关于访谈录的作文6篇

篇一:一次神奇的采访(700字)作文

精选作文:一次神奇的采访(700字)作文 历史的长河久远迷茫,英雄人物自是数不胜数。岳飞杨家将精忠报国,守四方;孔子、墨子,一代文学巨擎废旧章;勾践、晋王心系天下,忧国忧民。大家也一定记得项羽,这个楚国的一代英豪。让我穿越时空的隧道,去一睹王者风采。 时近午时,我大步迈进军帐,只见项羽端坐上方,威风凛凛,神色凝重。我微笑着对他说:你好,项将军。我是一名记者,我可以问你几个问题吗?项羽微微一愣说道:记者?不管了,有什么事仅管问。啊&&。。啊!项羽爽朗豪迈,不拘小节,大笑了几声,便喊人为我赐座。我清了清嗓子,小心翼翼地问:项将军,你幼时开始练功,天生拥有神力,可徒手举起药鼎,这是真的吗?项羽思索了一会儿,淡淡地回道:过奖了,确有此事。这乃是上天恩赐,我定能灭汉盛楚。我对这个答案满意极了,说道:项将军真是大志在心,无人能敌呀。可对于韩信投奔刘邦一事&&。。我有些不敢讲,生怕这一说性命难保。项羽的脸色也阴沉沉的,但他很快答道:姑娘但说无妨,我项羽自认为此事是我的失败,但今日我有范先生相助,定能大摆鸿门宴,活捉那刘邦!将军大度,我好生佩服。都听闻项羽小肚鸡肠,但今日一见大大改变了他在我心中的形象。我举杯准备敬他,但他却站起来,下座来到我面前,阻止道:客气啦,姑娘是一介女流,又是上客,哪有喝酒的道理。我并非看不起女辈,只是这酒,还是由我喝吧。我们相视而笑,彻夜长谈。 项羽,楚国霸主。谦虚礼让,大度豪爽。大摆鸿门宴,欲捉刘邦,不幸失手。最后一战,四面楚歌,不敌刘邦,打败而逃,自尽乌江渡口。摘自《楚汉传》。项羽这种豪士,能与他一谈,三生有幸。五年级:胡佛大坝 篇一:一次神奇的采访

一次神奇的采访

2019年我已是一名闻名世界的记者,我今天接受到一个任务,我将要做时空穿梭机去采访以前的孙悟空,真期待采访能成功。

早上,我被机器人保姆叫醒,整理好衣装后,我来到时空穿梭机门口,进去后,我输入了关键词“孙悟空”一眨眼的功夫就到了花果山水帘洞,我走进去,一大群猴子围着我,带我去游览自然风光,我一下被山林中的景物迷住,以至于有点忘乎所以,我猛然想起今天的任务,只好进水帘洞进水帘洞内找孙悟空。

看到孙悟空,看见它那忧虑的样子,我急切的问:“大圣爷你怎么了?”孙悟空看我挺安全的便对我大吐苦水:“我是一只猴子生性顽劣师傅要我在洞中修炼,可有一次我耐不住性子,便到东海找龙王,来到海边我开始以为我的眼睛看错了,以前清澈见底的水变得乌黑,连周围的环境都变得一塌糊涂,我还好,可龙王就惨了,现在人们不保护环境,弄得他们都不成活了,为了救龙王,我冲上九重天去找玉皇帮忙,咋知他说这个环境问题只有人类才能解决,我又下人间找人类帮忙,可没有一个人类肯帮忙,仍我行我素,我现在又苦恼着怎么救我的龙王大哥呢?唉! 采访完了,我带着沉重的心情回家,额将记录稿写成一篇文章,以呼唤人们保护环境,使人们有悔改之心。

桥头篇二:一次难忘的采访

一次难忘的采访

盐城市解放路实验学校四(1)班 吴金澎

今天下午,外面有点冷,但我的心里却是暖暖的。因为我将要参加《盐城晚报》小记者团走进两会现场的采访活

动。

水城会场采访结束后,我们又随报社采访车来到另一个会场——市政府18楼。小记者中我年龄最小,看着那些大哥哥、大姐姐老成的模样,嘿嘿,有点小紧张,但经过对李建国校长的采访,我更加自信了。我和大哥哥、大姐姐们自信满满地走进会场外大厅,等待着采访一院大外科薛护士长。正在酝酿采访什么问题最好时,突然不知谁说了声:“薛护士长来了。”我抬起头,只见一个中等身材的阿姨微笑着向我们走来,随意地坐在了我们中间。我们一个接一个向薛护士长提问。她非常耐心地一一为我们解答。我也不甘落后,歪着脑袋,凑过去:“薛护士长,您好!听说你们大外科工作非常忙,也特别辛苦,当你们的工作和家庭生活发生冲突时,你们是怎样处理的?”她亲切地答道:“我们病区很多护士,如果有谁家里有急事,别的护士都会主动顶替,保质保量地做好护理工作。你想,如果工作时心里担心家里的事,这样,对病人不负责任,对自己也不负责任呀。”我的心里不禁升起对医护人员的敬佩之情。

五点左右,采访活动结束了,可我的心久久不能平静。我多么盼望下次还有这么有意思的采访活动。

篇二:大姨读书访谈录(五年级作文)

大 姨 读 书 访 谈 录

时间:2012年九月14日

地点:各自在家(通过网络)

欣:大姨,我想问你几个关于读书的问题。好吗?

姨:好的。

欣:大姨,你是怎么看待读书的?

姨:读书是生活的一部分。

欣:我觉得读书应该先读,然后思考知识点并找出故事的中心句。 姨:是的。仔细阅读,体会作者或主人公的真情实感、思想脉搏、精神成长的过程。

欣:还有“书读百遍,其义自现”。我最喜欢《根鸟》这样写旅行和流浪的书了。

姨:给人某种启迪的书我都喜欢读。

欣:是讲道理吗?

姨:讲道理,也可以是读者自己从中领会道理。

欣:也就是不明讲:自己去分析和感受。

欣:那你每天有多长时间用于读书?都分布在什么时间段? 姨:三个小时。早、中、晚各一小时。

欣:读书对你很重要吗?

姨:乐在其中。也如同吃饭休息一样,平常但不可或缺。

欣:看书时我很开心。读书能让我的生活更丰富多彩,能让我走向在现实中去不了的另外的时空。

姨:读书让我开阔眼界,让我情感细腻,让我看到不同的风景,体会丰富的博大的爱我常常因此而喜悦。

欣:我觉得充满书香的世界就不会有战争了。

姨:是啊!那一定是美丽的、喜悦的、清纯的。

欣:谢谢您!大姨再见!

姨:祝你因读书而生命丰富!

篇三:基础写作指导—调查和采访类作文

基础写作指导——调查和采访类作文

(For students)

班级:__________学号:________姓名:__________评价:__________ 课标要求:了解基础写作的题型特点; 掌握基础写作的技巧。

学习目标:1. 了解基础写作的题型特点。

2. 掌握基础写作中调查和采访类作文的写作技巧。

学习内容:基础写作——调查和采访类作文

学习难点:如何运用基本的句型表达调查和采访的相关句式。

Ⅰ. 调查类作文

一、篇章结构

1 开门见山地交待调查的时间、对象、主题等。

2 描述调查结果,一般是描述表格中数据所反映的情况,数据间的主要差异或趋势,或有的还要谈谈数据所反映出来的问题,并分析原因。

3提出个人观点或对解决该问题提出建议。

二、句式模板

1. 交待调查的时间、对象、主题描述

首先要向读者交待遇某人在什么时候在哪些人中就什么问题进行了调查。常用的套语有:

I have recently 30 boys and 30 girls in my class their purposes of surfing the Internet.

最近我对我班的30位女同学和30位男同学进行了调查,了解他们上网做什么。

【即时演练】

(1)我们就外国食物在班上同学中进行了一次调查。

___________________________________________________________________________

(2)上周,我们以“谁是你的偶像”为题,在2,600名学生中进行了一次调查。

___________________________________________________________________________

2. 描述调查结果的套语。 addicted to smoking. 调查表明,超过20%的青少年吸烟上了瘾。

【即时演练】

调查表明他们喜欢巧克力、冰激凌、水果、饼干等外国食品。

___________________________________________________________________________

3 提出个人观点或建议的套语。

effective measures should be instantly taken to help students to spare more time on sleep.

在我看来,应该立即采取有效措施来帮助学生获得更多睡眠时间。

【即时演练】

在我看来, 我们应当采取措施帮助学生好好利用学习时间。

___________________________________________________________________________

【实战演练】

假如你是校报记者,最近做了一次调查,一下是相关内容:

[写作内容]

请根据以上内容写一篇英语短文,内容包括:

1. 调查背景和范围;

2. 调查结果;

3. 你的看法。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ⅱ. 采访类作文

一、篇章结构

1 交待采访的时间、对象、主题等。

2 描述数据和信息呈现出的问题所在,并分析原因。

3 被采访人提出个人观点或对解决该问题提出建议。

二、句式模板

1 交待采访的时间、对象、主题。

Last weekend, I the issue of short-sightedness of school children in China.

上周末,我就中国学生的近视问题采访了眼科医生王教授。

【即时演练】

上星期, 我就中学生上网上瘾的问题采访了杨教授.

___________________________________________________________________________

2 采访对象所述问题与原因分析。

(1) slightly more than half of the school children in our country are shortsighted, ranking the first in the world.

据王教授所说,我国略多于一半的学生都是近视的,居世界第一位。

(2)the causes for short-sightedness are so complicated that no medicine can cure shortsightedness so far.

他还指出说,导致近视的原因很复杂,迄今为止没有药物能治愈近视。

【即时演练】

(1)据杨教授所说, 大约10%的青少年正遭受着失眠问题.

___________________________________________________________________________

(2)他指出, 问题的起因主要包括学习压力大、夜间学习太晚、学习及生活环境的改变。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3 陈述专家的个人观点或建议.

(1)avoid overusing their eyes and do more outdoor activities.

他建议学生应避免过度使用眼睛并且多爰户外活动。

(2) how to hold a pen is also related to short-sightedness. 他特别提醒我们如何握笔也和近视有关。

【即时演练】

他建议学校应该减轻学生沉重的负担并丰富他们课后的生活.

___________________________________________________________________________

【实战演练】

假设你是校报小记者,最近进行了一次采访,以下是采访情况:

【写作内容】

请根据以上信息写一篇英语短文,介绍这次采访,内容包括:

1. 基本信息;

2. 专家解读;

3. 专家建议。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

基础写作指导——调查和采访类作文

(For Teachers)

班级:__________学号:________姓名:__________评价:__________ 课标要求:了解基础写作的题型特点; 掌握基础写作的技巧。

学习目标:1. 了解基础写作的题型特点。

2. 掌握基础写作中调查和采访类作文的写作技巧。

学习内容:基础写作——调查和采访类作文

学习难点:如何运用基本的句型表达调查和采访的相关句式。

Ⅰ. 调查类作文

一、篇章结构

1 开门见山地交待调查的时间、对象、主题等。

2 描述调查结果,一般是描述表格中数据所反映的情况,数据间的主要差异或趋势,或有的还要谈谈数据所反映出来的问题,并分析原因。

3提出个人观点或对解决该问题提出建议。

二、句式模板

1. 交待调查的时间、对象、主题描述

首先要向读者交待遇某人在什么时候在哪些人中就什么问题进行了调查。常用的套语有:

I have recently 30 boys and 30 girls in my class their purposes of surfing the Internet.

最近我对我班的30位女同学和30位男同学进行了调查,了解他们上网做什么。

【即时演练】

(1)我们就外国食物在班上同学中进行了一次调查。 (2)上周,我们以“谁是你的偶像”为题,在2,600名学生中进行了一次调查。

2. 描述调查结果的套语。 addicted to smoking. 调查表明,超过20%的青少年吸烟上了瘾。

【即时演练】

调查表明他们喜欢巧克力、冰激凌、水果、饼干等外国食品。

未经允许不得转载:范文网 » 关于访谈录的作文6篇