生活中有趣的现象作文5篇

篇一:生活中有趣的现象_400字

生活中最有趣的现象(1)

生活中最有趣的现象我觉得是小蝌蚪的一生。

我家养了五只小蝌蚪。那五只小蝌蚪是我从紫竹院里抓来的,那黑黑的小蝌蚪别提有多可爱了!我一放学就来看我的小蝌蚪,看着小蝌蚪一天天的长大,我懂得了生命!

有一天,我来看小蝌蚪的时候,突然发现小蝌蚪的头和尾之间长出了两条腿。我一看就知道这是小蝌蚪快变成青蛙了!我赶快把这个好消息告诉了妈妈。又过去了一周,蝌蚪又长了两条腿,最后竟然变成了一只青蛙!我非常开心,可是之后,青蛙经常在我睡觉的时候叫,吵得我天天睡不了觉。

正好,现在是夏天,蚊子也多,青蛙也有的吃了。可是我家的青蛙在不久前不知道为什么死了。青蛙的生命就这样结束了!

我想,蝌蚪的一生可真有趣呀!还能变成青蛙,不过有一点吵。我还是很喜欢它们,因为它们很可爱!我还想养一次蝌蚪啊,可是我一想《蝌蚪找妈妈》这个故事就觉得这样很不好,因为,小蝌蚪还要找妈妈呢。如果把它抓走了,它们就找不到妈妈了。我决定每天都去紫竹院公园里看那些小蝌蚪和青蛙。

生活中最有趣的现象(2)

有一次,在上画画培训班的时候,老师告诉我们:“许多画家的画板上都只有三种颜色,红,黄,蓝,也叫三原色。我们利用这三种颜色能调出很多种不同的颜色"。

听了老师的话,同学们都发出了惊奇的叫声,于是老师就叫我们试试看。我们都迫不及待地试起来。"哇,我的变成紫色了!"“咦,我的怎么变成黑色的呢?”就像变魔术似的,许多颜色都被同学们“变”了出来。

“这是什么原因呀?”同学们纷纷问道。

“这叫三基色原理。”老师说“三基色就是红,黄,蓝。人的眼睛对这三种颜色最为敏感,人的眼睛就像一个三色接收器,大多数的颜色可以通过红,黄,蓝三色按照不同的比例合成产生。同样绝大多数单色光也可以分解红,黄,蓝三种色光。而这三种颜色合成的颜色,不仅仅是画画,彩色电视机彩色印刷,油漆等等也是利用这个原理……”

听了老师的介绍,我们才恍然大悟,原来生活中五彩缤纷的色彩是这样来的呀!太奇妙了!

其实,生活中还有许多的有趣现象,比如:在喷泉中看到彩虹,冬天吃雪糕嘴会被粘住,在阳光的照射下,露珠会变成彩色的……

同学们,让我们一起用善于观察,善于发现的眼睛去寻找去探索生命的奥妙吧!

篇二:生活中有趣的现象作文教学设计

生活中发现的有趣现象

教学目标:

1、引导学生整理自己观察到的有趣现象,把它表达清楚具体、生动,用上积累的词,合理想象,写出自己的真情实感,写得有意思。

2、创设“有趣”现象,让学生认真观察,在观察中体验、感受、思考、想象

3、引导学生通过对所观察的事物的动作描写,事物大小、形状、颜色的变化的写出“有趣”的表达方法。懂得要观察生活,做生活中的有心人。

教学准备:

让学生去观察、发现生活中的有趣现象,查找相关资料,为自己的好奇心寻找答案。

教学过程;

一、 话题交流 激趣引入

1、话题交流(课前交流)

洪老师发现同学们今天精神饱满相信这堂作文课你们会有精彩的表现,细心的你有没有发现今天的课堂有什么不一样?你发现了什么?(教室摆设,老师穿着,同学装束等)

生:我发现听课老师真多!

师:这都是咱们的客人,向老师问声好吧

生:今天老师穿得特别漂亮!

师:谢谢你的夸奖!

生:我发现同学们穿着特别整齐

师:对,很精神

??

师:大家真了不起,在教室里就有这么多发现。

2、激趣引入

师:同学们我们刚学完第九单元,主题是——观察与发现,课文《李时珍》告诉我们要处处留心生

活,《装满昆虫的口袋》这篇文章引导我们要带着无限的好奇心、强烈的兴趣去观察,《大自然的

语言》这首诗歌提醒我们要勤于思考才能有发现,下面老师想考考同学们,看谁最善于观察,善于

发现。

(1)出示:切开的藕,学生观察

师:这是——莲藕,这天老师想炖排骨莲藕汤,切莲藕的时候却发现一个有趣的现象,我们一起仔

细看,用心想,你发现了什么?

生:虽然藕切断了,但是丝却还连着

师:能用一个词说说吗

生:藕断丝连

师:这个成语讲述了生活中的一种有趣现象。

(2)出示:筷子和一杯水,筷子斜插入水中

师:炎热的夏天到了,喝杯冰凉的蜜水,多么凉爽(师搅拌)

学生观察

师:你有什么发现

生:筷子斜插入水中会像“折”断一样

师:多有趣啊,喝水都可以有发现

(设计意图:从孩子喜欢的实物中观察,孩子往往会瞪大一双好奇的眼睛,效果容易事半功倍,激发学生观察与发现的兴趣,引入主题。)

3、过渡

其实我们生活中有趣的现象数不胜数,只要我们留心生活,仔细观察,就会发现生活中许多有趣的现象,我们今天要来写一写自己——生活中发现的有趣现象,(板书课题)齐读

二、处处留心 发现有趣

1、教室外是广阔的天地,课前,老师布置了小任务,在生活中发现有趣现象并认真观察,同学们,你们有发现吗?谁来谈谈自己发现的有趣现象。(谁愿意把自己的发现写到黑板上)(先写后说) 生:苹果切开后会变黑

师:苹果切开,原本果肉是黄色,放在那儿,竟会变色,这真有趣。

生:蜻蜓低飞,鱼跃水面要下雨

师:蜻蜓、鱼儿都能当天气预报专家呢,真有意思!

生:含羞草手一碰,叶子就合拢。

师:多有趣啊,真像个害羞的小姑娘

生:??

师:在什么时候,还有什么发现(师说情境、时间引导说后出示课件)

(玩泡泡时,)肥皂泡在阳光下是五彩的。

(美术课上画画调颜色时,有没有发现什么有趣的现象)我利用红,黄,蓝这三种颜色能调出很多

种不同的颜色。(为什么?没想到??)

(下雨时,)雨点落进水里荡起一圈圈小波纹。

师:哦,雨点在水面上摇呼啦圈呢!

冬冬也为我们带来自己的发现:

(厨房里)我发现马铃薯粘在切刀上。

2、板书的学生读自己的发现

(设计意图:创设情境,帮助学生开拓思路,感受生活中五彩缤纷的有趣现象。

3、小结,梳理发现(根据板书及课件)

原来有趣的现象就在我们的生活中,它藏在大自然的动植物,有的来自我们生活中游戏学习时的观

察,还有的藏在我们自己身上,如:静电。

我们在什么时候可以去发现呢?学习可以发现,游戏、运动可以发现,煮菜做饭可以发现,梳头可以发现,走路也可以发现。

同学们只要我们有好奇心,处处留心生活,就能发现有趣的现象。(课件:处处留心 发现有趣)

三、细致观察 表现有趣

(一)结合范文,学习方法

师:大家都有一双眼睛,做个有心人,就会发现到很多有趣的现象。如果没有记下来,常常会随着时间的流逝而淡忘,所以,大家只有用笔把自己的发现写下来,才能得以保存并与大家分享。冰心奶奶就是这样做的,请同学们打开书p97面,这是冰心奶奶写的回忆童年生活的一篇文章。

1、例文引路章法导写

课文先写(什么时候吹肥皂泡),再写(“我”是怎么做?——吹肥皂泡有趣),(板书 :怎么做?) 接着写(“我”发现到什么?—— 看肥皂泡有趣),(板书 :发现什么?)最后写“我”的感受、遐想。

师在学生发言中板书

小结:冰心奶奶就是这样有条理地描写自己吹肥皂泡时的有趣现象,一篇好的文章不仅要条理清楚,更要突出重点,我们今天的作文重点要写出“有趣”。冰心奶奶是怎样写出有趣呢?我们一起来看

看:(课件)

2、以点带面学表达

(1)出示第三自然段

请看下面的这段描写,请你选择合适的动词填入括号内。

课件出示:

放、加、和弄和弄、沾、吹、提、落、飘荡、扇送、飞

把用剩的碎肥皂,(放)在一只小木碗里,(加)上点水,(和弄和弄),使它融化,然后用一支竹笔套管,(沾)上那黏稠的肥皂水,慢慢地(吹)起来,(吹)成一个轻圆的网球大小的泡儿,再轻轻地一(提),那轻圆的球儿,便从管上(落)了下来,软悠悠地在空中(飘游)。若用扇子在下面轻轻地(扇送),它们有时能(飞)得很高很高。

(学生完成后,评价)

生:这些都是(动词)

师:通过一连串恰当、准确的动作(板书:动作),写出吹肥皂泡多么有趣。

(2)、请同学们再看短文的第四自然段,出示第四自然段(课件)

A、冰心奶奶通过写肥皂泡的什么写出有趣?

肥皂泡很美,肥皂泡的变化(板书:变化)

师:是啊,冰心奶奶发现美丽的肥皂泡在变化中更显得奇妙无穷

B、肥皂泡有哪些变化?(课件)

颜色五色的浮光

看肥皂泡:变化 形状轻清透明玲珑娇软 脆薄 光丽

大——小——散裂

师:冰心奶奶通过描写肥皂泡前后的颜色、形状、大小变化,(板书:大小、形状、颜色)写出有趣。 小结:(结合板书)这是冰心奶奶为我们这次作文送来的金钥匙(贴金钥匙)——步步登梯法: “怎

么做”通过恰当的动作描写,“发现什么”抓住事物大小、形状、颜色等的变化一步一步写出“有趣”,这就是步步登梯法,这就需要我们对发现的现象进行细致观察,才能表现有趣。(课件:细致观察 表现有趣)

(设计意图:阅读教学提倡读写结合,习作指导课更要倡导从读学写,本环节意在让学生从具体的

段落中学习如何把有趣写具体。)

(二)创设情景,运用表达

前天晚上,我带儿子小雨去小区的空地散步,他发现有个好朋友老是跟着它,他觉得很有意思,就

跟它玩起了游戏,下面,让我们来用用这把金钥匙,观察这个有趣的现象。提醒大家细致观察,小雨怎么做,影子有哪些变化?

1、观看视频《影子游戏》

2、你观察到什么有趣的现象?(师在交流中引导用上准确动词,关注影子的变化,合理想象)

生:我发现小雨挥挥手,影子也挥挥手

师:这个影子真有礼貌,你“挥”这个词用得真准确

生:我看见影子像一个可爱的小弟弟,小雨一跳,它就跟着跳

师:这个影子真调皮,你能根据影子的动作展开想象

生:小雨一跑,它就跟着跑,影子真象一个“跟屁虫”。

师:这个影子是“跟屁虫”有意思

生:小雨的影子变成了一个高个子,像大哥哥在保护他 。

师:真神奇,影子会自己变长

生:影子像一个顽皮的小孩子,不时地跟小雨捉迷藏:一会儿跑到我的左边,一会儿又跑到我的前

边,我想踩到它,没想到它又跑到我的后面。

师:你能把影子的不断变化想象成在和你捉迷藏,真有趣。

小结:刚才同学们在观察与表达的过程中,(结合板书)尝试运用步步登梯这把金钥匙,既把“小雨”怎么做用恰当的动词说清楚说具体,又留心了影子形状、大小、位置的变化,还加上自己的想象,让我们感受影子游戏多么有趣。

(设计意图:以点带面,学练结合)

(三)快乐体验 ——分享有趣

师:让我们拿出笔,以(课件): 影子游戏真有趣。为中心句写一段话。同学们可以围绕中心句从观察到的小雨怎么做和影子的形状、大小、位置的变化 ??来写(板书:位置??)

1、学生练笔

2、评讲练笔

(1)指名读练笔

(2)评价

先说优点:有无错别字,语句是否通顺、完整。

补充:作文中也存在一些问题,相信用心想的同学一定看出来了

如:用什么词更生动,加上想象??

(设计意图:在具体的写、评、改中习得写具体的方法,明白语言表达要做到规范有序。)

四、勤于思考 探寻趣意

我们观察生活中有趣的现象,不仅要细致观察,遇到自己感兴趣的问题,更要带着无限的好奇心去探索、去解决问题。

师:影子千变万化,跟我们形影不离,你们对影子有什么想问吗?

生:??

小结:

你们真是不仅会观察,而且勤于思考,能够多问几个为什么?老师建议你们课后去查找相关的资料,然后把自己的探索、发现也写进文章,文章就会充满智慧和活力。(课件:勤于思考 探寻趣意)

六、总结

1、今天的作文课我们交流了生活中各种有趣现象,获得了一把金钥匙——步步登梯法,通过动作、事物的大小、形状、颜色的变化等把“有趣”写具体。

2、布置作业

回去后请同学们(课件)用心思考,完成作文——生活中发现的有趣现象,注意突出“有趣”哦!

3、作文是一门艺术,要写出自己的真情实感,作文也是一门科学,是有规律可循的,为了帮助大家更好地完成作文,课的最后老师想送给你们一首小儿歌,同学们读一读,理解其中的意思,希望对你们这次写作有所帮助。

生:齐读写作歌(课件)

写作之前想具体,

观察经过写细致。

多问几个怎么样,

观察情节描详细

(设计意图:虽然作文没有“公式”可言,但规律和法则是客观存在的。总结写作小儿歌,让学生在写作时能够有章可循。)

板书设计:

观察与发现

生活中发现的有趣现象

动作变化(大小、形状、颜色、位置??)

怎么做 ? 步步登梯法 发现什么?

篇三:有趣的现象(300字)作文

精选作文:有趣的现象(300字)作文大家也知道5月12日在汶川发生了8。0级的大地震吧!人们一直在说:“甘肃又要地震了??”这的确是个谣言,因为那么大的地震都没有测出来,余震也不可能测出来。一直到今天,2008年6月7日,我看到了电脑上传出了一些有趣的现象:螃蟹上树,蛇排队过马路,蟾蜍排队过马路,蟾蜍满大街都是,路边、马路中央、楼下??人们以为又要地震了,造成了极大的恐慌!最有意思的应该是:螃蟹上树。树上堆满了螃蟹。第一天,一个爷爷,把树上的螃蟹抓下来放在大海里,第二天,螃蟹又爬到树上了。我很奇怪。妈妈的猜测是:那个地方是不是要地震了?因为人们传言地震前会有动物预警的现象。而我的猜测是:螃蟹在大海里住得时间太长了,出来透透气,散散步,看看风景,和地震没关系!后来经过地震局的叔叔阿姨们到现场勘察,仔细研究,得出来的结论是:和地震没有关系,因为天气太热所致!我们要相信科学,相信专家的回答。我今天特别高兴,因为我猜对了,妈妈猜错了。

篇一:有趣的发现作文范例27篇

1有趣的发现

周末的下午,我在我家大院里闲逛。

因为我家种的花草较多,所以吸引很多稀奇的小虫子来这做客。我在一棵大榕树下乘

凉的时候,发现一只虫子趴在一片嫩绿的树叶上。我心想:这可能是一个有趣的发现。于是,

我马上拿来放大镜观察。原来,趴在叶子上的是一只蚜虫,它正在贪婪地吮吸着叶汁。就在

这时,一只蚂蚁发现了蚜虫,蚂蚁又用触角左碰,右一碰地告诉后面的伙伴。蚂蚁们马上跑

上去,一只领头蚂蚁拍一下蚜虫的屁股,蚜虫便乖乖地从屁股排出一些水珠似的东西来,蚂

蚁们的速度好像离弦的箭一样马上冲上去,大口大口地吃起来。

这时,有一只七星瓢虫飞来,蚂蚁便向七星瓢虫发起了进攻,七星瓢虫多处受伤,它只

好望着快到嘴边的食物,乖乖地飞走了。

查阅有关资料,我才知道原来蚜虫排出的是蚜蜜,蚜蜜很甜,蚂蚁很喜欢吃。蚂蚁向

七星瓢虫发起战是因为蚜虫是七星瓢虫的敌人,蚂蚁为了保住蜜源,所以才向七星瓢虫发起

攻击。

啊,这真是一个有趣的发现!

2有趣的发现

暑假妈妈带着我去外婆家。

外婆家那里有片山坡,漫山遍野都是野花。来到外婆家,我跟外婆聊了一会。我就去了

那片山坡,哇,真美啊!有紫色的喇叭花、红色的太阳花、粉红的水仙花,还有黄色的菊

花……

我便摘了几朵。后来,我兴高采烈地就回到了外婆家,我看到妈妈在洗衣服,满盆都是

肥皂。我跑了过去,一不小心手中的喇叭花掉进了盆里。忽然,紫色的喇叭花慢慢变成浅蓝

色的。我好奇地问:“妈妈,为什么喇叭花变成浅蓝色的呢?”妈妈说:“还记得,每次你被

蚊子叮了,妈妈都用肥皂给你洗吗?”我顿时想起:肥皂水是碱性的。妈妈又对我说:“不

懂的问题应该自己动脑筋去思考,去解决,或者查查你的无声老师——书。”随后,我便找

来了《百科全书》、《十万个为什么》等等。我开始查阅了,我看到了有颜色的花遇到碱性会

变成浅蓝色。如果是白色的花会这样吗?我将一朵白色的花放在装有肥皂的盆子里,还是白

色。我又继续查找,后来我知道了,有颜色的花含有一种花青素,所以当它们碰到碱性或酸

性时会变色。

我发现了花的奥秘,我的心里比吃了蜜糖还要甜。多么有趣的发现啊!

3有趣的发现

假期的一天,我独自到草地上玩。

这时,我一不小心碰到了一根草,这根草的叶片开始慢慢合拢。我觉得很奇怪,问题就

像水一样滚滚而来:这叫什么草呢?它为什么要合拢叶片呢?带着疑问,我便继续观察。大

约过了几分钟,我发现这根草的叶片又慢慢舒展开来。我想:一定是这根草有什么毛病。没

想到,令我惊奇的事情又发生了,一只小飞虫在这根草上停了一会,叶片马上合拢,吓得小

飞虫飞走了。过了一会,叶片又舒展开来。我想:我一定要知道这种草的小秘密。于是,我

狂奔回家,翻阅资料才知道:这种草叫含羞草,只要碰它一下,它的小叶叶柄基部的叶枕中

的细胞就会发生含水量变化,就会引起叶片合拢。如果经常受暴风雨打击,它的叶子会很快

合拢,有利于避免暴风雨的侵袭。

通过这次对含羞草的认识,我觉得以后要多了解植物。要不然,知道分子就当不了啰!

4有趣的发现

星期天,我上街购物看见一种奇特的植物,我观察了一下,它的根很细,而且花店里

面种植它的瓶子里没有泥土,只有简简单单的一瓶水。我很好奇,便买了下来。

回到家中,我将这种奇特的植物给爸爸看,并且问:“这是什么东西啊?”爸爸说:“这

是你发现的,应该学会自己动手寻找答案,上网查查、翻书看看。”我赶紧打开电脑,在网

上查找,很快我就找到了答案,还了解了许多相关的知识。

原来,这种植物叫万年青,是常见的草本植物。它可以不用泥土而是用水来生长,而且

它和其它草本植物不一样。普通的植物春天发芽、长叶、开花、结果、枯落或发芽到长叶、

枯落。可万年青从发芽到长叶,无论春夏秋冬它都一直保持披着一件绿衣,所以人们叫它万

年青。万年青会吸收大量二氧化碳,吐出大量氧气,是天然的吸尘器。小小的万年青却有这

么大的作用,太奇妙了!

我的新发现,让我感到大自然的伟大与神奇!让我了解到大自然中隐藏着无穷的奥秘,

等待着我们去探索,去发现。

5有趣的发现

晚上,低温阴雨,打开窗户,飞进了许多昆虫,有害的也有益的,最有趣的是,我在我

蚊帐的最里边,看见了一只可爱的小螳螂。

小螳螂全身又嫩又绿,黄豆大的头上,鼓着一对小眼睛,眼睛的外圈是绿色的,里圈是

黄色的,中间有个小黑豆。它的胸前还挂着一对“镰刀”,上面好像有些硬毛。我害怕它的

两把“镰刀”,所以不敢亲自去捉它,有劳爸爸帮我把它捉到瓶子里。

7有趣的发现

大自然中有许多有

趣的奥秘,你知道吗?蚊子为什么叮人?燕子为什么低飞?小狗的鼻

子为什么湿湿的?大自然无奇不有,就等我们去发现。

在一个阳光灿烂的早晨,我与我的小猫乐乐,在阳台玩耍。突然,一个小身影一闪而过

——一只老鼠,乐乐跑过去,去捉老鼠。

小老鼠跳上水管,乐乐也跟着窜了上去。我走过去,刚想把乐乐抱下来,可是晚了,乐

乐从水管上摔了下去。我捂住双眼,不敢看见粉身碎骨的乐乐。我心想:乐乐真可怜呀,它

要死了。“喵!喵!”一声清脆的叫声在我耳边响起。我睁开眼睛,呀!乐乐还活着,居然毫

发未伤,正用小尾巴轻轻地扫着我的小脚丫。

我既兴奋又好奇:小猫从几米高的水管上摔下来,怎么一点事也没有呢?我钻进“书海”,

翻开一本《十万个为什么》。仔细地查找资料。原来:猫四肢发达,即使小猫摔下去时是四

脚朝天,但在空中的时候,可以迅速翻身,成为四脚朝下,做好着陆准备。小猫的脚掌还有

一层厚厚的肉垫,这层肉垫有弹性,难道你没有发现,小猫走路也是静悄悄的吗?我若有所

悟,乐乐也开心地叫了一下,它说:“小主人,你终于发现我们家族的秘密了。”

大自然是神奇的,是有趣的,更是我们大家学习知识的宝库。

8有趣的发现

我的家里养了三条金鱼,它们都长着一对圆溜溜的像泡泡一样的大眼睛,一个小小的嘴,

一呼一吸地偶尔吐几个泡泡。

一放学,我就去看它们,鱼儿正在水里悠闲得游来游去,当我将食物撒在水面上时,它

们就会悄悄地游过来轻轻一吸,然后在躲到一边去。我不小心碰到鱼缸,它们就迅速地四处

逃窜,一会儿可能是游累了,就沉在鱼缸底部一动不动的好像是睡着了,可是它们的眼睛是

睁着的,眨也不眨一下。我心想:难道鱼不闭眼睛吗?睡觉也睁着眼睛?于是我就坐在那,

仔细地观察了好半天,我发现每条鱼的确都是睁着眼晴的!我就像发现新大陆似的喊:“妈

妈,妈妈,快过来!”

妈妈跑过来以为出了什么事,我指着鱼对妈妈说:“鱼儿好像没有眼皮,

那他们怎么睡觉啊?”妈妈告诉我:“我听说鱼类眼睛有一层透明的膜支撑着它们的眼皮,

但是不会动,所以鱼是不会眨眼的,连睡觉也是睁着眼睛。我们看到鱼在静止的时候它可能

在睡觉,当你看它们睁着眼睛的时候,它们可能已经睡着了,正在做着美梦呢!”

这个关于鱼的秘密真是一个有趣的发现呀!

9.有趣的发现 去年夏天的一天,我和姐姐出去玩。路过一个水洼时,我们过去玩了一阵,便从水洼

里冲了出来。可不一会,我感觉腿上像有一个东西,低头一看,是个水蛭。我很害怕,用力

地甩腿,想把水蛭甩下来,可是它就像胶水一样,怎么也甩不掉。

这时,这时姐姐走过来,轻轻拍了下我的腿,水蛭就掉下来了。

我问姐姐为什么要这样做,姐姐吞吞吐吐了半天也说不清楚,最后干脆来了一句:“我

小时候遇到水蛭就这样。”迫于无奈,我只好查了《十万个为什么》,这才明白了其中的原

因。原来,水蛭也叫蚂蟥,它身体前后端各有一个吸盘。人一旦被它叮住,吸盘就紧紧吸

住人的皮肤,吸人的血,拽也拽不掉。这时,只要用手拍一下被叮住的皮肤一收缩,水蛭就

掉落了。哦,原来如此。

我终于知道了被水蛭叮住后该怎么办了。

10有趣的发现· 一天下午,天阴沉沉的,好像要下雨了。据我所知:下大雨前,小蚂蚁们会把家搬到

高处,这样雨水才不会冲到他们。

于是,我便来到院子里,顺着墙根寻找。果然,一群小蚂蚁正在茫茫碌碌地奔走着。好

奇心使我蹲下身子仔细地观察起来。这时,一只蚂蚁正驮着一块面包屑艰难地走着,突然脚

下一滑,食物滚到了一边。也许是小蚂蚁太累了,怎么也扛不起这块面包屑了。怎么办呢?

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