在我们这个年龄作文

篇一:省咸阳市中考满分作文-中考满分作文:在我们这个年龄

中考满分作文:在我们这个年龄 1、在山之巅,一个少年紧握一粒树种,怀揣一颗不平的心,面朝天空,紧闭双眸,他在想??

——题

十五六岁,我们是小鸟,在扑翅时想要拥抱长空;我们是蜜蜂在辛勤时想要躺在花海;我们是诗人,在吟咏时想要独立在落花中,起舞在沙场上。那十五六岁,什么属于我们?

播洒种子

那暴风雨中的海燕啊!那挫折前的人,是否心中早已有信念。迷茫中,心海里是否心中一直有一个声音在呐喊:“别哭,快播下种子吧!往那心中!”听到的少年仿佛俗人遭遇高僧指点,顿时醒悟,把那树种放入心中,他知道自己该干什么了。

吸取甘泉

种子在心中,发出了嫩芽,那份绿是那么刺眼。少年感受到了温暖,开始拼搏,每一清晨,他捧着书本,迎接第一缕阳光,发梢上颗颗晶莹的露珠,滚到了书本上,又滴在少年的手心,那丝丝清凉,种子也感觉到了,它贪婪地吸取着。每一黑夜,少年挑着青灯,朦胧的夜色星光闪闪,飘渺无声,他伏在桌前,背影闪着的光在这漆黑的夜里是那样亲切,夏夜他额上的汗水,冬夜窗外的雪花,春夜甜甜的春雨,秋夜冰冷的寒霜,成了种子最爱的泉水。

茁壮成材

那一天天如箭般快,少年要坐在考场上迎接他的新人生,而心中的种子早已成了小树,小树抖抖树叶鼓励少年,而少年心里没底,他明白作茧后忍受磨难,会蜕变成迷人蝴蝶;深深扎根后,种子会长成健壮的小树,会成材

挥手别离

“悄悄的我走了,正如我悄悄的来,我挥一挥衣袖,不带走一片云彩”。少年将要告别过去,迎接明天,这一新的起点,少年心情又是不能平静。但他十分的清楚要努力,要奋斗,要使自己的生命有意义,告别的那天,少年没有哭,他只是挥了挥手,而心中那小树却哭了,洒着泪,唱着前进向上的歌,在他们眼里别离是秋风的悲凉,又是晨曦般充满希望

美好未来:

也许哪一天,少年成就自己的理想,而那树洒下千万颗新的种子??

如雄鹰般自信的人,会打败高山;

如高山般坚定的人,会击退风雨;

如风雨般拼搏的人,会迎来彩虹;

在这如彩虹般的年龄,我们清楚该做什么。

2、在我们这个年龄,我们需要学会好多事。虽说我们正一步一步地走向成熟,但许多东西还是需要我们学习的。

学会合作

合作意识,是当今社会青年应具备的素质,我们同样作为其中的一员,不可能每一个题目我们都会做,这就要求我们要与人合作。我们每个人互相取长补短,弄懂每一道题,你我互相交流,这就是合作。学习中仅仅几次地交流合作是没有用的,我们应从一开始就注重培养合作意识。而我们学校在这方面已经开始努力,在初一和高一实行了课堂教学改革,从小就培养合作意识。在我们这个年龄段,我们更好学会与他人不停地合作,在合作中求共赢,更好地在社会上立足。而且我们还可以在合作中广交朋友,增进友谊,朋友不也是我们这个年龄必不可少的吗?

学会分享

在日常交往中,我们经常会听到“有福同享有难同当”之类地话,这就是要求我们学会分享。当我们有快乐的事情时,可以把他们拿来同朋友、家人、同学等一起分享;遇到烦恼的事情、挫折等,我们同样可以与他人共同承担、分享痛苦,或许还能在痛苦中分享出一份乐趣。在我们这个年龄,情绪复杂多变,正需要学会分享,才能加强沟通,排除不良情绪,使我们在这个黄金时段能拥有一个乐观的头脑、健康的体魄,直面自己的未来。

学会竞争

此刻,我正坐在考场里,认真、仔细地做题,只为能得到一个优异的成绩,发挥自己的应有的水平,说白了,这就是一种竞争。或许一些人对考试抱着无所谓地态度,甚至以各种借口逃避考试,其实他们的想法和做法都是错的。考试是我们与他人公平竞争地一个机会,是检验我们学习成果最好的方式,是锻炼我们心理素质地好方法。我们不应消极面对,相反的,我们更需积极面对,乐观地接受,并考出自己的风格和水平。我们要学会的竞争,不是不正当的竞争,而是公平的竞争。学会了竞争,在将来为自己的事业奋斗时,我们能处于上风。在我们这个年龄段学会了竞争,就是为了将来奠定基础。

在我们这个年龄,学习的机会是非常多的,我们应该学会珍惜。少壮不努力,老大徒悲伤啊!多学一点,百利无一害,何乐而不为呢?

3、人生是红莲,花季是几张平滑的荷花,挡霉风,遮浊雨。让生命的长河中有一份独立于世的香与净……

十五六岁的我们,花一般的年龄。在我们这个年龄,我们希望成为一只苍鹰,翱翔于广阔天空之中,桀骜不驯;我们梦想变为一尾鲤鱼,游弋于起伏大海之内,勇敢无畏;我们期待长为一株奇松,昂首于奇峰之上,俯视群雄在我们这个年龄,太多的船只承载着我们的梦想驶向远方。太多的哀怨情愁化作泪水从时间的指缝中溜走……

游丝软系飘香榭

在我们这个年龄,是一个生长的年龄。我们天不怕地不怕,疯狂的迷恋小沈阳的“走别人的路,让别人无路可走。”我们喜欢扎堆在一起,谈明星,聊八卦,甚至不惜为“偶像”“大打出手”。我们也热爱在一起谈咏诗词,颂古人。慷慨激昂地背诵那千古绝句。这是一个美丽的年龄。“和羞走,倚门回首,却把青梅嗅”,这也是一个害羞的年龄,如桃花长叶过程,易被忽略却又不甘平凡,孕育着不为人知的生机。

风刀严寒剑相逼

在我们这个年龄,是一个挣扎的年龄,我们总是被戴上“90后”、“颓废”的帽子,我们总是被莫名地阻止玩电脑、听音乐。我们没有发言权,被迫做那没有尽头的作业,不许说累,不许顶嘴……忘不了多少次躲在被窝中任泪水流下,忘不了多少次徘徊在家门口迟迟不愿进去……这是一个彷徨的年龄。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,这也是一个蜕变的年龄,如桃花地开花过程,虽美丽,却害怕繁华之后的凋零。

翠增红加热忱人

在我们这个年龄,是一个奋斗的年龄。挣扎过、彷徨过,觉悟了、释怀了,我们开始以淡泊的心态去看待一切,我们愿把一切看得很简单,我们开始学会选择,选择那黑暗道路上的明灯而去忽略路途的寂寞。这是一个自信的年龄,“尔等终为池中物,一遇狂风变化龙”,这也是一个希望的年龄,如桃花结果的过程,终于看穿那绚烂地落魄,潇潇洒洒继续旖旎。

在我们这个年龄啊!虽有迷茫的氤氲,却暗含太多的美丽,只要拨开那乌云,你会发现我们这个年龄的阳光竟是如此温和。

后记:一首诗词穿越万水

一幅题字笔走蛇龙

一柄二胡如慕如歌

一场青春愿痴似梦

4、荣华花间露,富贵草上霜,不比谁弱谁强,不求利多名扬,寻一知己好友,戏青山绿水,

品鸟语花香,说人生真情,换快乐良方,潇洒度时光。此乃青春之真谛也。

一、我们这个年龄真伤感

六月的夜,皓月当空。我和寒背对背坐在小山坡山,上个月,我们一同去参加外地的高中自主招生考试,我的分数超过了录取线7分,寒却没有达线。一想起我们彼此即将离别,伤感之情涌上心头。她说:“你敢在外地忘了我,我就画个圆圈诅咒你!”我笑了。对她说:“我哪敢呀,我对你的真心天地可鉴哦!”她对我打趣的说法既怀疑又窃喜。我抬头望天,星光抖落,落下一串碎泪。那是友谊的泪水吗?不然,泪水中怎么倒影着我和寒的身影?哦,寒,忘不了你。

二、我们这个年龄真多情

中考前夕,班里同学带来了相机说要拍照留念,我们便在教室里“捣腾”出个大空位,我们都站在班主任的身后,静静地等待闪光灯地到来,“啪!”一声轻轻脆响,那一刻便成了永恒。后来,男孩子们更调皮,为了照到自己,他们搬来卓凳,站在上面,有的还做出超人的姿势。我只顾在旁边笑,笑得肚子都疼了。他们

仍然在大喊“一、二、三,好!”可我的眼里不觉闪出了泪花,三年就这样过来了,这一别将会是永别吗?不,肯定不会,我赶忙低下头,偷偷拭去了泪水,融入到他们中去。哦,初三的班级,忘不了你!

三、我们这个年龄真奇怪

我的弟弟今年6岁,调皮好动,以前我总是厌恶他。他吃我的零食、拿我的玩具,捉弄我……可最近学习越来越忙,我见到他的机会也越来越少。昨天,他又来我家了,一进门便急着到屋里来见我。他告诉我今天幼儿园有什么作业,他画了一幅什么画。以往我总是心不在焉地附和:“好好好,我知道了,你快走吧!”可这次我没有,我注视着他明亮的大眼睛,问道:“你放了几天假?别着急,我考试过后就陪你玩。”他欢喜地拍着小手。我想:“真奇怪,这个年龄竟让我明白了亲情地可贵。我不免为以前的作为感到羞愧。哦,我可爱的小弟,忘不了你。

青春是一首歌,悠扬的旋律谱写着你春天地耕耘和秋天地收获;青春是一句诗,悠远的意境书写着你失意的懊恼和胜利地喜悦;青春是一台戏,精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功的快乐!我们这个年龄,多美好! 5、青春如霏霏细雨,溶入人间,漫过眉睫、梦境,积聚成一汪明澈的甘泉,滋养一裸又一棵怒放的桃红。

—题记

遥望天际,一丝柔和打破了夜的阴霆,继而红霞掩映,似朵朵桃花在阳春三月的春风中绽放,朴素而华丽。一轮红日以其绝世的惊艳缀于其间。乍一看,还真是一朵明艳美丽的粉桃。阳光似灵动的水,四散开来,温柔之至,轻轻地滑过脸颊,惬意至极。似一个又一个可

爱的孩童,蹦到身边,愉快地玩耍、嬉戏,如醉的笑容便绚丽地绽放,一朵又一朵,令人陶醉。阳春三月,温暖的春风悄然拂过,惊得一世繁华,万物复苏,霎时间姹紫嫣红,芳香一片。

校园里的活力总是无限长远,校园里的欢笑总是那么清纯,校园里的青春总是那么激昂··?青春,上帝赋予我们最美好的礼物。

青春的我们就恰如一件绝世的青花瓷,美得无与伦比,美得令人心生妒忌。我们借着活力张扬个性,我们靠着新生诠释美好,我们带着激情为精彩证明??

青春的我们顽强拼搏,在知识的海洋中,我们如撑着小艇畅游,细细研读五千年的华夏文明;在竞技场上,我们满载激情与活力,尽情地奔跑,只求让汗水尽兴地挥洒。

青春的我们正处在人生的黄金时期,我们拼搏,我们自信,我们要在人生的画卷上画出浓墨重彩的一笔。

柳絮纷飞,唯有新生的希冀;

枫叶萧瑟,唯有似火的激情;

银装素裹,唯有永固的冰心;

阳春三月,尽是春暖花开??

青春,上帝赋予我们的这无限高贵的礼物,充满力量、信心和希冀??

温暖的风,湛蓝的天,金灿灿的阳光,加上一大片粉色的桃红,明艳美丽,清香袭人??这就是在我们这个年龄的美好景致。

6、如酥的小雨,润湿了大地,嫩绿了春草,芬芳了春花。十六岁的我们在这个美丽季节欢呼着,跳跃着。

“丁零零,丁零零……”,原本清脆而悦耳的闹铃声如今也变得这么烦人难听。我不得不揉揉朦胧的睡眼,因为今天是星期日,不得不收拾行李返回学校。搭上校车,车内一片安静,再也不像回家时那样热闹了;此时多了一分忧伤和不舍。没办法,在我们这个年龄,两点一线间的忙碌成了我们生活的主旋律。有时觉得这种生活就像色彩黯淡的水墨画,自己的兴趣爱好也得抛到九霄云外。但是我们都知道,处在我们这个年龄,将面临人生中第一个十字路口。

篇二:我们这个年龄初三作文赏析

01 在我们这个年龄

要我说,我们这个年龄就像我面前摆着的水果盘,五彩缤纷又口味各异??

快乐如草莓,好吃又好看,红彤彤的果皮下包含着甜蜜的汁水。

十五六岁,正值花季,我们才刚刚向童年挥手告别,却又迎来了新一轮的快乐生活,我们大喊大笑,在大街上撒丫子乱跑。我们就像草莓一样,努力地长大好被“挑选上市”。我们的快乐如草莓,是放进嘴里那一刻,心里最幸福的那一种感觉。

挫折如苦瓜,能苦得让人掉眼泪。

人生本就没有一帆风顺的,我们要时不时地尝一口苦瓜,才能记住教训,健康长大;挫折是锻炼我们成长的必修课。有时,当我们无法面对挫折时,身边一双双温暖的手会伸到你面前,没错,这正是我们的亲人朋友,以及老师们。我们的挫折如苦瓜,含泪吞下去后迈出自信的步伐。

忧伤如葡萄,外表好看,心里却酸溜溜的。

不知怎么了,处于情感敏感季节的我们,发生一点不愉快的事,就乱七八糟地想老半天。社会上有人常以怀疑的眼光看我们90后,可谁知道我们“放肆”的外表后面又有多少悲伤、消极、多疑??长大了,烦恼也长大了,青春期的我们,都是叛逆的“反教派”。我们的忧伤如葡萄,喜滋滋地咬开果皮,却迸出酸酸的汁水。

成功如柿子,不到成熟的那一刻,怎么咬下去都是涩的。

我们一路上挥洒着汗水,跌跌撞撞迈着艰辛的步子来到成功的大门。我们这个年龄,其实多半是积极进取的,我们并不会因为在路上摔了一跤,就再也不去走路了,我们会去把路慢慢铺平整,再继续向前走。成功如柿子,我们会耐心等待,有信心努力等待。

??望着眼前的水果盘,琳琅满目,却正正好好地描绘出了我们这个年龄不同的色彩。想到这,我毫不犹豫地拿起水果,仔细咀嚼,品尝我们这个年龄该有的“味道”。

【得分点】以“水果盘”喻“我们这个年龄”,以“草莓”“苦瓜”“葡萄”“柿子”喻“我们这个年龄”的“快乐”“挫折”“忧伤”“成功”,构思巧妙,别有匠心。

02 在我们这个年龄

如酥的小雨,润湿了大地,嫩绿了春草,芬芳了春花。十六岁的我们在这个美丽季节欢呼着,跳跃着。

“丁零零,丁零零??”,原本清脆而悦耳的闹铃声如今也变得这么烦人难听。我不得不揉揉朦胧的睡眼,因为今天是星期日,不得不收拾行李返回学校。搭上校车,车内一片安静,再也不像回家时那样热闹了;此时多了一分忧伤和不舍。没办法,在我们这个年龄,两点一线间的忙碌成了我们生活的主旋律。有时觉得这种生活就像色彩黯淡的水墨画,自己的兴趣爱好也得抛到九霄云外。但是我

们都知道,处在我们这个年龄,将面临人生中第一个十字路口。

在这个忙碌的季节,我们也不忘给自己找点快乐。坐在教室里,偶尔往窗外一瞥,你会发现整个校园是那么美丽。偶尔和同桌说几句闲话,课下一起打几下篮球,做几个运动;下自习后我们一起讨论课堂上遗留下来的问题,尽管有时争得面红耳赤,可是我们却学习到了许多。在我们这个年龄,我们的校园生活又仿佛似一幅流光溢彩的油画,给人一种视觉上的冲击,美丽而动人!

十五六岁的我们,再也不是和爸爸妈妈撒娇的年龄,也不是和小朋友们一起去春游、秋游的年龄;每吹灭一次生日蛋糕上的红红烛焰时,我们便多了一分思索、一分伤感,一分责任??在步入社会这个大的交际圈之前,我们首先得学会理解和分享,懂得感恩和担当,从现在开始,我们要书写自己的人生篇章。

这是一个充满幻想的年龄,我们留恋孩童时代,也憧憬梦幻般的未来。考试成绩不理想,笑呵呵地对父母说:“没事,看我下一次。”却一个人在没人的地方偷偷抺泪,而后更加努力;我们爱听流行音乐,看跳现代舞,做错事也只会说一句“I’m sorry!”??在我们这个年龄,要经历的还有很多很多,我们会在体验中成长。

这是一个人人都向往的花季,在我们这个年龄,花季会美丽而迷人,五彩缤纷!这是一个让人心旷神怡的年龄。这是一个充满梦幻遐想的年龄。这是一个色彩斑斓、永不言败的年龄。

我要让我的青春在我们这个年龄中飞扬,让飞扬的青春在这个年龄中长大!

【得分点】抓住了“这个年龄”的特征,写出了“这个年龄”的经历、体验与感悟,行文自然,不留斧凿,语言顺畅且有文采。

篇三:作文辅导:在我们这个年龄

作文训练:《在我们这个年龄》

一、文题回放。

十五六岁,正值花季。我们率真,我们自信,我们积极进取,我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中,在获取知识、参加活动的过程中,我们开始明白,生活中有成功,也有挫折,有欢乐,也有忧伤。我们学会了理解和分享,懂得了感恩和担当……在这个年龄,我们正书写着自己的人生篇章。 请以“在我们这个年龄”为题,写一篇文章。

[提示与要求] (1)可以写你的经历、见闻,也可以写你的思考、感悟。 (2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 (3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。 (4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。 (5)考虑到内容的充实,文章不要少于600字。

二、审清题意。

写好作文,首先要仔细审题。那么,如何审题呢?就“在我们这个年龄”来说,可从以下几个方面审题:

1、先审材料。这里隐含了这样几个信息:

一是解释了文题中的“我们”——“十五六岁”,显然指的是初中生,“正值花季”,指的是初中生活的时代。

二是阐明了这个时代初中生的特征,那就是率真,自信,积极进取,充满希望。

三是指出了初中生的生活经历,即“……我们开始明白,生活中有成功,也有挫折,有欢乐,也有忧伤。我们学会了理解和分享,懂得了感恩和担当……”这些显然也是作文的题材。

2、再审 “提示和要求”。主要是第一条,其中的“你”回应了材料的“我们”,“经历、见闻”和“思考、感受”回应了材料中的“交往”和“过程”。也即写作为考生的你“在与亲人、同学、老师的交往中,在获取知识、参加活动的过程中”的经历、见闻和思考、感受。

3、三审文体。从文体上看,这个题目适合写成记叙文、小小说或散文。如果想写成议论文,则有一定的难度,因为从文题看,它不是一个意思明确的论点,也不适合做论题。

三、想好构思。

1、标题式构思。

在文章中运用小标题法帮助构思,有几个好处:

一是可以让我们在具体写每一个小段落的时候,不容易跑题。一段一个小标题,围绕一个小标题,单独写一件事情。或单独写一个片段,事情单一,便于我们操作。

二是构思的时候,看到小标题,就能够知道自己还有哪些方面没有写到.哪些地方是不是重复了,便于构思时充分地想好作文的方方面面。

使用此法构思文章,应着意于小标题的琢磨雕饰,应做到一要“小”,其外延必须和本节内容一致;二要“短”,短了则凝练.则含蓄;三要“巧”,或欲擒故纵,或悬念迭起.或幽默风趣。或层层递进;四要“新”,新了就避免雷同,有独特的吸引人的力量;还要有文采,可以引用诗词、名人名言,可以用拟人比喻、夸张等修辞方法,可以用特殊句式。

示例一:

开头:写十五六岁的美好。用比喻等修辞手法,写一段有文采的开头。

中间:三个小标题

(1)、我们率真。写我们与同学交往的经历,如误会—理解—道歉;

(2)、我们自信。写我们参加活动,如演讲、竞赛的曲折,成功,感悟;

(3)、我们积极进取。写我们面对学习的失败,振作,取得成绩。

结尾:写因为我们率真、自信、积极进取,所以我们充满希望。照应开头的美好。

2、散点式构思。

散点式是指围绕一个中心,从数个点上进行发散、铺排,每个点是一个精美的句段,数个点连成一体就是一篇优美的散文。这种散点式习作最突出的优点就是层次明晰,语言优美,情感浓郁。这种布局往往能出奇制胜。

示例二:

开头:以“水果盘”喻“我们这个年龄”。( 总说–点题)

中间:四个三点。以“草莓”“苦瓜”“葡萄”“柿子”喻“我们这个年龄”的“快乐”“挫折”“忧伤”“成功”。(分说–切题)

(1)快乐如草莓,好吃又好看,红彤彤的果皮下包含着甜蜜的汁水。

(2)挫折如苦瓜,能苦得让人掉眼泪。

(3)忧伤如葡萄,外表好看,心里却酸溜溜的。

(4)成功如柿子,不到成熟的那一刻,怎么咬下去都是涩的。

结尾:望着眼前的水果盘,……仔细咀嚼,品尝我们这个年龄该有的“味道”。( 总结–照应)

四、范文两篇。

(一)在我们这个年龄

要我说,我们这个年龄就像我面前摆着的水果盘,五彩缤纷又口味各异……

——题记 (以“水果盘”喻“我们这个年龄”,作为题记,新颖生动,总领全文。)

快乐如草莓

快乐如草莓,好吃又好看,红彤彤的果皮下包含着甜蜜的汁水。十五六岁,正值花季,我们才刚刚向童年挥手告别,却又迎来了新一轮的快乐生活,我们大喊大笑,在大街上撒丫子乱跑。我们就像草莓一样,努力地长大好被“挑选上市”。我们的快乐如草莓,是放进嘴里那一刻,心里最幸福的那一种感觉。

(以“草莓” 喻“我们这个年龄”的“快乐”,分说之一。)

挫折如苦瓜

挫折如苦瓜,能苦得让人掉眼泪。人生本就没有一帆风顺的,我们要时不时地尝一口苦瓜,才能记住教训,健康长大;挫折是锻炼我们成长的必修课。有时,当我们无法面对挫折时,身边一双双温暖的手会伸到你面前,没错,这正是我们的亲人朋友,以及老师们。我们的挫折如苦瓜,含泪吞下去后迈出自信的步伐。

(以“苦瓜” 喻“我们这个年龄”的“挫折”,分说之二。)

忧伤如葡萄

忧伤如葡萄,外表好看,心里却酸溜溜的。不知怎么了,处于情感敏感季节的我们,发生一点不愉快的事,就乱七八糟地想老半天。社会上有人常以怀疑的眼光看我们90后,可谁知道我们“放肆”的外表后面又有多少悲伤、消极、多疑……长大了,烦恼也长大了,青春期的我们,都是叛逆的“反教派”。我们的忧伤如葡萄,喜滋滋地咬开果皮,却迸出酸酸的汁水。

(以“葡萄” 喻“我们这个年龄”的“挫折”“忧伤”分说之三。)

成功如柿子

成功如柿子,不到成熟的那一刻,怎么咬下去都是涩的。我们一路上挥洒着汗水,跌跌撞撞迈着艰辛的步子来到成功的大门。我们这个年龄,其实多半是积极进取的,我们并不会因为在路上摔了一跤,就再也不去走路了,我们会去把路慢慢铺平整,再继续向前走。成功如柿子,我们会耐心等待,有信心努力等待。

(以“柿子”喻“我们这个年龄”的“成功”,分说之四。)

……

望着眼前的水果盘,琳琅满目,却正正好好地描绘出了我们这个年龄不同的色彩。想到这,我毫不犹豫地拿起水果,仔细咀嚼,品尝我们这个年龄该有的“味道”。

(总结,照应开头,点明文题。)

【得分点】以“水果盘”喻“我们这个年龄”,以“草莓”“苦瓜”“葡萄”“柿子”喻“我们这个年龄”的“快乐”“挫折”“忧伤”“成功”,构思巧妙,别有匠心。

(二)在我们这个年龄

静谧的夜。窗外游丝般的细雨勾起我的无限遐思。一丝幽微的清香在微微湿润的空气中飘荡。哦,是枙子花开了。这枙子花初开的季节,不正如我们这个年龄吗?刹那间,我回忆起青春年华中的点点滴滴。

(环境描写开头,渲染一种温馨的氛围,点明文题,并引出下文。)

那一份关爱

正是夜深人静时,月亮已经躲进云朵里睡了,星星也瞌睡得眨着眼睛,只有那窸窣的虫声还在伴随着台灯下奋笔疾书的我。这时,母亲不顾一天工作的疲惫,端着一杯热气腾腾的牛奶,悄悄地放在我的书桌上。“趁热喝了吧!”温暖的感觉一直沁到心底。我喝了一口,那是关爱的味道,爱意浓浓。在我们这个年龄,我收获了无私的关爱。

(点明文题和小标题。这叫做穿插文中巧点题①。)

那一份自信

“又没及格!”我独自坐在操场一角,伤心的泪水不争气地滑落。体育测试跳绳项目又没及格,我可是天天在练啊。我身上已被汗水浸透,心情却降到了零下。我该怎么办啊!我心里无助地呐喊着。

这时,体育老师远远地走过来,脸上挂着和蔼的微笑。他坐在我身边,轻轻地说:“又难过了?没关系。你以后每天早点来,老师陪你一起练。”“真的?”我抬起头,看着老师亲切的笑容,心中又充满了自信。在老师的精心调教下,我在中考体育加试中取得了不错的成绩。在我们这个年龄,我收获了宝贵的自信。 (点明文题和小标题。这叫做穿插文中巧点题②。)

那一份感动

倒霉,车骑到半路链条突然掉了,眼看黑暗即将吞噬整个大地……

正当我愁眉不展时,一位好心的哥哥雪中送炭,主动为我修理了自行车。修完之后,他那雪白的运动服上已沾有点点污迹。我一谢再谢,他却只是笑笑就离开了。望着路灯下哥哥远去的背影,我忽然感动了,感动在这和善的友爱中……在我们这个年龄,我收获了真挚的感动。

(点明文题和小标题。这叫做穿插文中巧点题③。)

①雨点透过窗户,洒在我的脸上。一阵微风吹散了我的思绪。我想,在我们这个年龄,无论风吹雨打,②我都会带着那些关爱、自信与感动,用行动书写人生的篇章,用成功诠释生命的意义!(①句环境描写,照应开头,做到了首尾呼应。②句“关爱、自信与感动”总收三个片段,起到了总结全文,深化中心的作用。)

【得分点】紧扣题目,捕捉成长中的几个生活镜头,作了细致的描写,并揭示出它们与个人成长的关系,记叙、描写、抒情、议论等表达方式运用自如,语言流畅且不乏文采。

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