟,竞争中需要的锲而不舍,留恋中需要的珍贵感情,我们要把这种感谢之情大声呼唤,让全世界都知道你的美丽,你的奉献。

17、《我的妈妈》

开头:?慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。?孟郊的这首《游子吟》千古传颂,道出了母亲一颗爱子之心。

18、《我的花季要灿烂》

开头:别人的花季是那样的灿烂,而我的花季却是那样的暗淡。花季中别人总是欢欢乐乐,而我却满腔忧伤。

19、《感谢的心》

开头:风铃在屋檐下清脆的响着,温和的风,亮丽的阳光,斑驳的树影与悠悠的远山,闯进静谧的心境里。一天又开始了。

20、《柳赞》

开头:周敦颐笔下出於泥而不染的莲花使我喜欢,茅盾所写的质朴的白杨叫我赞叹,陶铸歌颂的无私的松树同样令我敬佩,但我由衷热爱是却是被人们称为?弱女子?的柳树。

21、《老枣树》

开头:童年记忆中的老枣树,在我脑海中依然清晰,依然屹立!哦,怎能忘记你,带给我欢乐的老枣树!

结尾:老枣树······

22、《爸爸的手》

开头:人都有一双手。有粗大的,有妖小的,有柔嫩洁白的,有苍老茧硬的。然而这么多形形色色的手中,最使我喜爱的还是瘦骨嶙峋,粗糙、长满老茧的爸爸的那双农牧民的手。

23、《星儿》

开头:夜幕慢慢拉开之后,天空中挂着的那轮明月似乎有些皎洁,而在星星集合的光环下,它又让人觉得有些黯然了。

23、《秋天真美》

开头:雪白的隆冬,嫩绿的春天,火红的盛夏······沿着美的踪迹,我的心已融入了金色的秋天。

结尾:秋天是一个诚实的季节,它孕育了成功的希望,啊,秋天真美!

24、《那永不消逝的美》

开头:如血残阳依偎在遥遥天际,此时,我翻开手中的影集,又看到心中知己。往事悠悠,如心石想击······

结尾:明月当空,我在想她,想她······

25、《当歌声在教室响起的时候》

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