拾金不昧作文400字

篇一:拾金不昧作文

有种美德叫拾金不昧

静物是凝固的美,动景是动的美;直线是流畅的美,曲线是婉转的美;喧闹的城市是繁华的美,曲线是婉转的美。喧哗的城市是繁华的美,宁静的乡村是淡雅的美。生活中处处有美,只要你有一双发现美的眼睛,有一颗感悟美的心灵。

星期一我们听完了分到了什么班级后,校长说了一件事,施雪函的妈妈捡到了一个钱包,里面大约有2000元钱,她的家不富裕,她的妈妈不想因为自己的自私自利而破坏了学校的名誉,宁可选择失去金钱,也不选择失去道德,像我们学的作者宁可考不好,也不作弊。

蒋老师给我们看了个动画片,指老牛把土地卖给马爸,后来他们种树的时候发现了一块金子,后来老牛说不是他的,后来狐狸黄黄知道了准备说那个金子是他的,其实是别人的,后来,小牛回来了把事实给说出来了。

施雪函的妈妈拾金不昧,丢钱的家长到校长室领取,丢钱的人拿回了自己的钱,她很感谢她。

其实,很多人都可以选择道德,但许多人选择了金钱,我想说,金钱能干什么?买得起道德吗?不,这东西他买不起。

张钰婕

五(二)班

篇二:拾金不昧 好品德 作文

“拾金不昧”的好品格

“我在马路边,捡到一分钱,交到警察叔叔手里边…….”。这首耳熟能详且倒被如流的儿歌,充分体现了作为一名青少年的我们应该做到“拾金不昧”的高尚品德。

古时有一个秀才何岳,自号畏斋,曾经在夜晚走路时捡到贰佰余两白银,但是不敢和家人说起这件事,担心家人劝他留下这笔钱。第二天早晨,他携带着银子来到他捡钱的地方,看到有一个人正在寻找,便上前问他,回答的数目与封存的标记都与他捡到的相符合。那人想从中取一部分钱作为酬谢,何岳说:“我捡到钱而没有人知道,就可以算是我的东西了,我连这些都不要,又怎么会贪图这些钱呢?”那人拜谢而走。

位于吉林省梨树县郭家店镇第一初级中学,于2015年3月名叫福泉的同学,在离校不远处发现装有约八千多元现金的手提袋,福泉同学毫不犹豫地将装有现金的手提袋交到学校的政教处;经过学校的进一步调查和寻找,最终找到了失主,失主为了答谢福泉同学,在学校过廊中贴写了感谢信,并为福泉同学买了新书包等学习用品。可能有的人会在心里暗暗的会想:福泉是不是傻呀!那么多的钱买什么不行,为什么非要还给失主啊?可是我们可以细细的想一想,如果这钱对于一个富有的人来讲可能不算什么,但如果这些钱要是贫苦人家的血汗钱,或是一笔救命的钱!想到这些若是这些钱不找还给失主,那么后果会是怎样呢?正是因为福泉这种拾金不昧的高尚品德,使得失主失而复得。福泉同学的这种高尚的品德不仅仅是为学校增光添彩,更重要的是他的举动值得我们去学习;我们去学习他的这种高尚品德,展现出了青少年的真善美,真于他的诚实,不想贪图一丝一毫;善于他的拾金不昧;美于他的处处为他人着想。

自那以后,学校的同学都会把自己捡拾到的钱财和物品都交到政教处,发布公告找失主认领。我们在老师教导及学习过程中懂得要“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。一起做到“拾金不昧”的好品德,一起为学校增光添彩,让作为祖国花朵的我们竞相开放,绽放出我们新一代青少年的光芒,弘扬伟大的民族精神,宣扬真、善、美。

篇三:学生作文题目拾金不昧

拾金不昧

三(2)班 赖雅雯

在我的脑海里,记载着许许多多的记忆,它们就像海滩上各式各样的贝壳,有的光彩夺目,有的却暗淡无色。现在我就给大家讲一个拾金不昧的故事。

一天,我正在做作业,小红隔一会儿就看我两眼,当我看她的时候,她又把头伸了过去。好像又什么话要对我说,我忍不住了,问:“小红,你怎么了?”她看了我一眼,吱吱呜呜地说:“你,你有没有看到我的二十元钱?”

“我上午看到呀。”

“我不是这个意思、、、、、、我是说你、、、、、你有没有拿?” 我心里想:“拿?”她不是跟我开玩笑吧?

我笑着说:“我怎么会拿好朋友的东西呢?你在跟开玩笑吧?” “偷了我的钱还好像没事似的!”这时,小红的语气越来越大了,肯定我是偷了她的钱了。

“我没偷!你不冤枉我!”我又气又急都快要流泪了。我们一直在吵着。

突然,一位大约七八岁的小男孩跑进来,说:“我在校门口捡到了二十元钱,是你们的吗?”小红一看那二十元钱,确定是自己掉的。她红着脸,惭愧地低下头,说:“对不起!雅雯。请你原谅我!” 这时,我笑了笑,看看那大眼睛的小男孩。说:“小红,没关系!你看这个社会,文明之花到处都在开放啊!小弟弟,你真不错!拾金

不昧!”

小男孩抓抓脑袋,笑着跑开了,我望着了背影,放佛看到了一棵小树在茁壮成长!

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