写做游戏的作文300字

篇一:写游戏(作文描述)

写游戏

【意图】

好玩是孩子的天性,抓住孩子的这一特点适当把游戏引进作文教学,让学生在玩中激发灵感,张扬个性,体验情感,发展语言,培养动态生成作文的综合能力。

【指向】

1.初步培养学生细致观察生活及从生活中捕捉习作素材的能力,丰富学生的写作内容。

2.围绕中心有条理地记叙游戏的经过。

3.让学生在快乐中体验写作的乐趣,激发学生热爱生活的情感。

【重难点】

在观察和亲身体会后把游戏活动中觉得最有趣的一个部分写下来。

【详细描述】

根据三年级习作要求,这篇写实类习作篇幅应在300字左右。要求写四个自然段。 第一自然段,开门见山要写清楚游戏的名称。

第二自然段要写清游戏的规则,比如游戏的活动场所要求、参加的人员、具体的玩法。要求做到条理清晰,语言简洁明了。

第三自然段要写一次具体的游戏过程,必须要按照一定的游戏顺序写,这样条理比较清楚。在写游戏过程的时候,一定要写清楚游戏有趣在哪儿,你为什么喜欢。要抓住人物的动作、神态、语言,把自己最感兴趣的地方写具体、写生动,写出自己的切身感受。也可以写一次自己和小伙伴一起玩的经过。

第四自然段描写对游戏的感情。告诉学生写游戏不仅要清晰地把游戏过程描写出来,而且要表述出对这个游戏浓厚而特殊的情感,使读者产生心灵共鸣。这个自然段略写。

【典型例文】

瞎子摸鱼

我最喜欢的游戏是:瞎子摸鱼。我记得我就曾经被"瞎子"抓过。

(“加油!加油!”操场上怎么这么热闹?原来我们正在玩大家最喜欢的游戏“瞎子摸鱼”呢!

叮铃铃,下课了,同学们纷纷来到了操场上,玩起了我们最喜欢的游戏“瞎子摸鱼”。 你们知道我最喜欢的游戏是什么吗?对了,就是“瞎子摸鱼”。)

这个游戏的规则是:一个人当瞎子,其他人当鱼。瞎子必须用布蒙上眼睛来听声音摸人,要是瞎子快碰墙了或者走错地方的时候,我们都会告诉瞎子别走那条路,瞎子就会转个方向来抓我们。被抓住的轮做“瞎子”,继续抓别人。

游戏开始了,我们用“剪刀锤子布”的方式来决定谁是鱼,输的一方做瞎子。“瞎子”被蒙上布来捉我们这些“鱼”了。我们这些“鱼”分散四处,在原地叫着:“来呀!来呀!来抓我呀!”“瞎子”就会顺着声音来抓我们,我们都吓得跑过来跑过去,然后换个位置,“瞎子”就抓不住我们了。有一个人自认为跑得过“瞎子”,就大声喧哗,还站在原地不动,“瞎子”顺着声音抓过去,那人看到“瞎子”只离自己大概不到一米时,才开始跑,不料“瞎子”反应飞快,一下子就把他抓住了。

这样的游戏让我觉得开心、有趣、好玩!

可写游戏:

室外:瞎子摸鱼、老鹰捉小鸡、两人三组、抖空竹??

室内:夹弹珠、掷筷子、添鼻子??

篇二:做游戏的作文

特别的游戏

今天上午,东方作文课里老师带领我们进行了一个特别的游戏——画圆。

老师首先让我们自己拿出一张纸画圆。我满腹狐疑地想:老师为什么要浪费宝贵的课堂时间来让我们画圆呢?

疑问归疑问,老师让画就画呗,我不管三七二十一就画开了。画了一个,不圆,再画一个,还不圆,但是时间不等人,半分钟已经跑得无影无踪了。

“停”,老师下令了,我那只急的冒汗的手不得不停了下来。我自己欣赏了一下我的“大作”——两个说圆不圆的圆。

老师看过大家画的“圆”后,教我们空手画圆:首先,用手握住笔,再伸出小指顶在纸上,用空余的那只手旋转纸张三百六十度就画好了。

我用老师教的方法去画,嗨,还真管用。

这时老师又说:“同学们,我们换一种办法来画圆,好吗?”

我们期盼着用老师说的方法再试一次。但是老师却在黑板上画了一个大大的“米”字,并且在每条线的顶端写上了“顾客、学生、朋友、乘客……….”这是干什么呀,我们不知道老师葫芦里卖的什么药,都有点丈二和尚摸不着头脑。

“同学们,我们在生活中要扮演好多种角色,现在先让我们为自已在生活中扮演的各种角色打上分数。”

哦,打分嘛,小菜一碟。同学们迫不及待地拿出笔、纸,比葫芦画瓢照着老师画的画了下来。

我把“孙子,朋友、客人、乘客,顾客”这些角色都把打了100分,对于主人、儿子、学生这几个角色,我犹豫再三,总觉得平日里做的都还不够完美,分别打了93分、96分、95分。

同学们很快都打完了分,这时老师让我们把自已的分数用弧线连起来,同学们都照着做了。

“同学们,你们谁画的是圆呢?”

大家你看看我,我看看你,没有一个人举手。我连起来的图形说圆不圆,说方不方,活像一个残缺的齿轮,这时我又看看同学们的图形,有的像是凹凸不平的石头,有的像是可口的鸭梨,有的像是一个大南瓜……….

这是为什么呢?我百思不得其解。这时,老师告诉我们“世界上没有完美的人,只有我们正视不足,改正缺点,才能把我们的人生画圆。”

今天这个特别的游戏使我受益匪浅,在以后成长的道路上,我一定尽心尽力画好属于自己的圆。

第三只“眼睛”

你相信人的身上有“第三只眼睛”吗?

我相信。别急,这还得从今天东方作文课堂上有趣的触觉游戏说起。

游戏开始了,我的同桌先转过头,然后,她把手伸过来,老师迅速给我手中塞上一个固体胶。我用左手紧紧地捂着她的手心,只让她用手指触摸,只见她头一会儿偏向左,一会儿偏向右,也许这就是所谓的左思右想吧,捏了有捏,她说:“可能是固体胶。”我大吃一惊,但又狡猾地笑着说:“肯定吗?” “肯定!”她斩钉截铁地说,“恭喜,你猜对了!”该我摸了,她小心翼翼地把一个神秘的东西放在了我手上,我到处摸了摸,它的形状又长又细,前面和后面都是三角形,于是我脱口而出:“是书夹。”我也顺利的通过了。

然后,是用我们的手心触摸,同桌说:“你先猜。”我心里很紧张,想:“会是什么呢?是橡皮?是剪刀?是笔?”我正想着,同桌突然以迅雷不及掩耳之势把一样神秘的东西塞进了

我手心里。我把每个角落都摸了摸,但是还摸不出来,我急得脸红得像个大苹果,同桌不禁在暗地里偷笑。我想了又想,终于想出来了,我欢呼雀跃说:“是一元钱!”同桌敬佩地竖起了大拇指说:“你怎么这么聪明,这你都能猜出来。”接着同桌又顺利地通过了。

最后用手背去触摸,这可是最难的,同桌先猜,我灵机一动,从头上揪了根头发放在她的手背上,只见她抓耳挠腮,眉头紧锁说:“这个东西毛茸茸的,是什么呢?”她实在猜不出来了,只好认输,她一看说:“呀!我早猜到了呀!”然后,同桌神秘兮兮地在我手上放了一个东西,我没有考虑,眉开眼笑地说:“是橡皮。”

游戏结束了,大家还沉浸在欢声笑语之中。

今天这节课,我懂得了人身上有许多奥秘,人的眼睛不仅长在脸上,人身上第三只“眼睛”是无处不在的,它能帮我们做很多事情。

同学们,你们现在相信手上也有“眼睛”了吧!

哑剧游戏

你尝试过“装聋作哑”吗?

今天,我在东方作文课堂上做了一次哑巴。

一上课,老师就往黑板上写了两个字“做哑—-”让填空,然后,不让说话,只能打手势。全班同学都成了哑巴。“黑板上填什么呢?”老师用手势问大家。有的填哑人,有的填哑巴,有的填哑谜,还有的填哑语,老师还是不停地摇头。大家没招了,真想问老师应该填什么,老师转过身,写了一个大大的“剧”字,大家都恍然大悟了。

接着,老师让一些人上台做动作。

第一个是陈宏扬,老师把手放在腰边,上下快速动着,双脚有节奏的起落着,是跳绳,这个好猜,陈宏扬很快做完了动作。李老师很满意,点点头,让她下去了。

第二个是杨爱科,老师双手垂地,用力举起一个东西,是举重。

接下来还有打乒乓球,拳击等。

第一轮游戏结束了,老师在黑板上写“4男,2女”,我和孔志淇自告奋勇地走上去,人还不够,老师又请了几个人,在黑板上画了一条线,大家以为要PK,我们男生跃跃欲试,信心十足,仿佛胜券在握,女生却吓的缩成一团,瑟瑟发抖。老师做了一个拔河的手势,大家都明白了。我握住对方的手,用力往后拉,老师也在帮女生。我突然觉的没力气了,往后一看,原来是李杰和赵书雨手滑一下,松手了。我们输了。女生用手比划了一个“耶”。男生们目瞪口呆,想抱怨也不行,真是有口难言啊。

这节课让我明白了作为一个正常人是多么幸福呀!我们一定要爱护身上的每一个部位。同时,生活中不应该嘲笑残疾人,应该积极主动去关心他们,帮助他们

有趣的触觉游戏

“哈哈,猜错了 ,哈哈??”我还没有走进教室,就听到一阵哈哈大笑,这是怎么回事呢?我连忙跑进教室。

原来大家在玩触觉游戏。

第一轮游戏开始了。老师给我们每人发一个东西,不能让同桌看见,我先转过身,同桌拿一个凉凉的,圆圆的东西放进我的手心中,我想了半天才猜出是一个“球”,全班哄堂大笑,有的捂着嘴小声的笑,有的用手捶着桌子一直笑,还有的用手捂着肚子趴在桌子上笑。我非常尴尬,有人提醒我是一个圆东西,我冥思苦想,又用全身细胞感觉,好像这个东西不是很大,我就脱口而出:“乒乓球”。“错”全班同学笑的更厉害了。我没招了,只好认输,唉,原来是一个鸡蛋。这回该同桌猜了。老师悄悄塞给我一个卷笔刀,我想,刚才你笑的最开心,这下,我要难为难为你了,我故意把卷笔刀的侧面放在他的手心上,上下左右来回滚动,他立刻回答是“胶布”,看我的恶作剧真管用。接着,我又把卷笔刀的底面放在他的手上。瞧,

他那愁眉苦脸的样子,半信半疑地说:“呼啦圈。”全班又一次哄堂大笑,连老师也被逗笑了。他败下阵来,无可奈何的“投降”了。○:○,平了,我心里很高兴,他也没赢。 后来老师又让用手指和手背触摸物品,班里大多数同学都猜对了。

下课了,大家还沉浸在那阵阵欢笑中。

小圆中的大道理

今天早上,我们在东方作文大课堂做了一个特别的游戏,通过画圆我领悟到了“金无足赤,人无完人”的道理。

一上课,老师就亲切地说:“同学们,今天我们来做一个特别的游戏,就是画圆。”老师话还没说完,就有同学小声嘀咕:“画圆有什么特别的”但是我想,老师让画圆肯定有什么目的。

我们拿着笔几秒钟都画成了一个圆,但是画完一看,唉!哪是圆,简直是一个四不像的东西。老师又教了我们一个画圆的方法,这下画的圆才漂亮。

接着,老师让我们在纸上画一个大大的“米”字,又让在“米”字的顶端写上自己日常生活中所扮演的角色,比如,乘客、学生、客人、主人??然后自己为自己的角色分别打分,我们迫不及待的把分都打了上去。

我打的最少的是女儿和主人,因为我作为女儿连爸爸妈妈的生日都不知道,所以扣了5份;做为主人的时候也扣了5份,因为别人来我家玩时,我也不打招呼,为此,老妈老爸可没少说我。

同学们很快打完分,然后学着老师的方法,把所有标的注分点,都用弧线连起来,不一会儿一个图形就从我们手中诞生了。可它是什么形状,说像叶子吧,也不是特别像;说是石头吧,还有点离谱,但最终还是被我称为 “四不像”的东西。同学们画的形状各一,有的像酸甜可口的鸭梨,有的像飘落的树叶,还有的像珍贵的宝石。

为什么我们画出的不是圆呢?我陷入了沉思?..

最后,还是老师告诉我们,只有从小事做起,从现在做起,养成好习惯,才能画好自己的圆。

有趣的吹气球比赛

一上课,老师就给我们说:“今天我们来玩一个吹气球比赛。”听了以后,同学们高兴的欢呼起来!

接着,老师拿出一包紫色的气球,并宣布了游戏规则:全班分成两队,男生队和女生队。看哪一队在规定的时间内吹的气球又大又多。

第一轮是个人赛小组比赛。男生队先上台,我帮张艺卓拿气球,眼看别人已经吹了三四个了,可是张艺卓还没有吹起来一个,我心急如焚,心里默默的祈祷:张艺卓,你要加油啊,可别丢脸!比赛结束了,苗璐鹏获得了男生队冠军,他高兴得手舞足蹈。接下来女生队也上台进行了比赛。

第二轮是对决赛,男女队各出一人,最后由我和苗璐鹏比赛来争夺冠军。刘以琳、刘炳汝、薛伟丽,她们几个帮我拿气球,苗璐鹏也叫同伴帮忙。老师一声令下,比赛开始了。我深深吸了一口气,然后使出全身的力量吹着。像“小萝卜干”的小气球在慢慢长大,最后变成了“大葫芦”,吹完一个,我接着吹第二个,第三个??同学们都为我加油。苗璐鹏也不甘示弱吸一口,吹一口,我哪有功夫看他呀,只听见“呼嗞呼嗞”声,肯定气球的个数在不断

增加。段怡亭告诉我,他们还少吹一个呢!可我还是用力的吹着,在同学们的催促声中,比赛结束了。老师一数,呀!“我们赢了!”我吹了11个,他吹了10个,我们女生高兴的跳了起来!

最后,老师让我们把气球放飞,紫色的气球飘在天空,真美呀!同学们看着飘飞的气球高兴的跳了起来,美丽的教室一下子好像变成了气球世界

有趣的实验

上课了,只看见老师拿着一个杯子、一个鸡蛋、一根吸管、一袋盐四样东西缓缓走进教室,我很纳闷,不知道老师葫芦里卖的是什么药。难道是做实验?

不出所料,只听老师说道:“咱们这堂课要做一个有趣的实验。”

同学们高兴地欢呼雀跃起来:“要做实验了喽,哈哈。”

接着老师问道:“同学们,你们相信鸡蛋能在水里浮起来吗?”

“不相信。”“鸡蛋那么重,咋能浮起来呢?”同学们听了直摇头。

“今天做这个实验就是让鸡蛋在水里浮起来。”老师神秘地说。

开始做实验了,只见老师把鸡蛋放在盛有水的杯子里,然后放些盐,鸡蛋懒洋洋在里面睡大觉,老师又放了些盐。可鸡蛋还不起来,它很调皮。心里肯定在想:“ 我就是不起来,你能把我怎么着呢?”我们都有些垂头丧气了,有的同学说:“老师再放一些盐试试。”老师开口了:“做事不能半途而废,要坚持到底,咱们再放一些盐试试!”咦,鸡蛋浮起来了,有的同学大叫:“浮起来了,浮起来了。”但不一会儿,鸡蛋可能趁着同学不注意,又沉下去了,就剩下最后一些盐了,老师把全部倒了进去,搅拌了几下,意想不到的事发生了。鸡蛋浮起来了,上面还露了一个小头儿,像在给我们打招呼,同学们都欢呼起来了!太棒了!鸡蛋浮起来了!

同学们都很疑惑, “老师,这是问什么呢?”

老师给我们讲:“杯里的水,盐的含量超过了百分之三十,盐水比重就很大,所以,鸡蛋就能浮起来。”我听了恍然大悟,原来这小实验里还有科学大道理呢!

这个实验太有趣了,而且同学在家也可以亲手做做这个实验。

掌声响起来

今天是星期五,天气非常闷热,我来到东方作文学校,心情却格外好。

“叮铃铃”上课铃响了,老师走进教室,一手拿着杯子和筷子,另一手拿着一盆玻璃珠,老师带来的玻璃珠真好看,有黄的、白的、红的??????

“今天我们来玩一个夹弹子的游戏,全班同学分成两组,每个人只许夹一粒弹子,哪个队先把杯子里的弹子夹完为胜。”

游戏开始了,同学们一个个精神抖擞,斗志高昂,迫不及待。期盼着自已组胜利,两组同学都开始认真的夹起了玻璃珠。前面的同学夹的非常顺利。

终于轮到我了,同学们都在喊“加油!段怡亭!”我瞪大眼睛,小心翼翼地夹到一颗珠子,可调皮的小珠子真不听话,它老是从筷子缝里滑落。急得我脸色通红,好像我要拖大家的后腿,又好像听见同学们在埋怨我。唉????,突然我听到了热烈的掌声,原来他们组快赢了。老师笑眯眯地对我说:“段怡亭,你一定能把弹珠夹出来的。”我又一次鼓起勇气小心翼翼地把筷子放到珠子面前一夹,终于夹住了。只听“哗”的一片,掌声在教室里响了起来,我激动万分,几分钟过去了,同学们鼓励的掌声还在我的耳朵旁边荡漾着。

是这次掌声让我有了自信,我永远也忘不了这一次的掌声!

我爱“袋鼠跳”

北仑淮河小学204班 关业煜018306

在一次六一儿童节时,老师拿了两个大麻袋,我们感到莫名其妙。这时老师大声喧布:今天,我们一起玩“袋鼠跳”,玩法很简单,把双脚装进麻里,双手提着麻袋往前跳,到达终点后,把麻袋交给下一个同学,速度快的那组获胜。

游戏开始了,我是第一个,心里紧张得就像挂了十五个吊桶打水——七上八下。轮到我了,我咬紧牙关,小心翼翼地一蹦一跳,生怕摔倒。谢天谢地,总算顺利到达终点!

大帅哥胡子敬,倒霉透顶了。他总是跳两下摔一跤,惨不忍睹,两条眉毛竖着,脸上挂着哭笑不得的表情。因为速度超慢,害他们组输了。

这种游戏能提高跳跃能力,我喜欢“袋鼠跳”这个游戏。

“老狼老狼几点钟”

北仑淮河小学204班 顾嘉玥018312

随着优美的大课间曲,我们像兔子一样奔出教室。原本安静的操场顿时沸腾了。同学们有的玩“老鹰抓小鸡”,有的玩丢沙包,有的玩“三个字”??

我们几个好朋友商量了下,决定玩“老狼老狼几点钟”,关业煜说:“我当老狼,你们当小羊。”“好!”我们异口同声地说。

游戏开始了,“小羊”跟着“老狼”后面问:“老狼老狼几点钟?”“4点钟。”“老狼老狼几点钟?”“8点钟。”“老狼老狼几点钟?”“12点钟。”老狼醒了,要抓小羊了。“呀!”“小羊”们四处乱窜,有的赶快跑回家,有的立马蹲在地上保持不动。“老狼”追追这个,抓抓那个,可是“小羊”都很聪明,“老狼”一个都没抓住。“小羊”们和“老狼”都累得气喘吁吁,满天大汗。

忽然“老狼”想了个坏主意,他假装不理小羊,装作休息。其他“小羊”都看穿了他的坏主意,只有一只“小羊”走出了“家”,去看“老狼”。“老狼”猛地站起来,一把抓住了那只“小羊”。那只“小羊”被抓后,就改做“老狼”,新的一轮游戏又开始。

“老狼老狼几点钟”真好玩,不但让我们获得快乐,而且也提高了我们的敏捷度。我非常喜欢玩这个游戏。

我爱下象棋

北仑淮河小学204班 林浩翔018302

说起象棋,大家一定不陌生吧!下象棋益处多多,它能锻炼我们的眼力、反应力和大脑,是一项很好的休闲活动。

今天大课间,张静波突然来找我下象棋,我爽快地答应了。

篇三:写事作文300字(三篇)

写事作文300字(三篇)

第一次洗碗

星期六,我吃完午饭,将饭碗一推,就跑到阳台上坐下,看起书来。阳光暖暖地照在身上,一阵暖意袭来,眼前的字迹也逐渐变得模糊起来。

忽然,门“吱呀”一声响了,原来是妈妈收拾完碗筷走进浴室,手里还拿着洗发精。“妈妈,你要洗头了?”我问。妈妈疲倦地点了点头。“不如我帮你洗吧!”我突然心血来潮,说出的话把自己都吓了一跳。“你帮我洗?”妈妈的脸上出现了惊喜的神色,“你不正看书吗?再说,你会洗头吗?”会洗会洗,洗个头还不简单!我连忙站起来去接水。

我接了一盆温水放在方凳早上,我和妈妈相对弯着腰,妈妈双手撑在方凳边,头发垂在水盆里。我用手撩起温水先将头发淋湿,然后打上洗发精,轻轻揉搓起来,雪白的泡沫堆满了头,我顿时玩性大起,下手也不知轻重了,突然妈妈急促的叫了一声:“哎呀!”原来是我把沾有泡沫的手碰到了妈妈的眼睛,妈妈却轻描淡写地说:“没事,没事”。??唉!真不知道,就连洗头发也要认真!再回想以前,妈妈为我洗头发,只要把我稍微弄疼一下,我就会大哭大闹,不论妈妈怎么赔礼都不依不饶,除非她许诺给我买好吃的才罢休,但现在,我把妈妈弄疼了,他毫无怨言,因为我知道她能盼到女儿为自己洗头发就知足了,母亲的心是多么容易满足的啊!

“晶晶,你累吗?”妈妈柔声问道。“噢,不累!”我违心地回答。其实我早已觉得腰酸了。就这样我反复地为妈妈洗了三遍头发,最后用毛巾擦干后用梳子梳顺。

妈妈笑着说:“真舒服呀!养女儿真好哇!”听了这句话,我所有的疲倦都已抛到了九霄云外。

望着妈妈,鬓角早生的华发和脸上满足的笑容,我郑重其事地说:“妈妈,我决定以后每周为您洗一次头!”妈妈笑了,我也笑了。

第一次买菜

“第一次,真好!”真的是这样吗?我想,的确如此。

苦苦盼望的春节终于来临了,这次,家里可热闹啦,因为请客嘛。妈妈忙着做饭,爸爸招待客人。因为人手不够,菜又没买齐全,所以,正玩得高兴的我就被派去买菜。虽然心里有十二分不满,但我还是去了。

到了菜市场,作买卖的几乎都回家过年去了,只有几个摊位上还有人。我漫无目的地走着,工夫不负有心人,我来到了卖葱的地儿。可看看那人,想着:他长长的胡子,小小的眼睛,看上去不象好人,我又是第一次买菜,有点担心,他骗我怎么办?

就在此时,旁边一个摊位上有一为大妈正在买菜,我便看着她学学。“这白菜怎么卖啊?”“六毛”“这么贵,大家都卖四毛,便宜点。”“好吧,就五毛吧。”摊主无奈地说。只见老大妈挑了叶非常都的。我心想:这几句话,我也会说,深吸一口气,走到卖葱的地方。

“这葱怎么卖啊?”我自信地问。“八毛一斤,好吗?”摊主眯着小眼说。“这么贵,我看过了,其他都卖6毛,如果便宜点,我就买两斤。”摊主笑了笑说:“是吗?现在过年,卖葱的都走了,好象就只有我一家而已。”听这话带嘲笑的语气。我无奈,只好硬着头皮吞吞吐吐地说:“我买两斤。”只见他拿了几根没叶的葱放在秤上,我一看大声说:“慢,别人都要叶儿多的,你是不是以为我是小孩就骗我啊?”摊主用惊讶的眼神看着我,说:“那好,我就给你叶多的。”

付完钱后,摊主对我笑了笑,可却什么都没说,我暗地里为自己没被他骗而感到自豪。一路小跑回家,想得到妈妈的赞扬。

回到家后,妈妈取出葱,对我说:“你这孩子,成事不足,败事有余。你选的葱怎么这么多叶子,怎么吃啊?”我恍然大悟,当时摊主那惊讶的眼神。

不登高山,不知山之高;不临深溪,不知地之厚。的确,不买菜,哪知买菜还有学问呢?只有自己去尝试第一次,才能获得自己从未得到过的东西。

所以,人生要不断尝试新生活,这样才回多姿多彩。

蜘蛛记

今天,我独自躺在床上,眼睛半张半合,无意间,我看到墙壁上有一个黑乎乎的东西,我想:这会不会是一只蜘蛛啊!我怀着好奇心,便站起身,走上前去,想看个究竟,没想到,它竟然动了起来。啊!它真的是“八脚怪”!我吓得“哇”地一声叫了出来,要知道,我最

怕的虫子就是蜘蛛了,何况这只蜘蛛又黑又大,怪吓人的。

妈妈听到叫声,便走过来问:“什么事啊?”我结结巴巴地说:“这儿有?蜘?蛛。”说完,便指了指墙壁上的蜘蛛,谁知,妈妈却若无其事地说:“我还以为什么事呢,大惊小怪的,不就是一只蜘蛛吗,它又不会咬人,你怕什么呀?”说完便走了出去。我想:一只小小的蜘蛛怕什么呀,我比它大好几百倍呢!用一根手指头就能把它压成肉饼。想是这么想,可我的眼睛却始终盯着那个“八脚怪“,怕它爬到我的小床上来。只见它爬呀爬,当它爬到空调的边上时,忽然掉了下来,我心里“咯噔”一下,目不转睛地盯着蜘蛛,没想到它荡在了半空中,原来蜘蛛用它吐出的丝在做杂技表演呢,等它玩够了,又像弹簧 一样“嗖”的一下上去了,我长长地吁了口气,幸亏没掉到我的床上来,唉,真是有惊无险啊!

我正在为自己庆幸,没想到它以飞快的速度爬向我的小床,我吃了一惊,刚才那股高兴劲儿早就烟消云散了,随之而来的是“咚咚”的心跳声,可这只蜘蛛却一点儿也不知情,还在往我的小床的方向爬过来。我忙跳下床,去搬我的“救兵”—爷爷,爷爷看到这个情景,便撕了一张报纸,他把报纸放在蜘蛛的必经之路,等它“自投罗网”,只见蜘蛛真的沿着报纸爬了上来,爷爷轻轻地拿起报纸,打开窗户,把蜘蛛放回了大自然。

我问爷爷:“爷爷,您为什么不把蜘蛛打死啊?”爷爷笑着对我说:“蜘蛛专吃蚊子,是益虫,我们应该保护它才对呀。”我听了,点了点头,心想:看一样东西不能只看它的外表,只有懂得了更多的文

化知识,才能够更好的保护和利用它们。

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