描写一件事的作文

篇一:一件有趣的事作文400字

一件有趣的事作文400字

一想起这件事,我就咯咯地笑个不停。

上个星期天,我在家里写完了作业,觉得很无聊,咦,怎么地变得这么干净?哦,原来是妈妈打扫玩了卫生,把地打扫得干干净净。我走过去对妈妈说:“妈妈,我们来脑筋急转弯吧!”妈妈对我说:“可以呀!”

“猜谜游戏,现在开始。”我说道。首先,我问,妈妈答。我先说:“小强考了99分,为什么爸爸还骂小强?”妈妈想了想,说:“九九八十一,小强其实才考了81分。”我说:“错,公布答案:他语文考了50分,数学考了49分,加起来就99分呀!”我语音刚落,妈妈就笑了起来。

第二轮,还是我考妈妈,我说:“小强长的最像谁?”妈妈又想了想,对我说:“像爸爸或像妈妈。”我偷笑了一下,说:“都不对,公布答案:小强最像镜子中的小强。”我和妈妈顿时开怀大笑。

第三轮,妈妈考我,妈妈说:“有一家夫妇,结婚了10年,为什么他们没有生一个孩子?”我想了想,说:

“因为他们生的是一对孩子。”嘿,我挺聪明的,妈妈说我答对了,我还兴奋地跳起舞来。妈妈看我那么开心,高兴地笑了。

第四轮,我考妈妈,我说:“小明的爷爷为什么边刷牙边唱歌?”妈妈不假思索地说:“因为他戴着假牙。”我对妈妈说:“妈妈,你好聪明呀,答对了。”我们都开怀大笑。

猜谜游戏结束后,我想:妈妈平常工作那么辛苦,有那么多苦恼,我给妈妈减轻一些负担是应该的,让妈妈开心开心。我的心里暖洋洋的。

一件有趣的事

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我小时候有许多有趣的事,什么尿床.扭屁股……样样都有,可最有趣的却是我的发明:“屁股弹琴法”。我从小时候就特别喜欢弹钢琴,尤其是用屁股弹钢琴。

有一天,我听到我们家的旁边有一阵钢琴声。从那时起,我便喜欢上了钢琴。我回家对妈妈说:“妈妈,我

要学钢琴!”妈妈听了,仔细地想了想,说:“好吧,那我明天带你去少年宫报钢琴班,但是,不能半途而废哦!”“耶!”我高兴地叫了起来。

第二天,妈妈果真带我去报钢琴班了。可是,我又半途而废了,才学了半个月多,就不想上了,我可真没用。过了几天,妈妈给我买了一架钢琴,让我“自学成才”过了一会,我便自己弹了起来。弹着弹着,我便突发奇想:用屁股弹钢琴。因为我小时候不懂,一个屁股蹲儿就坐到了钢琴上,用屁股从左到右弹了一遍,嘿,还真不错!忽然,我听到一阵响声,我吓得从钢琴上滚了下来。妈妈连忙过来问:“怎么了?”我说:“没什么,不过,我发明了一种新的弹钢琴法。”“是什么!是什么!”妈妈兴奋地说。我答道:“屁股弹琴法!”妈妈差点当场笑掉大牙。

瞧!这就是我最有趣的事,好玩吧!

篇二:初中作文写一件事

一件有趣的事

(1)今天,我和张宇打羽毛球时一不小心,羽毛球“飞”上了屋顶。用球拍扔了好几次都没有见效,羽毛球停在屋顶上正“狡黠”地晃动着身子瞧着我呢!我急了,拿着两个球拍“轮番上阵”,结果连球拍也上了屋顶,真是“赔了夫人又折兵”啊!这下可把我们急坏了,要知道我和张宇是难得能打上一回球的,何况这副拍子还是新买的呢!对了,用小石子投,哎呀,没用的。跳上去又够不着。这怎么办呢?

(2)正当我们急得团团转时,一位正在打扫的清洁工阿姨给我们出了个好主意:“想拿东西就四处瞧瞧,有没有可以利用的工具呀!”于是我们四处“侦察 “了一下,发现花园门口的不远处有一根敬启者:长长的竹竿静静地躺在墙壁上,好像正等着我们的重用。我急急地对阿姨说了声“谢谢!”,便飞快地跑了过去,拖着竹竿来到了屋顶下,张宇得意地对屋顶说:“嘿嘿,这回你可别再神气了,看谁高!”

(3)竹竿太重,我们俩齐心协力,使出了浑身的力气,终于把竹竿举过了头顶,靠在了屋顶上,轻轻拨动,球拍和球都乖乖地落了地?? 我拿着竹竿正高兴时,屋顶的主人从阳台上走了出来,气势汹汹地对我们高喊:“小孩,快把竹竿拿走!小心弄到了人??”我和张宇被吓呆了,心想怎么这么凶啊?是不是把我们当贼了?于是我们像机器人一样,听着主人的使唤,胆战心惊地拖着竹竿,放到了原地。还好,他就责怪了我们几声,没对我们怎么样。

(4)回家的路上,我还在暗自庆幸着:挨骂不要紧,球拍和球

终于回到了我们手中。

(5)这可真是件有趣的事啊!

赏析:

1.交待清楚,交代了时间( ),地点( ),涉及的人物(),事情的起因( ),经过(),结果()。

2.中心明确。

3.详略得当。本文的线索是从屋顶取乒乓球,重点写出了“取”的过程。

语言生动,特别是细节描写细致入微,动作和神态描写幽默风趣。请你从全文中找出几处,并说说好在哪里。

第一句:( ),好处是()

第二句:( ),好处是( )

例文二

榜样 那个星期天,我还是像往常一样到浦西上计算机课。

夏日的晴空突然大变,乌云密布,雷电交加,大雨“哗”地浇下来。(环境描写)我连忙躲进一个候车亭。我身旁有一位六七十岁的老人,他看着瓢泼的大雨,眼睛眯成一条缝(神态描写),对我说:“这天气可糟透了。”“是啊。”我应付的答道,(心理描写)我焦急地望着车来的方向。好一会,车来了。我以为司机会把车靠近点,谁

料车竟然停在十几米外。

我一开始还有点疑惑,后来那车过了好久也没动静,才明白过来车已经抛锚了。我想,这车可能熄火了吧,要是有人在后面推一下,可能就发动起来,可这么大的雨,谁愿意去推呢?(心理描写)还没等我反应过来,我身边的老人已经冒着大雨跑了过去。他卷起那湿透了的袖管,露出又黑又瘦的手臂,,脚撑住地面,两手撑住中门的门框,使劲往前推,这时他手臂上的骨骼都清晰可见了,他皱紧眉头,张开缺牙的嘴,看到这场面,谁都会震惊。(人物描写)我不由自主地奔上前去和他一起推着。

车上的乘客再也无法安心的坐在车上了,都纷纷下车帮忙,司机也配合着打开发动机,车子终于发动了起来。这时,雨变小了,人们都沉浸在胜利的喜悦中,重新坐到了遮风避雨的车上,却忘了感谢那位无私的老人。

“三人行,必有我师”,我望着老人在雨中渐渐消失的背影,心想:他不也是我的老师吗?正是他,又给我上了一堂人生课。他让我懂得,个人的力量虽然微薄,但当他人需要的时候,当社会需要的时候,就应该无私地奉献。(由事入理,升华文章)

我默默地在心中感谢这位无私奉献的老人,感谢这位用行动为人们做出榜样的老师。(“榜样”二字点题)

赏析:

1. 中心明确文章通过记叙一位老人,雨中推车的故事,突出

了无私奉献的精神,强调了榜样的重要性。

2.

3. 内容具体。交代了记叙文的六要素,使故事有始有终。 人物鲜明,用对比、衬托的方式突出了主要人物,文中多

次用到人物描写,细节描写,很好地表现了人物的思想、性格,给读者留下深刻印象。

篇三:写一件事的好开头和结尾

开头: 四年的校园生活,在我身上发生的事情不计其数。其中有一件事让 我终身难忘。

在我成长的道路上,有一件事使我终生难忘。经历过那件事,我似乎长大了许多。那是去年新年前夕,同学们一下课便纷纷互送贺卡。红红绿绿的贺卡带着各自的心意,送到了好朋友的手里。大家说着,笑着,脸上都洋溢着喜悦,教室里一片欢声笑语,热闹极了!

在校园里我们每天都要发生许多的事情,在我们身边一定有很多帮助过我们的人。下面,就由我来说一下我在校园里发生的难忘的事。

在我心灵深处,往事就像天上的繁星,数也数不清。其间,有一颗最亮的星星,它是那么美丽,耀眼,让我永远也忘不了。

校园里收藏着成长之谱,满满的,一页页,沉甸甸的。有一件事让我难以忘怀,永远铭记在我脑中,让我终身受益。

结尾:这件事虽然过去几个月了,但在我的脑海里,却记忆犹新,始终很难忘记。同学友情,贵在真诚,但愿在以后的日子里,这样的事情不再发生。

这件事让我始终记忆犹新,并且让我懂得了:同学之间应该互相帮助,团结一心,这样就能让你在遇到困难时得到的帮助。

从那以后,我深深懂得:只要有自信,没有什么不可以的。

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