孤独的滋味作文600字4篇

篇一:的滋味作文600字

的滋味作文600字

失败的滋味作文600字(一)

生活本身就是一个调料瓶,丰富多彩,七滋八味,在各种不同因素的作用下,每个人的行为都会产生一定的社会后果,不同的后果给人带来的心理感受也截然不同,滋味或香甜,或苦涩,失败的滋味自然是苦涩无比的,令众人苦不堪言。

牛顿是伟大的科学家,他一生有许多发现,可谓是世人眼中的天才。但在晚年时,他信心满满地要去证明上帝的存在,这无疑是徒劳的。由此,在他的人生得到完美演绎的时候,这次失败给他几乎完美的人生添上了一笔败笔。牛顿显然无法承受这次巨大的打击,他的心中该是怎样的苦涩与无奈?

失败对于每个人来说,都是不可避免的,每个人都应该尝过失败的滋味。我最记得一次数学测验,那一次,我竟然出人意料地得到了有史以来的最低分。试卷发下来了,我心中像是打翻了五味瓶,酸、苦、辣、咸,唯独没有甜。惭愧、悲伤、羞耻一起涌上心头,我不敢相信,也不愿相信这是真的。可我毕竟无法改变事实,同学们的目光开始聚集在我身上,有怀疑,有惋惜,有安慰,更有不屑,仿佛此时的我正是一个犯下滔天大罪的罪人,正在等着他们的宣判。这一定是无可言喻的失落与痛楚,我不觉地开始怀疑自己的能力。长久地沉思,我逐渐意识到,事情未必有我想的那么糟糕。关于这次测验,我只是思路错了,做错了一道应用题,做错了一道选择题,再加上时间不足,无法检查,才导致了这样的结果。说不定,这次测验又一次提醒了我:失败并不可怕,可怕的是你没有战胜失败的决心。由此想到,我应该更细心地去做好每一件事。

也许失败就像吃苦瓜,入口时苦涩无比,细嚼之后便有清润、可口的别样滋味,还可以清热解毒。物理学上,对于任何数的取值,都认为存在误差,能做的只能是尽量减少误差,也许人生也正是这样的一个过程。

练字的滋味作文600字(二)

现在,家长们都给自己的孩子“充电”,为的是让孩子别输在起跑线上,我的爸妈也不例外,他们最注重字,于是,我经不起妈妈苦口婆心的劝说,去上了书法>培训班。

上培训班的滋味,就像一颗怪豆豆,酸甜苦辣一应俱全。

酸,第一节课,老师温和极了,所以我们十分调皮,最后,老师忍不住了,笑眯眯地说:“同学们,今天咱们不上课,现在每人写一篇字给我看看。”啊!真是“糖衣炮弹”的开始,我高兴极了,心想:今天,我可以放松一下了。便兴冲冲地拿出钢笔,一笔一画、认认真真地写了起来,那练字本好像有魔力,怎么写,也写不完,我手已经酸痛了,写出的字没有了力度,手软得连拿钢笔的劲儿也消失得无影无踪。终于,写完了,我将写得满满的一篇字交给了老师,老师看了后,皱着眉头,但也没说什么。回到座位上,我就和>同桌谈起话来。一眨眼,下课了,老师挤出了一丝苦笑,说:“今天作业,

再写两篇字。”听了老师的话,同学们个个怨声载道,唉,这也许是炮弹中的苦吧。

苦,回家写字,可真是苦了我,当时是烈日炎炎的夏天,刚写几个字,我已满头大汗,汗流浃背了,手也像抹了润滑油,一点都拿到住钢笔了,滑滑的,我只好擦干了汗,又开始奋笔疾书了,苦啊。

辣,当把作业交上去时,老师迅速在上面写了个“良”,便将本子给了我,这可是我用心血写的呀!这个老师真是个朝天椒!

甜,当我由“良”变成了“优”时,证明我的字有了提升,我心里就像喝了蜜似的,甜滋滋的。

这颗怪豆豆,有酸有甜有苦有辣,让我念念不忘,这也是我一颗宝贵的“记忆星”,我要将它牢牢地刻在我脑海深处。

离别的滋味作文600字(三)

灰蒙蒙的天空下着雨。

下了晚自习我便与一个平常玩得较好的朋友一同走出了校门,往家方向奔去。我那朋友用双手挡住从天而降像老天为谁而泣的雨珠。朋友在前面催我,我却在后面慢摇地“散步”。

走至一家洗衣店旁,那是父亲与母亲离异后父亲独自开的。父亲在店前面站着,待我走到他跟前,父亲才开口道:“你妈没在家,你今天就在我这里睡吧。”我点了点头,随即问:“妈妈去了哪儿了?”边说便用手示意让我那朋友自己回家,朋友走后父亲才开口道:“你外公的旧病复发了,你妈在医院照看着他,唉——!进来睡觉吧,明天你还得上学呢。”听罢,我心里微微一震,随即又放松了下来,外公的旧病以前复发过,并无什么大碍,这次可能也没事吧!

在我朦胧的睡意中,雨越下越大。

却不知,什么时候停止的。

第二天,中午,我回到父亲那里吃饭,父亲却突然对我说:“昨晚。你外公去世了!”听完,我呆了,而此时此刻的我脑里是一片空白,只觉得我的眼睛已经起了白雾,看不清!

又过了一天,我给老师请了假,去参加了外公的葬礼。到了老家,听见吹号的悲音,心中这才敢定下来,外公去世了!又是一阵迷雾!

把外公目送进火炉,通过地面感受到了外公在里面的痛的苦!一小时的漫长,等来的却是一世的离别。前几天还与我谈笑的外公,现在却是一堆白骨,让人心疼!迷雾最终化成雨,伴着悲哀一同滴落!

离别随那场雨悄然的开始,又随那场雨突然的停止。真是来得让人心惊,去得让人心疼!

篇二:小学作文:孤独的滋味

孤独的滋味

孤独,就像难咽的坏红薯,永远都不想去品尝它的味道。但在人生漫漫征途中,孤独是不可避免的,我已经品尝了它滋味,它给我启发,让我思考。

记得暑假的一天,妈妈和妹妹一起去乡下看望外公外婆,由于我要上培训班,无法与她们同行。下午放学回到家中,偌大的房子里孤零零的我一个人,好像掉队的孤雁,再看(那)冷锅冷灶。一种酸酸的感觉立刻涌上心头。以前回到家,妈妈总是把热气腾腾的饭菜端到我的面前,那是多么的温馨和幸福!现在我只好自己动手做饭。妈妈不在家,好像一切都没了兴趣。我还是做好了饭菜,勉强吃了一些,这顿饭我吃的索然无味。夜幕降临,开始了漫漫长夜,屋里安静极了,似乎掉一根针都听得到,顿时,寂寞、孤独、恐惧,一起笼罩了整个房间,心里惴惴不安,不由得泪珠在眼眶里打转儿。妈妈在家的时候,家里这时最热闹,做作业,看电视,和妈妈讨论问题,气氛和谐,家里充满了天伦之乐。现在我感觉度日如年,恨不得妈妈立刻出现在我有眼前!我终于理解了“一日不见,如隔三秋”的意思。

孤独的滋味很不好受。它就像大雪纷飞时的一阵凉风,让你更加寒冷;它就像暴雨时的一道闪电,使风雨更加猛烈。然而,孤独中至少让我尝试了自立,学会了坚强,学会了独自一个人去面对生活,学会了思考,增强了战胜困难的决心和勇气。人生之路漫长,孤独之时常有。在我们成长的道路上会有更多的时候需要我们在孤独中打拼!同学们,孤独并不可怕,坚定我们的信心,增强我们的勇气,就会克服一切困难!

篇三:孤独的滋味

孤独是一种寂寞无味的心理状态,如果换一种思维方式,它可以使人静心自养,提高认知水平。如果将其掺兑了烦恼、愤懑和怨恨,就是不懂得孤独的价值。

朋友知己是消掉孤独里诸多消极因子的凭依。作为一个人,不可能没有孤独。鲍子牙与向子期的高山流水之音千年不变,竹林七贤的清雅高趣谁不感叹?朋友之交不在于话多,不在于吃喝,而在于交心;不在于众多,而在于诚心,知心。古人自有那无穷无尽的孤独,近人也有诸多难以名状的寂寞,有一天——

几文人聚于野

我是在一个夜里,半醒半酣着,居然见着了孤独。这孤独千变万化,最后竟是一个个怪怪的人形!

这孤独之神之圣之怪之人群,皆举步翩然,徘徊于茫茫之荒野,忽而扬眉作歌,忽而失散成零零散散的浮云抑或响淙淙地流瀑??

春寒料峭,清风拂面,我的耳朵旁正有清歌曼歌;松林铺展,鹊鸟翻飞,云朵儿就依我眉眼上了;忽见孙猴子一个筋头翻过来,撒泼似的将一身凉水浇到我身上,居然十分地清爽。 这时便我有两仙君出。一君伟岸孤拔,形象高古,倒八字眉如墨染,长美髯如刀裁。烁烁珠光眼,忽忽圣人怀。

我欲言,却见另一君神姿潇洒,倜傥无拘;青衫动,衣袂舞;才看眉头识千斗,又闻诗心得得鸣。

我欲言,又止。此孤独二君在说:

“此地幽僻,闲散自在,可遣神思任意东西,哈哈??”

“某公果乃孤僻之性!敝人不才,却略识先生之趣。庄周以‘无用取用’,以‘无为’达为,常为小辈讥讽,乃无知圣境之为上、为福哉!”

我欲言,又止。接着便见了许多酷似中外名人的脸膛,细看又不全像。心下思索着,耳音早已联成一片。

“欲减罗衣寒未去,不卷竹帘,人在深深处。红杏枝头花几许?啼痕止恨清明雨。”a君词兴大发。

b、c两君化为一体,告曰:“心意沉沉,不可取。且听,有良方在此,治君病:‘绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹’,服之,‘满眼是匀匀净净的青翠,满耳是潇潇的、淅沥的雨声,此外就是一脉隐在山谷的流泉,招呼款待着雨丝,细细的、涓涓的密语着,流着??” “流来的‘日子是四千个沉寂的黑夜,是驴驮上木桶中撞击的水声??’”d君如是说。 “错错错。日子怎么这样暗淡凄苦?听我绘来:‘在康河边上过一个黄昏是一服灵魂的补剂。啊!我那蜜甜的单独,那时甜蜜的闲暇。一晚又一晚的,只见我神似的倚在桥栏上,向西山凝望——’”e君反驳道。

“请君凝望我,‘兰闺久寂寞,无事度芳香。料得行吟者,应怜长叹人。’f君着女戏装,哀叹自吟,顾探意中人。

g君闻之,大为伤感,遂附和着说:“请你听我说,每个人都怕寂寞,有谁可以躲,你有什么能解脱一切生活的家销。”

“勿复重叹息。‘我总是在那痛苦还不该消失的时候,就把它化作了诗歌。’”h君接道。 “然后‘吹着自大的口哨,开着自编的玩笑,一千次的重复潇洒,把寂寞当作调料。”i君乃填词高手,珠玑妙语,脱口而出。

“寂寞不是调料。‘不是所有的人都拥有孤独,孤独可当作财富来用,不是所有的人都能体味到它的好处。”

??

文人们你一言我一句,都讲开了孤独,大自然默默地观望着他们,很是动情。没有说什么,实际上却把孤独说透了。

大自然解说孤独

大自然也是孤独的。山的孤独是一种呆板与和谐的完美统一。山鸟的叽喳啁啾,使大山流出的是怎样一种灵韵呢?它们莫不是有着人一样的心绪?——人自以为他的高大、聪慧,却往往忽略自然。其实,真正能够诠释孤独的唯大自然而已。

真正懂得孤独的也只有自然,请打开你记忆的银屏,让自己在山麓游走,这时,风一阵来,云一团挤,细密的雨丝斜织,灰蒙蒙的雾气腾腾,放飞孤独,啼出悲壮。

小桥流水叮叮响,漫游洒脱,恬淡真切,朦胧中,狭狭地直奔向前,无尘世之迷离,无名利之经营。所有的历史皆成烟雾,所有的情愫又将推演下一部亦将消隐的故事。雨中的故事是故事的虚空,是大自然的童真童趣,是孤独的新派一族,是翻译家。

鱼儿不是水中游吗?草儿不是桥边藏吗?花儿不是在树边笑吗?我陡然省悟:孤独也是有孤独的。将这孤独一层层诠释了去,“品之者无极,味之者无穷”,径化作一股奋发的劲气,于是乎,一旦沉默得足够,便突地爆发一回,辗转又寻它新的孤独了。孤独真是它们最可受用的东西。我欣赏这样的孤独。

真正悟懂孤独的时候是走近孤独,融入孤独。

注:a赵令畤,b宋祁,d梅绍静e徐志摩f崔莺莺

(作成于高二,时隔七年,经删改成此文,想当年以为理想,现在看是最差,不过敝帚自珍而已。)

编辑评语作成于高二,时隔七年,经删改成此文,想当年以为理想,现在看是最差,不过敝帚自珍而已。

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